辦好人民滿意的特殊教育師范大學

黃軍偉

教育是國之大計、民族發展振興之根本。今年4月25日，習近平總書記在中國人民大學調研考察時明確指出中國高等教育的發展方向，即“扎根中國大地辦大學，走出一條建設中國特色、世界一流大學的新路”。中國的高等教育，只有立足中國大地，辦出中國特色，才可能走向世界、走向一流。南京特殊教育師范學院是全國乃至全世界唯一一所專門從事特殊教育師范人才培養的本科高校，創辦中國特色、世界一流的特殊教育師范大學，是我們義不容辭的責任。

堅守特教初心。中國的特殊教育事業，有著輝煌的開端，也有著“沉舟側畔千帆過”的悲涼。殷商時代出現的“瞽宗”，就是由盲人擔任樂師的文教機構，這是世界上最早有記載的特殊教育活動。然而，現代特殊教育機構的發端，卻是近代西方啟蒙運動的結果。中國的特殊教育事業，在晚清近代的西學東漸中萌芽、發展，但曾面臨著如何走出依賴與模仿的發展瓶頸。教育強則國強，師范興則教育興。中國特殊教育的落后，很大程度上在于特殊師范教育的落后。這一點，我國近代著名實業家張謇就有著深刻的體會，他在1916年創辦了“通州狼山私立盲啞學校”，這也是我國第一所自主創辦的特殊教育學校。他在辦學過程中遇到最大的問題，就是師資問題，為此他先行創辦了盲啞師范科，真正做到了“教學未動，師范先行”。當今，中國的特殊教育事業要辦出特色，走向世界一流，就必須有一流的師范教育及一流的特殊教育師范大學。百年大計，教育當先，應志存高遠，建設世界一流的高等特殊教育，服務于國家和民族的振興大業。

勇當時代先鋒。開創一流的特殊教育事業，創辦一流的特殊教育大學，要珍惜歷史機遇，勇當時代先鋒。從一定意義上來說，今天的南京特殊教育師范學院，迎來了歷史發展的最佳窗口期，最具有創辦世界一流特殊教育大學的條件。首先，學校的發展得到黨和政府最大程度的關心支持，具有國際上不可比擬的制度優勢。南京特殊教育師范學院坐落于文明古都南京，是面向全國特殊教育事業服務的唯一一所特殊教育師范學校。學校成立以來，得到了中國殘聯與江蘇省人民政府的大力支持和資助，學校的辦學實力逐步提升，從最初的中專辦學、高職大專，升格為今日的本科特殊教育師范學院。其次，學校有著世界上最大的辦學規模與學生資源。學校現有全日制在校生8000余人，這是特殊教育領域的世界之最。相比而言，美國的加勞德特大學，作為世界最為知名的特殊教育大學，招生規模僅1000余人，屬于私人辦學，辦學實力有限。再次，學校有著一支優良的教師隊伍。當前，學校享受國務院政府特殊津貼專家、入選國家高層次人才特殊支持計劃、省部級有突出貢獻中青年專家、省“333工程”培養對象、“六大人才高峰”高層次人才、省教學名師、省社科英才、省“青藍工程”培養對象、省“雙創博士”、省五一創新能手、省紫金文化優青等各類稱號教師人才高達90余人次，學校特殊教育、公共事業管理2個專業為國家高校一流本科專業建設點，教育學、公共管理、中國文學、數學4個學科被列為“十四五”江蘇省重點學科。此外，學校還擁有江蘇高校重點實驗室，擁有9個省級以上科研創新平臺。實力是發展的資本，更是前進的基石。全校師生上下同心，眾志成城，不負時代、不負韶華，中國特色的特殊教育大學發展呈現勃勃生機。

堅持中國特色。創建中國高水平的特殊教育師范大學，堅持中國特色是必然要求，也是走向成功的先決條件。其一，堅持黨的領導。中國共產黨百年的發展歷程表明，只有在黨的領導下，中國才能夠走向獨立自主與繁榮富強。黨的領導是我國高等教育的一項重要組織原則，也是辦好特殊教育的重要組織保障。其二，堅持立德樹人。習近平總書記在北京大學考察時強調指出：“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，做到明大德、守公德、嚴私德。”學校的根本使命就在于育人，中國特色的特殊教育師范大學更要將立德樹人作為學校工作的核心，一切工作以立德樹人為根本，培養關愛殘疾人事業、胸懷特殊教育大志的新時代高素質師范生。其三，積極構建特殊教育的中國話語體系。改革開放之初，我國為了大力推動殘疾兒童入學教育，嘗試探索了“隨班就讀”的中國模式，該模式與后來國際上提倡的融合教育，異曲同工，不謀而合。此外，各地結合傳統醫學所開展的醫教結合，也取得了較好的成績。這充分表明，中國的特殊教育完全具有自主創新能力，更需要通過高水平的特殊教育師范大學，大力加強特殊教育的學術研究，努力創建特殊教育的中國話語與中國氣派。

瞄準世界一流。特殊教育往往因為其面對的群體規模有限而被邊緣化，這在某種程度上也導致了其長期滯后的發展狀態。隨著新時代國家教育戰略體系的完善，特殊教育的邊緣化局面得到了根本轉變，開始了彎道超車、特教特辦。習近平總書記對我國殘疾人發展事業“格外關注、格外關愛、格外關心”。當前，南京特殊教育師范學院正在為創辦中國特色、世界一流的特殊教育大學積蓄力量、奮力拼搏。“十四五”期間，學校確立了“一、二、三、四、五”的戰略發展總方針：一項宗旨，即辦人民滿意的南特大；兩個根本，即立德樹人、博愛塑魂；三方共建，教育部、中國殘聯與江蘇省人民政府共建共贏；四大發展，即特色發展、融合發展、開放發展、創新發展；五辦保障，即辦強特殊教育、辦大康復教育、辦特師范教育、辦亮融合教育、辦優殘疾人管理事業。其中，創辦人民滿意的南特大，體現了黨的根本宗旨，是學校發展的堅定目標。作為學校發展的兩個根本，必須堅持立德樹人毫不動搖；博愛塑魂既是學校鮮明的校訓，更是南京特師辦學精神的生動寫照。學校的發展，要堅持黨的領導，爭取教育部、中國殘聯與江蘇省人民政府的最大支持，這是學校可持續發展的保障。此外，學校的發展更要注重內涵發展，強化內功，我們確立了上述四大發展戰略與五辦保障體系。實現特師的一流大學夢是一場歷史接力賽，這需要努力發揚特師人的實干奮斗精神，擼起袖子，干出一番事業，做出驕人成就。天下難事必作于易，天下大事必作于細。習近平總書記曾多次強調，做事情要有恒心，有定力，綿綿用力、久久為功。空談誤國，實干興邦。腳踏實地，不斷努力，南京特師一定能建成中國特色、世界一流的特殊教育師范大學。□