如何點(diǎn)亮鄉(xiāng)村書屋？

李金弘 牟珩 原培軒 湯元怡

大城市里有有趣的圖書館活動(dòng)，鄉(xiāng)村里為何不能有呢？現(xiàn)在很多地方都在建設(shè)鄉(xiāng)村書屋，參加了這么多有趣的閱讀活動(dòng)后，我也想為鄉(xiāng)村書屋的建設(shè)提一些想法。我覺得可以在鄉(xiāng)村書屋里設(shè)立一些“書籍盲盒”。它們是一個(gè)個(gè)封好的小盒子，盒子外可以寫上一本書的作者、主人公或主要內(nèi)容等線索，盒內(nèi)就藏有這本書的書名，看看大家能否猜對(duì)。這個(gè)盒子既有趣，又能幫助同學(xué)們了解書籍知識(shí)，是不是很好玩呢？

100080 北京市海淀區(qū)北京大學(xué)附屬小學(xué)六（5）班

指導(dǎo)老師? 劉曉慧

《作文大王》正在參與建設(shè)鄉(xiāng)村書屋，家琪給鄉(xiāng)村書屋出謀劃策，小伙伴們?cè)鯐?huì)甘心落后？瞧，他們也來幫忙給鄉(xiāng)村書屋出“金點(diǎn)子”啦！

李金弘：

要讓鄉(xiāng)村書屋變得更好，首先得有豐富的圖書，讓每個(gè)人都能找到自己喜歡的書。我們學(xué)校的劉老師曾經(jīng)到鄉(xiāng)村支教。她剛到那所鄉(xiāng)村的學(xué)校時(shí)，同學(xué)們的語文成績(jī)不太好。后來，劉老師建立了一個(gè)圖書角，擺放了許多同學(xué)們喜歡看的圖書。從此，這個(gè)圖書角就成了同學(xué)們的樂園，同學(xué)們?cè)谶@里找到了讀書的快樂。一個(gè)學(xué)期下來，同學(xué)們的語文平均成績(jī)竟提高了三十多分。這不得不讓我們感嘆閱讀的力量。我覺得，鄉(xiāng)村書屋采購的圖書，應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過圖書角，讓鄉(xiāng)村的朋友們有更多的選擇。

100080 北京市海淀區(qū)北京大學(xué)附屬小學(xué)五（2）班

指導(dǎo)老師? 劉曉慧

牟? 珩：

這是我為鄉(xiāng)村書屋設(shè)計(jì)的圖紙。

整體形狀類似合上的書 。

里面分為5個(gè)區(qū)域，分別是兒童讀物區(qū)、專業(yè)書區(qū)、工具書區(qū)、教科書區(qū)、歷史政治讀物區(qū)。

俯視圖：

（黃色區(qū)域）兒童讀物區(qū)：購進(jìn)兒童讀物;整體設(shè)計(jì)溫馨、夢(mèng)幻，要有一些抱枕和植物。

（綠色區(qū)域）專業(yè)書區(qū)：要有指引圖，把專業(yè)書分門別類擺好，這樣能夠方便大家尋找自己需要的書;整體設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約。

（藍(lán)色區(qū)域）工具書區(qū)：要有座椅、書桌，方便大家查詢、書寫時(shí)使用。

（紫色區(qū)域）教科書區(qū)：有小學(xué)、中學(xué)教材和輔導(dǎo)書;有座椅和書桌，供大家閱讀、書寫時(shí)使用。

（紅色區(qū)域）歷史政治讀物區(qū)：掛滿名人畫像，整體設(shè)計(jì)宏偉壯觀，有書桌和椅子。

100080 北京市海淀區(qū)北京大學(xué)附屬小學(xué)六（4）班

指導(dǎo)老師? 劉曉慧

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一大片油菜花田像一個(gè)金黃色的大舞臺(tái)，花兒們正想著在上面開個(gè)派對(duì)，秀秀自己的美;又好像是老天爺不小心把許多金子撒在了油菜花田中，閃閃發(fā)亮。咦，我怎么聽見了歡笑聲？我向著發(fā)出聲音的方向看去，原來是孩子們正在放風(fēng)箏。走進(jìn)油菜花田，一股淡淡的清香撲鼻而來，讓我心曠神怡。

422200湖南省隆回縣東方紅小學(xué)308班 彭志偉《油菜花》

指導(dǎo)老師? 陳秀萍

原培軒：

要想管好一座鄉(xiāng)村書屋，可以學(xué)一學(xué)我們學(xué)校圖書館的做法。一本書來到我們的圖書館，需要經(jīng)過拆包裝、在電腦中錄入作者和書名、分類、蓋章、貼條碼、貼書標(biāo)等步驟之后才能正式上架，開放借閱。圖書館里的書都有專屬代號(hào)，書脊上有索書號(hào)，內(nèi)頁有條碼號(hào)，封面有印章，背后有白色標(biāo)簽，這些信息都是每一本書獨(dú)有的。書架上每一格的左上角都有層架標(biāo)簽，這也方便管理員尋找書籍和整理書架。（牛天宇插話：我認(rèn)為，招募村里的人來當(dāng)鄉(xiāng)村書屋的管理員或志愿者，就非常合適。可以在村里招募一些愛讀書的小朋友，或召集一些平常有空閑時(shí)間的老人來維持秩序，這樣做可以豐富他們的生活。當(dāng)然，還要對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，讓志愿者了解管理制度。）

100080 北京市海淀區(qū)北京大學(xué)附屬小學(xué)四（2）班

指導(dǎo)老師? 劉曉慧

湯元怡：

前不久，我們博雅閱讀社成功組織了“主題晨誦會(huì)”“一起猜書謎”等有趣的創(chuàng)意活動(dòng)。在“主題晨誦會(huì)”活動(dòng)中，圖書館的劉老師邀請(qǐng)了很多知名作家和編輯老師來領(lǐng)讀文段，和同學(xué)們一起誦讀與主題相關(guān)的詩歌、美文、片段等。在“一起猜書謎”活動(dòng)中，志愿者每天都會(huì)掛出一些學(xué)生自制的帶有謎語的書簽，同學(xué)們只要猜對(duì)書簽上的謎語，就可以取走書簽。這讓同學(xué)們體會(huì)到了“讀書千日，終有用時(shí)”的成就感，大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。鄉(xiāng)村書屋也可以成立閱讀社或讀書小組，開展猜謎、朗誦會(huì)等活動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極參與，用自己喜歡的方式記錄、分享閱讀感悟。

100080 北京市海淀區(qū)北京大學(xué)附屬小學(xué)五（7）班

指導(dǎo)老師? 劉曉慧