職業教育高質量發展的學術審思

職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，高質量發展是我國實現職業教育現代化的關鍵，也是我國鞏固職業教育類型定位與特色的核心。本期，我們聚焦于職業教育高質量發展。《現代職業教育體系建設與職業教育高質量發展》在明晰職業教育高質量發展與現代職業教育體系實踐內涵的基礎上，探討職業教育高質量發展的現實困境，進而提出相應的對策建議；《職業教育高質量發展的內涵、標準與實踐路徑》遵循職業教育高質量發展的教育性邏輯、政策性邏輯和戰略性邏輯，闡釋職業教育高質量發展的必然性，從生態平衡發展觀、質量管理發展觀和人本主義發展觀出發，論證職業教育高質量發展的內涵，從價值標準、功能標準與方法標準三個維度構建職業教育高質量發展標準，并據此提出職業教育高質量發展路徑；《教育評價改革引領職業教育高質量發展的邏輯理路與實踐向度》基于職業教育評價體系中存在的起點、過程及結果之間的相互影響，厘清評價各主體之間的邏輯理路和現實適切性，為職業教育高質量發展提供理論基礎，同時，對職業教育評價改革的現狀進行系統分析，找到職業教育評價改革進程中的難為、可為之處，進一步為職業教育高質量發展提供實踐向度，進而實現教育評價改革引領職業教育高質量發展的現實訴求。