數字經濟背景下高校畢業生的就業類型及趨勢分析

何夢霄

(西安交通工程學院，西安 710300)

數字經濟是繼農業經濟、工業經濟之后的主要經濟形態，已逐漸滲透到人們生活的各個領域，對社會發展產生了至關重要的作用。中國信息通訊研究院發布的《中國數字經濟發展報告(2022年)》中指出：“2021年，我國數字經濟規模達到45.5萬億元，占GDP的比重達到39.8%”。由此可見，我國數字經濟發展規模較大，正成為經濟增長的新引擎，成為重塑經濟增長新結構的重要力量，不斷地為社會各行業注入了鮮活動力，改變了傳統產業的發展形勢。保持社會穩定的首要任務是穩定就業局勢，在這種形勢下數字經濟的發展為就業市場帶來的結構變化對社會穩定起到了至關重要的作用。我國高校畢業生人數不斷增長，由2012年的680萬人增加至2022年的1 076萬人，短短10年間增長了300多萬人。目前，就業市場不景氣，使得高校畢業生就業成為我國重點關注的話題。數字經濟的發展可使就業市場的結構發生重大改變，對促進就業形勢的穩定具有重要意義。在數字經濟迅猛發展及高校畢業生就業形勢嚴峻的背景下，對我國高校畢業生的就業類型及就業趨勢進行探究。

1 數字經濟的發展背景

我國制定了一系列政策，《數字鄉村發展戰略綱要》指出：“數字鄉村是伴隨網絡化、信息化和數字化在農業農村經濟社會發展中的應用，既是鄉村振興的戰略方向，也是建設數字中國的重要內容”。《“十四五”數字經濟發展規劃》，指出2022年國務院發布：“到2025年，數字經濟核心產業增加值占國內生產總值比重達到10%，數據要素市場體系初步建立，產業數字化轉型邁上新臺階，數字產業化水平顯著提升”。在互聯網等新一代信息技術不斷發展的形勢下，數字經濟的社會發展大背景逐漸形成，正在走向社會生活的各個領域。

我國不少學者以數字經濟為發展背景，從多方面展開就業問題研究。相關研究闡述了數字經濟對就業的影響機理[1]，如圖1，但是關于數字經濟與高校畢業生的就業形式相結合的研究較少。李金龍(2022)將數字經濟和就業結構進行結合，從就業產業分布結構、就業技能結構和就業性別結構三個方面分析了數字經濟對就業結構產生影響的理論機制[2]。王雨露等(2022)基于數字經濟背景，結合安徽大學在校生的靈活就業觀念進行調查，對部分企業崗位設置進行咨詢和走訪，對大學生靈活就業觀念進行分析[3]。在上述研究基礎上，結合數字經濟發展時代背景，剖析了我國高校畢業生就業類型及趨勢。

圖1 數字經濟對就業的影響機理Fig.1 Impact mechanism of digital economy on employment

2 數字經濟背景下高校畢業生的就業類型

數字經濟的不斷發展使得我國勞動生產率逐漸提高，但是也會導致一些工作崗位的消失，根據2020年麥肯錫咨詢公司估計，受數字經濟的影響，未來30年會有超過30%的工作崗位流失[4-6]。數字經濟的發展在給就業帶來風險的同時也會創造了一些就業機會，在上述研究基礎上，探究了數字經濟背景下高校畢業生的就業類型。

2.1 一些高校畢業生會選擇步入互聯網大型企業

近年來，在數字經濟影響下，我國許多互聯網企業逐漸發展壯大，如騰訊、華為、阿里巴巴等一些大型企業創造了越來越多的工作崗位，吸引了很多高校畢業生加入其中。騰訊到目前為止員工總數近10萬人，在2022年還將錄取超過7 000人的應屆畢業生，比去年錄取名額增加了40%(具體詳見圖2)。同樣，華為在數字經濟發展背景下將招聘名額擴大到了8 000人(具體詳見表1)。

表1 2022年華為在高校招收人數排行Tab.1 Ranking of enrollment number of Huawei from universities in 2022

圖2 2018-2022年騰訊校園招聘人數Fig.2 Tencent campus enrollment number from 2018 to 2022

由圖2可以看出，騰訊校園招聘人數連年增長，為高校畢業生帶來了更多機會，根據表2可以看出，華為這樣的大型互聯網企業更傾向于名校畢業生。

2.2 一些高校畢業生會選擇進入電商平臺

數字經濟發展催生出了電商平臺，從十幾年前阿里旗下的淘寶平臺到現在的快手、抖音等電商平臺，都為高校畢業生的發展提供了新機遇。電商作為目前最有流量的行業，對畢業生的學歷及能力要求并不高，故而一些高校畢業生會青睞于電商這一新平臺。智聯招聘發布《2020年大學生就業力報告》顯示，2020年第一季度電子商務行業成為就業市場上較好的10個行業之一，景氣指數為3.55，與全國平均值1.38相比較高。相關學者研究表明，電商行業人員的持續新增在2020年底可以吸納約200萬名高校畢業生。由此可見，高校畢業生進入電商行業成為數字經濟發展背景下的一大趨勢。另外，電商行業錄用的高校畢業生中，有一半商家表明這類人群的可塑性較高，未來還會繼續聘用，具體詳見圖3。

圖3 2021年電商行業對是否雇傭應屆畢業生的看法Fig.3 E-commerce industry’s view on whether to hire new graduates in 2021

3 數字經濟背景下高校畢業生的就業趨勢

社會形勢不斷變化，互聯網、人工智能、云計算、區塊鏈等數字技術迅猛發展，我國高校畢業生就業趨勢也發生了深刻變化。研究發現，我國高校畢業生的就業趨勢正在逐漸轉變，主要呈現以下兩種趨勢：

3.1 數字經濟背景下就業返鄉趨勢的出現

近年來，我國經濟正由高速發展階段轉向高質量發展階段，在這一轉變過程中，大城市生活節奏加快，就業結構不斷轉變，數字經濟發展背景下所需人才知識水平、能力要求不斷提高，導致全社會就業壓力加大。高校畢業生雖然擁有一定的專業理論知識，但是缺乏相應的社會實踐能力，對于一些工作崗位并不能很快適應，在遇見一些工作問題時，也不能很好地解決，久而久之，對工作的積極性逐漸喪失。在這種就業環境下，一些畢業生會產生就業返鄉的念頭。

3.2 數字經濟背景下高校畢業生創業趨勢的浮現

高校畢業人數的激增，就業市場的不景氣，數字技術的不斷興起，使得越來越多的學生在畢業找工作時產生了自主創業的念頭(具體詳見圖4)。在數字經濟社會發展背景下，部分大學生抓住時代機遇，拍攝短視頻，成立了自己的工作團隊，創建電商品牌，從而創造了更多的就業機會，帶領更多的高校畢業生就業。另外，國家、政府和高校對畢業生創業大力支持，2020年財政部、國家稅務總局發布的《關于支持和促進就業有關稅收政策的通知》，明確自主創業的畢業生從畢業年度起可享受三年稅收減免的優惠政策，在校期間創業的，可向所在高校申領《高校畢業生自主創業證》。在國家支持下，部分高校畢業生會選擇自主創業。

圖4 2016-2021年我國大學生創業人數 (單位：萬人)Fig.4 Number of Chinese college students starting a business from 2016 to 2021 (unit: ten thousand)

4 對策

隨著數字經濟的迅猛發展，其在為高校畢業生就業帶來機遇的同時也會帶來相應的風險挑戰。為了更好地應對挑戰，提出相應的對策：

4.1 以數字經濟為媒介，轉變就業觀念

高校畢業生應及時轉變傳統的就業觀念，盡早做好個人職業規劃，切勿受到家庭及身邊同學就業的影響，樂觀面對就業市場的變化形勢，尋找適合自己發展的機會。畢業生也不能好高騖遠，從而丟失眾多的工作機會。

4.2 以數字經濟為載體，搭建就業指導平臺

高校應運用數字技術為畢業生搭建就業指導平臺，通過該平臺對畢業生進行就業培訓，如有學生需要還可以對其進行指導并完成就業。可以上傳相關的就業知識，供學生自主下載學習，以防畢業生在就業市場中迷失方向，受到欺騙。