可愛的甲骨文，漢字的小時候

如果把漢字看成一個人，那么他的童年是怎樣的形象呢？

針對目前國內高等教育對現代機械設計技術中機械系統動力學的重視程度不足，以及課程講授過程中教材選用、教學內容、教學方法與手段等承待完善的問題，提出教材選用的原則，并推薦了經典教材；規劃了教學內容、分清了內容主次；分享了理論教學與上機編程和軟件操作相結合教學方法的實踐經驗，以及多媒體與板書相結合的教學手段。經筆者五年多的實踐，改革效果較為令人滿意。但是，教學的主體是學生，學生的學習態度對教學效果的影響是起決定性作用的，如何更好地激發學生的學習熱情和學習的主動性，是課程今后努力的方向。■

沒有嬰兒期的懵懵懂懂，也不像成年期那樣端莊持重。稚氣未全脫，氣象已初現：已非蒙昧，但仍保有童真；已有規矩，但仍流露頑皮；已顯不凡，但仍可親可近……這是怎樣可愛的小朋友啊！

沒錯，我要說的正是甲骨文。

如圖畫般美好

正如郭沫若在1937 年出版的《殷契粹編》的序言中指出的那樣：“卜辭契于龜骨，其契之精而字之美，每令吾輩數千載后人神往……足知現存契文，實一代法書，而書之契之者，乃殷世之鐘王顏柳也。”

如大樹般扎根

在欣賞甲骨文時，我們時常驚嘆于古人蓬勃的想象力和強大的概括能力。如此復雜多變的世界，就這樣被幾根線條組成的文字簡單勾勒出來。更令我們感動的是，從這些樸素的筆畫之中，我們已然看到了現代漢字的萌芽。

甲骨文和現代漢字的這種“親緣關系”不證自明——甲骨文的破譯比埃及圣書字的破譯相對簡單，即使我們不去刻意學習，也可以辨認出甲骨文中的一些簡單的字形。我們的文明像一棵古老的大樹，甲骨文則是深埋進土壤里的樹根，與腳下的大地緊密相連。

與書法相伴相生

許多甲骨片上刻寫的既是成熟的文字，又是“高水平”的書法作品。而這種“高水平”，源于其爛漫古拙的獨特氣質。

或許從漢字誕生的那一刻起，書法就同時伴生了。甲骨文書法雖整體看來略顯稚嫩，但確已具備中國書法的用筆、結字、章法三要素，是中國書法現能追溯到的最早的、最可靠的源頭。

或許正因如此，甲骨文的書法藝術價值一向為學界、書法界所看重。當代很多著名的書法家都注重從甲骨文中汲取營養。有意提高自己書法水平的小伙伴，也不妨寫寫甲骨文喲！

德興銅礦富家塢礦區生產規模為1485萬t/a，礦區面積3.9838km2，開采深度400m以上。礦區采用陡幫開采方式，采區南平山320以上邊坡已隨著開采活動出露終了邊坡。隨著采礦進程加快，為避免泥石流、坡面塌方等災害，確保邊坡的穩定性，實施邊坡的生態環境治理，以促進礦山綠色循環經濟發展。該工程項目于2017年10月底開工，至2018年1月底竣工，生態恢復總面積為42000m2。

具體說來，用筆（刀）上，甲骨文瘦勁堅實、挺拔爽利，富有立體感；結字上，甲骨文方圓結合、開合揖讓、稚拙生動；章法上，甲骨卜辭文字大小錯落有致、行氣貫串、大小相依、左右相應、前后呼應，字數多者茂密緊湊，字數少者疏朗空靈，古樸而浪漫。

自然災害是導致脫貧人口返貧的又一個重要因素。中國大地廣袤，自然災害并不少見，如嚴寒、酷熱、干旱、洪澇、泥石流、瘟疫、蟲災等，這些自然災害亦是導致農民返貧的重要因素。

你知道“鐘王顏柳”分別指的是哪四位書法大家嗎？掃一掃下方二維碼，答案即刻揭曉！

計算機軟件在實際應用中有著比較突出的優點：（1）在社會應用中比較普遍，得到了較大的認可，同時在很大程度上也在進一步推動計算機軟件產業的不斷快速發展和進步，經濟效益呈現出了多元化的狀態。（2）軟件開發工作實際上屬于一種較強的系統性工作，工作極為細致和復雜，這都需要消耗大量的人力、物力、財力，但是一旦開發并推廣使用，對社會發展的推動作用就不可忽視了[1]。

作為中華文明的基石之一，甲骨文為全人類所珍視。2017 年，包括天津博物館在內的國內十一家甲骨收藏單位聯合申遺成功，甲骨文被聯合國教科文組織列入《世界記憶遺產名錄》。這既是祖先的光榮，也是我們這些仍在書寫漢字的后代子孫的光榮。