懷念李建樹老師

王 路

李建樹老師， 對我而言， 既是寬厚的長者， 又是我走上兒童文學(xué)創(chuàng)作道路的引路人。

在我還是一個孩子時， 就已經(jīng)和李建樹老師頗為熟識。

我已過世的父親王毅是 《文學(xué)港》 雜志社的編輯部主任， 李建樹老師時任雜志社的主編。

我經(jīng)常在放學(xué)后， 背著書包到 《文學(xué)港》玩， 翻看還帶著油墨味的雜志樣刊。

因我的相貌酷似父親， 每當(dāng)我披著父親的大衣坐在辦公桌前閱讀時， 進出辦公室的讀者或作者會誤把我的背景當(dāng)成父親， 喚一聲 “王老師好。”

每當(dāng)這時， 我都會得意地大笑起來。

李建樹老師對我這孩子氣的舉動頗為寬容， 拍拍我的腦袋瓜， 說聲調(diào)皮， 順手從他的書桌上取過幾本自己寫的書給我看。

我這才知道， 原來我喚李伯伯的李建樹老師是一位大名鼎鼎的兒童文學(xué)作家， 是專門給我這樣的孩子寫故事的。

高二的時候， 我寫了人生中的第一篇小小說， 發(fā)表在寧波日報上， 從此對文學(xué)產(chǎn)生了強烈的興趣， 開始嘗試寫作。

與任何一個初入文學(xué)門徑的作者一樣， 我一開始只會寫自己的童年故事。 這時才發(fā)現(xiàn)，想寫好故事、 哪怕是發(fā)生在自己身上的故事，也是極難的。

我的父親王毅母親夏真都是作家， 但他們從事的是報告文學(xué)創(chuàng)作， 每次創(chuàng)作作品， 都需要親至事發(fā)現(xiàn)場， 采訪當(dāng)事人， 風(fēng)吹日曬甚至身臨險境進行大量的一線調(diào)研， 然后才能琢磨成文章。

我的兒童文學(xué)創(chuàng)作道路很難借鑒父母的文學(xué)之路。

正當(dāng)我煩惱時， 母親對我說： “你拜李建樹伯伯為師吧， 他是我們浙江乃至全國都有名的兒童文學(xué)作家。 向李伯伯學(xué)習(xí)， 你也能寫出受孩子們歡迎的文章。”

當(dāng)我心懷忐忑地向李建樹老師拜師時， 李老師親切地笑著一口就答應(yīng)了， 轉(zhuǎn)身從書架上找了好幾本他自己和其他寧波、 浙江的兒童文學(xué)作家的作品， 讓我好好學(xué)習(xí)。

在李建樹老師的關(guān)心和指導(dǎo)下， 我在寧波師范學(xué)院求學(xué)期間， 就獲得了兩次陳伯吹兒童文學(xué)獎， 多部作品在 《少年文藝》 《萌芽》 等頂級刊物發(fā)表。 每次發(fā)表新作， 我都將刊物送給李老師指正， 李老師或親自或通過父親轉(zhuǎn)述， 告訴我他的意見， 或贊揚或建議修改， 極為認(rèn)真。

大學(xué)畢業(yè)后， 我進入寧波日報成了一名記者， 因為工作繁忙的原因， 疏忽了兒童文學(xué)創(chuàng)作， 參加浙江省作協(xié)兒委會舉辦的年會時， 李老師都會如嚴(yán)師一樣批評我， 希望我不要浪費自己在文學(xué)上的天賦， 工作再繁忙也要擠出時間進行創(chuàng)作。

在我的心里， 李建樹老師的嘮叨， 如同親長的叮嚀一樣讓我感動。

此后， 我先后創(chuàng)作了第一部長篇小說 《我的房東是女生》 和中篇小說 《臨時工》， 前者由浙江少兒出版社出版， 獲評浙江省優(yōu)秀文學(xué)作品獎， 而后者更是摘回了冰心兒童文學(xué)獎，這是寧波作家第一回獲得冰心獎。

李建樹老師得知我的獲獎信息后， 高興地對我父親道： “你們家可真稱得上文學(xué)之家了， 一家三口都是作家。”

此后， 我一直堅持創(chuàng)作兒童文學(xué)， 而文學(xué)也給了我豐厚的回報： 成為中國作協(xié)會員、 在京舉辦個人作品研討會、 獲評國家一級作家直至出任浙江省作協(xié)兒童文學(xué)創(chuàng)委會副主任、 中國寓言文學(xué)研究會常務(wù)理事——每次獲得成績， 李建樹老師都不吝給予鼓勵和告誡。

李建樹老師臨近退休時， 突然因病癱瘓，聞知這個消息后， 我和省作協(xié)兒委會的幾位老師特意上門探望李老師， 然而令我們意外的是， 李老師依然保持著對兒童文學(xué)的熱愛， 討論的話題不離浙江乃至全國兒童文學(xué)的發(fā)展。

此后， 每屆省作協(xié)兒童文學(xué)年會， 李建樹老師都要堅持坐著輪椅不顧旅途勞頓乘高鐵趕到杭州參會， 有一年， 我還親自駕車送他參加會議， 而更多時候， 李老師不愿意麻煩他人，由家人陪伴著自行坐車前往。

每次參會， 李老師都以飽滿的熱情參加各項議程， 而與會的作家也熱誠歡迎李老師， 一起動手抬著李老師的輪椅上下樓梯， 認(rèn)真聆聽他的發(fā)言。

2021 年 10 月 31 日， 寧波市作家申報浙江省優(yōu)秀文學(xué)作品， 我意外地接到了李老師在凌晨5 點59 分發(fā)給我的微信， 詢問申報作品的條件， 我驚訝地得知， 李老師居然在近三年來創(chuàng)作和出版了兩部作品， 一部是短篇小說集《五美圖》， 一部是長篇小說 《新生葉小青》。

這是怎樣的創(chuàng)作精神啊， 這是怎樣的對兒童文學(xué)的熱愛啊。

已經(jīng)81 歲高齡、 長年臥床身體不便的李建樹老師， 居然至今還在堅持為孩子們而創(chuàng)作。

真難以想象， 李老師是如何拖著病體， 一筆一畫寫下那一個個文字的。

李建樹老師對兒童文學(xué)的熱愛永遠(yuǎn)深埋在他的心間。

2022 年元旦前， 浙江省作協(xié)副主席方衛(wèi)平、 副主席湯湯及兒委會的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)約我在節(jié)后一起探望李建樹老師， 我正準(zhǔn)備行程， 想來， 李建樹老師見了我的面， 又要嘮叨幾句努力為孩子們寫好故事。

可是還沒等這次探望成行， 噩耗傳來， 李建樹老師突然仙去。

從此又失去了一位人生的良師、 叮嚀的長者， 但我知道， 李建樹老師一定在天堂里繼續(xù)為孩子們寫著一個個故事。