堅守自我

王 娜

話題引入

“走自己的路，讓別人說去吧！”是但丁的名言，我們耳熟能詳，可真正能做到的有幾人？

故事有理

投筆從戎

班超，班固①之弟也。少有大志，涉獵書傳，能辯。永平②五年，兄固被召詣③校書郎④，超與母隨至洛陽。家貧，超為官傭書⑤以供養。久勞苦，嘗輟業⑥投筆⑦嘆曰：“大丈夫當效張騫立功異域，以取封侯，安⑧能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士之志哉！”后果奉使赴西域，立功封侯，青史留名。

（據《后漢書·班超列傳》改寫）

【注釋】

①班固：東漢著名史學家。

②永平：漢明帝的年號。

③詣：到，往。

④校書郎：職官名稱，主掌校勘古籍等。

⑤為官傭書：給官府作雇工抄寫書籍。

⑥輟業：停止工作。

⑦投筆：扔掉筆，指棄文。

⑧安：怎么。

思一思：同學們，讀了上面的故事，你認為班超能“立功封侯，青史留名”的原因是什么？

故事有理

做一個在路邊鼓掌的人（節選）

劉繼榮

期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績，仍是中等。不過他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教30年了，第一次遇見這種事。

語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學？請說出理由。除女兒之外，全班同學竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處，等等，寫得最多的是樂觀幽默。班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。他感嘆道：“你這個女兒，雖說成績一般，可為人實在很優秀啊。”

我開玩笑地對女兒說：“你快要成為英雄了。”正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點點的花蕾。我心里竟是驀地一暖。

那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。這世間有多少人，年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。

悟一悟：同學們，你覺得作者的女兒為什么能夠坦然地做一個坐在路邊鼓掌的人？

名言有理

朝聞道，夕死可矣。——孔 子

亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。——屈 原

老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。——王 勃

安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！——李 白

守其初心，始終不變。——蘇 軾

立志不堅，終不濟事。——朱 熹

有勇氣做真正的自己，單獨屹立，不要想做別人。——林語堂

悟一悟：同學們，讀了上面的名言，關于如何堅守自我，你又有什么新的思考？