鋼琴聲樂伴奏與聲樂演唱者的合作藝術研究

◎劉蘭

目前，人們音樂鑒賞能力水平越來越高，在音樂作品中開始增加樂器演奏，尤其是鋼琴伴奏，其能夠提高音樂作品水平。音樂藝術表現重要形式之一為聲樂演唱，聲樂演唱者與鋼琴伴奏合作期間，應牢牢把握曲譜、曲調，結合自我表演特征，充分展現音樂表演藝術氛圍，促進鋼琴藝術指導水平提升。

一、鋼琴伴奏藝術指導作用

（一）主副旋律與復調藝術指導

經過模仿對比復調，能夠確保伴奏織體更自然。演奏、創作音樂伴奏曲調期間，一般會復調對比聲部與主副旋律，分析主調音樂具體表現形式及風格。對比部分通常選取歌曲某一部分，以舒緩音樂節奏，展現獨特復調風格，并與聲樂演唱者相呼應。另外，鋼琴伴奏能夠烘托聲樂演唱者主旋律，融合主調與復調，使音樂結構完整，演唱效果變得主次分明，展現獨特的演出特征。

表現形式豐富、結構完整及細節協調是鋼琴伴奏表現形式主要特征。因此，實際應用復調手法時，要充分考慮伴奏者感情主線，用嫻熟的演奏技巧演奏。演唱轉折、間歇時，要將伴奏的輔助作用及引導作用充分展現出來，與聲樂演唱者形成良好默契。合理選用復調手法，不僅可以展現鋼琴伴奏旋律美及節奏美，還使聲樂演唱者的情感流露出來。復調手法應用表現在注重伴奏線條的獨立性、表現性及根據和聲調整旋律。如演奏《憶秦娥·婁山關》時，第113小節開始需要用鑒定聲音演唱“雄關漫道真如鐵”，鋼琴伴奏主題旋律為《國際歌》，兩者音樂結構相同，使作品情感內涵充分展現出來，彰顯革命精神。

（二）前間尾奏藝術指導

音樂作品中主要藝術表現形式為前奏，前奏的功能主要為突出主題、渲染情感、烘托氣氛等，如演奏《巴黎圣母院的敲鐘人》時，該作品前奏主要是表現深情、悲憤之感，鋼琴伴奏時應用不和諧和弦與上行漸強16分音符，以烘托音樂情感。前奏演繹暗示了后期作品情感主題，使觀眾思緒逐漸進入到巴黎圣母院中，借助音樂展現了主人公悲慘命運。鋼琴伴奏時，前10小節主要是烘托意境，其中前6小節是展現主人公內心的不滿與對命運的吶喊，后4小節主要展現主人公的善良。通過鋼琴伴奏，形象展示了人物形象，促進藝術表現效果提升。

音樂作品中間奏的主要作用是通過情緒變化展現作品藝術內涵。如演奏《憶秦娥·婁山關》作品過程中，間奏一方面是為了展現抗爭者對光明前途的向往，另一方面則是凸顯了抗爭者敢于斗爭的精神。鋼琴伴奏時，要合理控制彈奏力度，充分展現頑強拼搏的革命精神。音樂作品中尾奏的作用是完善音樂結構、與前奏相呼應。如演奏《彌賽亞》作品時，演奏者要融合段落及旋律，使主調與復調旋律變得更加協調，展現作品主要思想。作品演奏中鋼琴伴奏起到十分重要的作用，盡管演唱者演唱已經結束，但鋼琴伴奏尾奏依然莊嚴、肅穆，這使音樂作品協調性及完整性充分展現出來。

二、聲樂演唱中鋼琴伴奏的價值

（一）聲樂演唱中鋼琴伴奏價值

成功的聲樂演唱表演，都要求聲樂演唱者具備雄厚的演唱實力，然而也不能忽視鋼琴伴奏者的作用。聲樂演唱與鋼琴伴奏合作能夠展現作品情感。鋼琴伴奏能夠使聲樂演唱者把握歌曲旋律、節奏，使聲樂演唱者靈活地完成演唱曲目。由此可見，音樂教學中鋼琴伴奏的作用十分重要，鋼琴伴奏者要不斷學習提高自我專業水平及素養。鋼琴伴奏者在拿到曲目時，要通讀歌曲，牢牢把握歌曲節奏、韻律及節拍等。與聲樂演唱者合作前，要進行溝通，了解聲樂演唱者演唱特征，不斷練習。通過多次練習，聲樂演唱者要與鋼琴伴奏者反復合作、磨合，并結合老師提出意見進行完善，促進表現效果提升。實際演唱過程中，聲樂演唱者要把握演唱速度、演唱情緒及演唱風格。尤其是演唱難度較高歌曲，對鋼琴伴奏要求較高。因此，在聲樂教學過程中，教師要告知學生加強基本功練習，并與伴奏者相互配合，反復進行協調訓練。

鋼琴伴奏主要是起輔助作用，主體是聲樂演唱者。鋼琴伴奏時切忌喧賓奪主，而是要引導聲樂演唱者完成演唱。換句話說，鋼琴伴奏的主要目的是促進聲樂演唱效果提升，糾正聲樂演唱者演唱錯誤?？梢?，聲樂演唱中鋼琴伴奏的價值十分重要。聲樂演唱者要依據鋼琴伴奏充分展現自身音樂風格，聲樂演唱者也要用自身音樂風格展現鋼琴伴奏帶來的魅力，可以說聲樂演唱者與鋼琴伴奏相輔相成。

（二）聲樂演唱鋼琴伴奏可以促進觀眾情感體驗提升

鋼琴伴奏通過音樂展現音樂主體思想與所要表達的情感，為觀眾提供聽覺、視覺盛宴。大多數音樂作品組成部分包括前奏、間奏及尾奏三個部分。前奏的目的是展現音樂意境，激發觀眾共鳴，向觀眾展現音樂作品所要表達的主體與情感。間奏的作用是保證歌曲的完整性與流暢性，補充音樂內容，豐富音樂結構。尾奏的作用是烘托歌曲情緒，使歌曲變得更加完美。

鋼琴伴奏在聲樂演唱中十分重要，其能夠展現聲樂演唱者的情感，實現聲樂演唱者與作品的完美融合。實際演奏過程中，伴奏不同所展現的情感存在一定差異。如琶音可增強作品完整性，柱狀和弦可增加作品張力。鋼琴伴奏與聲樂演唱者完美融合，能夠激發觀眾情感，使其充分感受到鋼琴伴奏及聲樂演唱的藝術魅力。

（三）聲樂演唱鋼琴伴奏可以展現自身音樂創作水平

聲樂演唱者在鋼琴伴奏引導下可保持自身良好演唱狀態，促進自身專注度提升，以提高演唱效果?？梢?，鋼琴伴奏在聲樂演唱中的作用是極其重要的。完美的聲樂表演要充分展現作品所要表達的情感，這就需要鋼琴伴奏予以烘托和引導。聲樂演唱者通過鋼琴伴奏，能夠盡快進入音樂意境，展現自身音樂情緒及音樂情感。演唱過程中，鋼琴伴奏能夠彌補聲樂演唱者存在的不足，使演唱者調整音樂節拍與音樂節奏。

實際演奏過程中，鋼琴伴奏要依據聲樂演唱調整伴奏速度與節奏，以滿足聲樂演唱者演唱需求。因此，鋼琴伴奏具備較強的靈活性。當聲樂演唱者無法發揮自身水平時，鋼琴伴奏要將自身的引導作用充分展現出來，引導聲樂演唱者演唱。

三、聲樂演唱者與鋼琴伴奏合作的具體方法

（一）做好合奏準備工作

合奏開始前，聲樂演唱者與鋼琴伴奏者要相互交流，對作品進行討論，分析作品所要表達的情感。為表演工作打下堅實基礎，將更優質的作品展現出來，引發觀眾情感共鳴。音樂是具體的藝術表現形式，表演特征較強，鋼琴伴奏者及聲樂演唱者風格不同，展現出的音樂作品也存在一定差異。因此，合奏前聲樂演唱者與鋼琴伴奏者要以音樂作品為中心，把握演奏、演唱尺寸，提高音樂作品的感染力，促進演唱效果提升。

（二）聲樂演唱節奏與鋼琴伴奏保持默契度

聲樂演唱者在聲樂表演中起到主導地位，聲樂演唱者要合理應用演唱技巧，鋼琴伴奏者要依據聲樂演唱者節拍、曲調，展現表演氛圍。鋼琴伴奏既要將樂器輔助功能充分展現出來，還要應對演唱期間可能出現的失誤。聲樂演唱者與鋼琴伴奏者不斷提高默契度，盡快進入演唱狀態，以促進藝術體驗水平提升。

四、結語

鋼琴伴奏在聲樂演唱中起到十分重要的作用，鋼琴伴奏不僅能夠展現音樂主題，還可表達作品所要表達的情感，使音樂作品淋漓盡致地展現出來。為此，聲樂演唱者與鋼琴伴奏者要做好合奏準備工作，反復練習，相互溝通，掌握作品表達的情感。除此之外，聲樂演唱者基于作品情感，要融入自身音樂縫合，預測演唱期間可能出現的問題，合理應對，將作品藝術內涵充分展現出來。