黃先蓉 陳馨怡
(武漢大學出版發行研究所,武漢,430072)(武漢大學信息管理學院,武漢,430072)
黨的十九大報告指出,中國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段。這一重大戰略判斷成為今后一段時期各行各業確定發展思路、制定相關政策的主要依據。為了積極響應新時代號召,《出版業“十四五”時期發展規劃》據此提出了出版業高質量發展的要求和到2035年建設世界出版強國的總體目標。主題出版作為出版業高質量發展中必不可少的重要板塊,同樣面臨著新任務、新要求、新目標。
隨著時代的變遷和技術的發展,讀者的閱讀習慣和閱讀心理都產生了很大的改變,主題出版在體現黨和國家意志,宣傳社會主流價值的同時,需要根據人民群眾的需求與時俱進,開拓創新,以創新為驅動的融合發展成為主題出版在新時代高質量發展的必由之路。《出版業“十四五”時期發展規劃》將“做強做優主題出版”作為“十四五”時期我國出版業發展的首要任務,同時在“重大出版融合發展項目”板塊中特別強調要“圍繞國民經濟和社會發展重要領域、重大工程,重點聚焦社會主義核心價值觀、新時代公民道德建設、新時代愛國主義教育、鄉村振興等主題,推出一批出版融合發展重點項目。打造推出代表國家水平的黨史文獻、社科文獻、科技文獻、學術文獻融合出版精品”。這充分說明通過融合發展增強主題出版的思想引領和文化支撐作用,推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心,是當前主題出版一項刻不容緩的重要任務。因此,深入研究主題出版融合發展的現狀,剖析其不足之處,并探究相應的發展路徑,有助于提高主題出版融合發展質量,推動主題出版融合發展進程,不斷增強主題出版傳播力、影響力、感染力,進而助力主題出版和出版業的高質量發展。
主題出版,顧名思義,就是圍繞一個個特定主題而進行的出版活動,即新聞出版管理部門根據國家的年度發展政策、計劃以及一系列重要社會活動而制定的與當年出版工作發展規劃相契合的“主題”,各出版單位依據“主題”的導向開發相應出版物的出版活動。融合發展,即傳統出版融合發展,也稱“融合出版”或“出版融合”,是在1980年代興起的“媒體融合”概念的基礎上延伸出來的。圍繞“融合出版”的定義,出版學界和業界基于理論和現實的不同層面,產生了許多不同的理解。曹繼東(2014)認為“融合出版”是從“媒介融合”語境出發,基于數字化技術和互聯網思維,解決傳統出版和數字出版融合發展問題的新興出版范式,其本質上是文化和科技融合。李文(2021)認為出版融合是指從技術、資源、主體和產業等層面出發,最終達到出版內容資源、業務流程以及整個產業的融合。全國科學技術名詞審定委員會主辦的“融合出版概念及定義”專家審定會將“融合出版”定義為“將出版業務與新興技術和管理創新融為一體的新型出版形態”。筆者認為融合出版是涉及出版活動方方面面的融合,包括出版思維方式、內容、技術、渠道、管理、人才等多種要素的融合,這些方面的融合是立體的,同時也是交叉的,最終實現傳統出版與數字出版的相互促進、彼此融通。主題出版融合發展就是指傳統主題出版與以數字技術和互聯網思維為基礎的新型主題出版在思維方式、內容、技術、渠道、管理、人才等多方面、全方位、深層次的相互滲透和融合的過程。
主題出版融合發展與實現高質量發展之間具有十分密切的內在聯系,主題出版融合發展是高質量發展的題中應有之義和有機組成部分,同時也為高質量發展提供更有效的精神動力和輿論保障。
習近平總書記在組織起草“十四五”規劃的過程中特別指出:“高質量發展不能只是一句口號,更不是局限于經濟領域”,在黨的十九屆五中全會上,他又進一步明確強調:“經濟、社會、文化、生態等各領域都要體現高質量發展的要求”。出版業兼具文化和市場雙重屬性,既是人類文明傳承的重要手段,又是社會主義市場經濟的重要組成部分,社會文化和經濟的健康發展離不開出版業的高質量發展。隨著主題出版的影響力、傳播力不斷增強,主題出版在出版業乃至整個文化產業中的地位也隨之提升,逐漸成為除大型出版工程、教育出版、專業與學術出版、大眾出版以外的出版業第五大板塊,可見主題出版的高質量發展已經成為出版業高質量發展的一個重要面向。
創新是高質量發展的第一動力,高質量發展強調由依靠要素驅動轉向依靠創新驅動。融合出版為主題出版業的發展帶來了新的動力。要想在全媒體時代持續發揮主流輿論陣地功能,唱響主旋律,匯聚正能量,主題出版就必須跟隨以大數據、人工智能為標志的新一輪技術革命的步伐,將融合發展作為重要的戰略支撐,加強傳播手段和話語方式創新,拓寬宣傳思想工作廣闊的平臺,不斷提高融合發展水平,鞏固壯大主流思想輿論,將黨的思想理論傳播得更開、更遠、更深。因而可以說,新時代主題出版的高質量發展必須堅持走融合發展道路。
主題出版的主要目標是圍繞特定主題引導良好的輿論導向,為社會發展提供有力的精神動力和輿論保障。如果主題出版物“不接地氣”,忽略人民群眾的喜好,那么主題出版所傳達的價值就不會得到人民群眾的認可,其目標也就很難實現。傳統主題出版物大多以紙質為主要載體,以黨政群體為主要受眾,產品形態較為單一,營銷渠道依賴系統發行,出版的選題、策劃、營銷等過程都缺乏與讀者的溝通,這樣的主題出版形式難免給讀者以說教的感覺,難以激起讀者的閱讀興趣。主題出版融合發展,一方面可以利用大數據、人工智能、AR、VR等技術創新主題出版物的形態,以人民群眾更加喜聞樂見的方式呈現主題出版物的內容,充分調動讀者在閱讀過程中的參與度,進一步提升主題出版物的吸引力;另一方面利用全媒體渠道對主題出版物開展針對性的、個性化的營銷活動,將主題內容傳播到更深遠的范圍,觸達更廣泛的讀者,進一步提升主題出版物的影響力。因此,不斷推動主題出版融合發展,才能不斷提高主題出版的傳播效果、不斷提升主題出版的引導力度,才能使黨的思想理論更加深入人心,才能為經濟社會高質量發展提供更有效的精神動力和輿論保障。
隨著國家政策的大力支持和科學技術的進步,主題出版融合發展的進程不斷加快,主題出版在出版理念、產品形態、營銷渠道、參與主體等多方面都呈現出融合的趨勢。
第49次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》表明,截至2021年12月,我國網民規模達10.32億,互聯網普及率達73.0%。面對如此龐大的數字閱讀市場,融合發展的方向早已成為出版業的共識。政府相繼出臺了《關于加快推進媒體深度融合發展的意見》《關于組織實施出版融合發展工程的通知》等一系列政策文件為出版業融合發展提供指導。與出版業整體發展的進程相呼應,主題出版也開始了對融合發展路徑的探索。當前主題出版的選題范圍越來越寬泛,逐漸從以黨政軍題材為主的宏觀層面拓展到涵蓋社會、經濟、文化方方面面的微觀層面,主題出版的產品形態越來越多元,營銷方式和發行渠道也呈現出線上線下相結合的趨勢。2021年,中宣部公布的主題出版重點出版物選題共170種,其中音像電子出版物選題25種,較上一年增加了10種,這些音像電子出版物包括電子書、音頻、視頻、知識服務平臺等多種形態,而其他重點圖書選題中也不乏各種新技術的應用,一些主題出版物更是同時開發多種載體形態,充分滿足讀者的多樣化閱讀需求。國家新聞出版署實施的“數字出版精品遴選推薦計劃”“全國有聲讀物精品出版工程”等項目也有多種主題出版產品入圍,如《習近平用典》系列融媒體出版物、“為了共同的健康”疫情防控全媒體傳播等。
根據不同時期科技的發展進程及其在主題出版領域的應用程度,可以將主題出版融合發展大致劃分為三個階段:第一階段,以紙質圖書為中心,對紙質圖書的內容進行簡單的數字化;第二階段,開始圍繞圖書內容打造主題IP,在圖書出版之后繼續開發有聲書等衍生產品,提高主題出版物的附加價值;第三階段,黨的十八大以來,黨中央作出推動媒體融合發展的重大決策和戰略部署,主題出版融合發展的進程也隨之加快,進入全媒體融合新階段。這一階段,主題出版的產品形態越來越多元,通過紙書、電子書、有聲書、AR書、知識服務平臺等多種載體數字化、立體化、智能化地呈現主題內容,且大多在策劃階段即布局全媒體,以實現全媒體同步發布、同步運營、相互支撐。例如中國唱片集團有限公司出版的《百年紅色經典—中國共產黨成立100周年音樂巡禮》開發了實體唱片、微信小程序、學習強國App專區等多種載體,共同呈現包括歌曲、戲曲、歌劇、曲藝、器樂等在內的239部紅色文藝精品。這些融媒體主題出版產品為讀者提供了多元形態的主題資源,全渠道推動主流價值觀念傳播,達到了紙質圖書無法媲美的效果。
隨著新興媒體的迅速崛起,主題出版在營銷方式和渠道上也有了新的發展。一方面,主題出版單位紛紛開通微博、微信、短視頻等社交媒體賬號,通過自媒體加強與讀者的聯系,了解讀者的個性化需求,拓寬主題出版物營銷渠道,同時通過長時間的自媒體運作提高主題出版品牌知名度,塑造主題出版品牌形象。另一方面,主題出版單位通過與得到、喜馬拉雅、樊登讀書等知識服務平臺的合作運營,進一步延長主題出版物的產業鏈,形成集看書、聽書、說書、賣書于一體的知識服務鏈條。
主題出版在國外的傳播能力也明顯增強。以《習近平談治國理政》為代表的一批主題出版物暢銷海外,在全球范圍內引起熱烈反響。新冠肺炎疫情暴發后,許多出版單位及時總結我國在抗疫醫藥、防控手段、心理疏導等方面的成功經驗,推出了一系列“準主題出版物”,翻譯成多種語言以直接或間接的方式向國外發行,其中《新型冠狀病毒肺炎預防手冊》已經翻譯成12種語言輸出到17個國家和地區,為世界疫情防控工作做出了有益貢獻。
當前主題出版融合發展的探索主體整體上以傳統主題出版單位為主,這些傳統出版單位具有優質主題內容、專業策劃人員、深厚主題品牌等長久積累下來的優勢,在此基礎上進而不斷拓寬主題產品經營模式,努力開辟多種盈利途徑,實現新時代主題出版單位的創新性發展。人民出版社作為融合發展的先鋒,陸續開發了中國共產黨理論資源數據庫、中國理論網、黨員小書包App等一系列主題數字資源平臺。黨建讀物出版社的黨員書苑,學習出版社的“習近平新時代中國特色社會主義思想本體庫”數據庫均已形成品牌,助推出版社的轉型發展。
除傳統主題出版機構外,許多數字閱讀企業如掌閱科技、咪咕閱讀、龍源數媒、中文在線、億部文化黨政書城等也開始涉足主題出版領域。例如2020年中宣部主題出版重點出版物選題《西海固筆記》由北京十月文藝出版社與掌閱科技共同出品,雙方充分發揮各自在傳統出版和數字閱讀方面的優勢,在圖書出版、數字化開發、線上線下營銷等多方面展開合作,進行了“紙電同步”出版模式的有益探索。同時,還有一些數字技術服務商如方正阿帕比、長沙青蘋果數據中心、百分點等也憑借其技術方面的優勢在主題出版融合發展的產業鏈中扮演著重要角色。這些互聯網企業的加入提高了主題出版融合過程中的技術水平,加快了主題出版融合發展的進程。
盡管主題出版融合發展取得了一定的進展,但是主題出版探索融合發展的時間尚短,主題出版單位對融合的認識還不夠深入,因此在具體實踐中還存在著產品質量參差不齊、數字技術賦能引領作用尚未充分發揮、數字化融合營銷模式尚未建立、體制機制建設相對落后、適應主題出版融合要求的復合型人才短缺等諸多問題。
當前融合主題出版產品中普遍存在著產品多、精品少的問題。盡管出現了學習強國、黨員小書包等優質產品,但整體上優質暢銷的融合主題出版產品依然欠缺。
主題出版物是黨和國家意志的體現,這一特質決定了內容質量始終是主題出版產品的生命線。然而許多出版單位在開發融合出版產品時,將技術在出版過程中的地位提得過高,一味追求“技術”帶來的形式上的創新,而忽略了出版物的本質在于其核心內容。目前許多融合主題出版產品盡管能在一定程度上激起讀者的閱讀興趣,為讀者提供豐富的信息,但由于其缺乏對讀者需求的深入挖掘,仍然采取單方面“說教式”的灌輸,導致許多讀者閱讀體驗不佳,自然也不可能真正引發讀者的情感共振,喚起讀者的愛國情感。這些低質量的融合出版產品不但不能充分發揮技術帶來的增值,反而使主題出版丟掉了其原有的內容優勢。
出版融合不僅是各種融合功能的簡單相加,而是要實現不同內容、不同產品、不同平臺、不同服務、不同渠道之間的高度協調、合力并進,從而真正達到由“相加”到“相融”的轉變。具體來說,目前主題出版在技術融合方面主要存在三個方面的問題:一是當前融合出版產品的創新性較差,許多融合出版產品只是利用其他媒介將紙質書籍簡單地轉化,形式相對呆板,同質化問題也較為嚴重,人工智能、AR、VR、元宇宙等新興前沿技術沒有得到充分應用,數字技術賦能引領作用沒有得到充分發揮;二是融合出版產品產業鏈延伸不夠,許多優質的主題內容只是開發成一種或兩種產品形態,沒有形成紙質圖書、電子書、有聲書、知識服務平臺等一系列產品多元延伸、良性循環、深度融合的主題產業集群,因而也就無法實現主題內容價值的最大化;三是由于許多傳統出版單位自主開發能力較弱,其在打造融合出版產品時大多依靠外包技術公司,而大多數外包技術公司缺乏專業編輯人員,對內容的把控能力較弱,造成許多融合出版產品存在內容和技術脫節、后續運營跟不上等一系列問題。
在發行渠道方面,當前主題圖書仍然沒有樹立起充分的市場觀念,總體上呈現出被動的、形式的狀態。面向黨政機關和單位的政策性主題圖書主要依靠政府采購、黨建文宣系統發行,面向大眾的經濟類、文化類主題圖書則大多依靠新華書店系統、時政類專業書店等渠道銷售。傳統的系統發行盡管一定程度上保證了主題圖書的銷量,但是如果出版單位過于依賴系統發行,就看不到真實的市場數據,也就無法了解群眾的實際閱讀需求。
在營銷方式方面,許多主題出版單位開始嘗試利用新手段強化主題圖書的宣傳勢能,積極依托微博、微信公眾號、社群等新媒體渠道設立了出版單位的自媒體賬號進行線上宣傳的探索。然而除了少數頭部出版社借助自身的優勢地位在新媒體聚集了大量粉絲以外,大多數出版社自媒體賬號的后續運營都不甚理想。一方面,大部分出版單位缺乏對網絡傳播規律的了解,對各新媒體平臺的不同特點以及其受眾屬性也較為陌生,因而也就不能采取針對性的互聯網營銷策略;另一方面,主題出版單位的全媒體整合營銷傳播布局尚未建立,大部分單位只是在各大新媒體平臺上開設了賬號,可這些媒體賬號之間沒有形成聯動,沒有通過各媒體的有機互動、相互引流使營銷傳播效果達到最大化。
在當前的主題出版融合浪潮的進程中,傳統出版單位體制機制改革相對落后,抑制了主題出版融合發展的生機與活力,成為主題出版進一步發展的障礙。傳統主題出版單位在體制機制上存在的問題主要表現為三個方面:一是當前主題出版單位大多是直線職能型組織結構,在社長下設置編輯、營銷、發行等部門從事專業管理,從上到下實行垂直領導。這種組織結構易于造成家長式管理作風,形成獨斷專行,同時各職能部門缺乏橫向聯系,各自為政,不利于各部門間的溝通與協作。二是許多主題出版單位沒有將融合發展提升到企業發展的戰略高度,既沒有根據融合發展作出科學的頂層設計和統籌協調,也沒有根據融合發展設置年度規劃、中短期規劃以及更長期的發展目標。沒有規劃的融合發展容易陷入隨心所欲、毫無章法的困境,最后只會造成資源的浪費。三是出版單位的績效考核缺乏對融合發展標準的考察,尚未探索出一套科學、有效、可行的考核評價體系來評判和規范出版融合發展的過程及效果。
全媒體時代對人才提出更高的要求,全媒體出版人才不僅需要對編輯出版的知識了然于胸,還應掌握大數據分析、全媒體產品開發、全渠道宣傳營銷、網絡平臺經營維護等數字化技能,以編校為核心業務的出版工作人員已不能適應融合發展背景下的出版需求。傳統從業人員轉型積極性不高、數字技能培訓較少、培訓師資水平落后等多方面的原因,造成當前出版單位從業人員轉型困難,出版單位現有人才存量沒有得到充分激活,現有人才活力沒有得到充分激發。另一方面,由于當前出版單位的工作環境氛圍、薪資福利以及考核標準等仍與互聯網公司存在一定的差距,因此很難吸引到掌握專業技能的高層次人才,傳統出版單位整體呈現出人才流失的趨勢。此外,出版單位的人才引進機制不夠靈活,人才培養機制不夠健全,人才激勵機制不夠創新,導致即使人才“引進來”卻仍然“留不下”“用不好”。如何全方位培養、引進、用好人才,提高主題出版單位人才吸引力和競爭力成為當前融合發展的一個緊迫課題。
實現精品主題出版,出版單位必須堅持以內容建設為根本,以先進技術為支撐,以有效傳播為目的,以創新管理為保障,不斷推動主題出版融合向縱深發展。
無論技術如何發展,優質內容始終是出版產業的核心競爭力。媒介融合時代,主題出版應始終堅持以內容建設為根本,不斷增強用戶意識、產品意識和精品意識,打造群眾喜聞樂見、感同身受、樂于接受的融合主題出版產品。
5.1.1 以用戶意識智能采集市場需求信息,精準把握主題出版選題方向
在多種傳播技術和信息服務的推動下,人們獲取信息的方式和手段更加多種多樣,人們的閱讀需求也呈現出差異化、個性化的趨勢。主題出版要想使主題內容深入人心,更好地鞏固壯大主流思想輿論,就必須以“用戶意識”策劃融合出版產品,對讀者閱讀需求和興趣進行充分的調研,實現讀者與主題內容的精準匹配,引導主題出版策劃更加符合市場趨勢。大數據的發展為出版人員充分把握讀者需求提供了可能。網絡書店的銷售數據、讀者反饋,豆瓣、微信讀書、得到等網絡閱讀平臺的讀者書評,微博、微信公眾號、抖音等自媒體平臺的最新資訊,都為主題出版的選題策劃方向帶來了豐富的信息。主題出版人員可以通過對目標讀者的特點、需求和反饋以及同類產品的銷售數據等信息的搜集,充分了解融合主題產品的市場風向和目標用戶需求,繼而尋找相關主題與讀者閱讀需求的交叉點,與時俱進地打磨主題內容。例如上海交通大學出版社的《查醫生援鄂日記》、人民出版社的《藏西先鋒 紅色阿里》、希望出版社的《張桂梅和她的孩子們》等主題出版物都是出版社基于對廣大讀者閱讀需求的精準把握,以更廣闊的視野、更細微的關懷傳達了社會主流價值,回應了新時代讀者的期待。
5.1.2 以產品意識布局融合主題產品策劃,創建多元化的策劃模式
由于不同形態的產品對主題內容的處理方法、呈現效果等都有所不同,為了確保各種不同產品形態的統一與協調,主題出版在策劃階段就必須增強產品意識,創建多元化的策劃模式。紙質書籍與融合出版產品在產品生產邏輯、生產流程以及營銷策略上都存在著較大的差異,因此二者在策劃上也有很大的區別。紙質書籍以單一的產品形態呈現,整本書已經形成了一種相對完善的信息內容系統,其選題策劃過程較為獨立;而融合出版產品通常都是一系列的不同形態的產品,形成深度融合的產業鏈,其選題策劃更加強調多元化。因此,在融合主題產品的選題策劃過程中,出版人員必須突破將其他形態作為紙質圖書的附屬品的觀念,打破在紙質圖書出版后再根據市場反饋開發相應的數字產品的傳統流程,而應該在策劃階段就對融合產品線進行整體設計,選取最合適的產品形態呈現最專業的主題內容。同時,出版人員在進行選題策劃時不能僅僅將目光停留在選題階段,還應該充分考慮融合主題產品制作、宣傳、運營等各階段的關鍵點,為后期各項措施的順利實施提供有力的保障。
5.1.3 以精品意識貫穿主題出版全過程,擴大優質融合主題內容產品供給
精品出版是傳統出版業在媒介融合新形勢下的立身之本,也是當前出版管理部門開展出版物質量評價工作的主要抓手。出版業“十四五”規劃中反復強調要“打造更多培根鑄魂、啟智增慧的出版精品”“打造一批高質量、影響大的主題出版精品”“打造標桿性主題出版精品”,這充分說明新時代主題出版的融合發展必須堅定地走“精品出版”之路。一方面,主題出版在融合發展的過程中必須始終堅守“內容為王”,只有在優質內容的基礎上,充分運用先進技術全方位、立體化呈現主題內容,才能最大程度地發揮書籍的價值,換句話說,也只有真正優質的主題內容才有多次開發利用的價值。另一方面,對于融合出版產品,出版單位必須對其政治導向、思想價值、內容質量進行嚴格把關,堅定地執行“三審三校”的審核制度,絕不能因為技術的外殼而輕視對產品質量的深耕細作,而應該在真正重視質量的基礎上充分運用數字技術多樣化展現主題內容,擴大優質融合主題內容產品供給,從而實現傳統紙質媒介和數字化媒介的共同高質量發展。
當前新一輪科技革命正加速演進,出版產業的發展與科學技術的進步密切相關。主題出版應充分利用5G、人工智能、AR、VR、元宇宙等前沿技術不斷推動融合出版新業態向縱深發展。
5.2.1 依托前沿技術,多維呈現主題內容
主題出版應該牢牢把握5G、人工智能、AR、VR、元宇宙等前沿技術帶來的發展契機,加大對主題出版產品新形態的研究,主動探索利用融合媒介多維呈現主題內容,增強主題出版產品的互動性和多元性,不斷激發讀者的閱讀興趣,將技術轉變為切實的生產力。學習出版社和人民出版社聯合推出的《新中國發展面對面》一書,針對全媒介時代讀者閱讀的特點,在紙質圖書出版的同時,在互聯網同步上線與書籍內容相對應的12集動漫微視頻,充分利用游戲、VR等新興技術繪聲繪色地向讀者展示新中國成立70年來各領域取得的偉大成就。浙江電子音像出版社出版的《八一軍旗紅:少兒動漫軍史故事》,以VR的形式向少兒讀者科普了我軍歷史上的重要歷史事件和關鍵戰役,充分調動了少兒讀者的閱讀興趣。
5.2.2 打造跨界融合主題IP,探索產品深度開發
如果僅僅將優質的內容資源開發成紙質圖書,就無法實現資源價值的最大化,因此,當前做活做強主題出版的有效途徑就是圍繞優質的主題IP進行深度價值挖掘,合理開發出電子書、有聲書、電影、電視劇、動漫、網絡游戲、網絡文學、知識服務等多種產品形式,探索一個內容多種創意、一個產品多個形態、一次投入多次產出的IP運營模式,通過不同載體、不同形態之間的相輔相成、協同共進,不斷整合相關主體、平臺和資本,最終形成完整的主題IP產業鏈,從而實現主題內容資源價值的最大化。例如天地出版社將其為獻禮改革開放40周年出版的主題圖書《大浦東》改編為同名電視劇,電視劇播出后的熱烈反響又進一步推動了圖書的銷量。學習出版社圍繞“信仰的力量—紀念建黨95周年全媒體系列活動”這一主題推出了一系列相關主題作品,包括一部紀錄片—《信仰的力量》,一部微視頻—《歷歷在幕》,一本書—《中國共產黨歷史知識問答》,一個活動—“九十五載輝煌—黨史黨建知識競賽”。
5.2.3 整合主題數字資源,打造主題服務平臺
出版業的實質是知識服務行業,書籍的價值并不在于其外在形態,而在于其中蘊含的思想內容,因而全媒體時代出版業更深層次的融合發展就是主動開發數字平臺,為用戶提供專業的知識服務,滿足用戶的多樣化信息需求。對主題出版而言,當前主題出版的主要任務已經從傳統的圖書出版,向滿足各層級讀者主題學習教育需求轉型。主題出版應加快整合習近平新時代中國特色社會主義理論、中國共產黨思想理論等內容資源,充分利用大數據、云計算等技術打造綜合性、專業化的主題知識服務平臺,全方位拓寬主題出版業務,為讀者提供更加多樣性的學習和管理服務。例如人民出版社基于自身主題資源的長久積累開發了一系列融媒體平臺,其中中國共產黨思想理論資源數據庫涵蓋了14個子庫、萬余種圖書、7000多萬個知識點,為用戶提供黨的思想理論領域內權威知識服務;“黨員小書包”利用移動互聯網創新了黨員干部學習、培訓、考核的方式,極大地調動了黨員的學習積極性,一經推出就成為黨建的熱門工具。
主題出版應抓住新媒體機遇,創新主題內容宣傳方式,拓寬主題出版營銷渠道,構建全媒體立體傳播格局,不斷增強主題出版在國內國外的傳播力。
5.3.1 全媒體聯動,多維拓展主題出版傳播渠道
隨著微博、微信、抖音等社交媒體的興起,圖書營銷的渠道不斷拓寬,融媒體傳播已成為必然趨勢。融媒體有效整合了主題出版產品數字傳播渠道資源,極大提高了大眾讀者對主題出版產品的觸及度,助推主題出版思想宣傳目標的實現。主題出版在構建全媒體傳播格局時應注意把握傳播工作的多樣性、針對性和延續性。多樣性強調主題出版單位應進一步拓展融媒體傳播渠道,創新融媒體傳播的方法,不斷擴大主題內容的傳播力、影響力;針對性強調主題出版單位在各社交媒體平臺上進行營銷活動時應對各平臺目標用戶、內容生產、傳播規律等方面存在的差異進行充分調研,把握各平臺用戶的特點與興趣,有的放矢地開展主題出版產品的宣傳工作,更有效地實現各平臺的流量變現;延續性要求主題出版單位充分整合各種線上線下的營銷方式和手段,統籌好各平臺之間的關系,以統一的發展目標進一步構建立體化的主題內容傳播格局,實現對傳播媒介的全面覆蓋,牢牢占領輿論宣傳的主陣地和制高點。例如上海教育出版社為慶祝中國共產黨成立100周年推出的立體圖書《走進樹德里》積極探索了新興的“直播電商”發行渠道,通過與頭部主播的合作在短短幾小時的直播中就創造了9000余冊的銷量,是主題出版在營銷上的一次有益嘗試。
5.3.2 全方位輸出,促進中國主題聲音國際傳播
主題出版物講述中國文化、中國精神、中國制度、中國智慧,向世界展現真實、立體、全面的中國形象,這就意味著主題出版天然與我國“走出去”戰略具有十分密切的聯系。可以說主題出版是世界人民認識中國的重要渠道,也是中國與世界深入溝通的重要方式。媒介融合時代,主題出版“出海”可積極與國外出版企業開展合作,積極學習海外出版企業的先進理念和技術。同時主題出版單位還應摒棄傳統單一產品、單一渠道“走出去”的觀念,利用技術手段不斷升級主題出版“走出去”方式,加快主題出版“走出去”的數字化進程。例如中國大百科全書出版社與比利時根特大學合作推出了《中國大百科全書》歐洲單機版和網絡版,并將該產品的總經銷授予VARTEC公司,成功利用技術手段開拓了海外傳播渠道。第二十七屆北京國際圖書博覽會結合疫情防控的實際情況,積極探索“云書展”的辦展形式,應用5G、AR、VR、3D等多種前沿技術呈現全球最新出版成果,有效推動了世界出版業的交流。
主題出版的融合發展涉及到融合產品的選題策劃、全媒體產品開發、線上線下營銷與發行等多個環節,每個環節又涉及到不同的出版人員以及各項復雜的工作流程,這就需要主題出版單位不斷創新體制機制,為主題出版融合發展營造良好的發展環境。
5.4.1 加快主題出版企業組織架構變革,切實提升科學管理水平
為了確保融合出版產品的順利開發和持續運營,主題出版單位必須根據融合發展的需求對單位的組織結構進行相應的變革,切實提升科學管理水平。具體來說,由于融合出版模式要求選題、編輯、印刷、營銷、發行等環節進一步融合,選題策劃人員、編輯加工人員、營銷發行人員之間的協作也需要更加密切,所以主題出版單位應該推動組織結構朝扁平化、網絡化、平臺化變革,打破編輯、印刷、發行等各部門之間的界限,增強各部門之間的合作能力。此外,主題出版單位應積極引入項目管理制度,圍繞特定的融合主題產品建立項目團隊,將分散于各個部門的職能統一起來為產品服務,從而確保各職能部門之間的銜接通暢,有效提高融合主題產品開發的效率和質量。
5.4.2 將融合發展納入主題出版長遠規劃,融入各層次績效考核
主題出版單位應將融合發展規劃納入出版社的長期發展規劃之中,從融合發展目標、資金投入、保障措施、激勵機制等多方面進行綜合規劃,建立主題出版長效融合生產機制。例如安徽少年兒童出版社以規定的形式要求每年社內申報的重點圖書選題必須包括一定比重的融媒體選題,同時還從資金投入、激勵機制等多方面給予保障,這對各出版單位從制度層面推動融合發展具有很強的參考意義。
在具體的執行方面,主題出版單位應制定融合發展的近期、中期、長期目標,根據各部門的職責細化分配相應的工作任務,認真做好各階段的監督、評價與總結工作,并將融合發展的效果融入各層次績效考核。具體的考核指標也應充分考慮融合出版的特性,一方面,出版單位要積極引入用戶活躍度、閱讀量、轉發量、支付轉化率等互聯網企業的評價指標,進一步豐富完善融合出版產品的考評指標體系;另一方面,針對融合出版項目投資回報期較長等特點,出版單位應靈活調整考評周期,在一個較長的周期內充分考慮多重指標,對融合出版項目作出科學客觀的評價。
5.4.3 進一步加強主題出版融合人才隊伍建設,完善人才保障措施
習近平總書記強調:“媒體競爭關鍵是人才競爭,媒體優勢核心是人才優勢”,可見人才隊伍建設是主題出版融合發展成敗的關鍵。主題出版單位做好融合出版人才培養工作可以從優化人才結構和釋放人才活力兩方面展開。優化人才結構一方面要求出版單位努力引進一批高水平的數字化技術人才、數字化業務人才、數字化管理人才,不斷提高數字化專業人才在出版單位整體人員中的比例;另一方面出版單位還要做好對出版單位現有人員的數字化轉型培養工作,采取開設員工講堂、組建數字化轉型進修班等方式,充分激發出版人員自主學習的積極性和能動性。釋放人才活力要求主題出版單位必須采取更加科學合理的分配制度,更加靈活的考核和晉升制度,更加多樣化的激勵制度,不斷增加出版工作人員的事業獲得感和幸福感,充分調動更多的優秀出版從業人員積極投入到主題出版融合發展的工作當中。
隨著科學技術的不斷突破,人工智能、大數據、AR、VR、元宇宙等技術將進一步在主題出版活動中得到應用,主題出版的出版理念、出版流程、出版業態等將面臨著更大的變革與重構,傳統主題出版與以技術為驅動的新型主題出版也將邁向更深層次的融合階段。主題出版應堅持圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的創新理論、社會主義核心價值觀、堅定理想信念、中華傳統文化等主題,不斷推動出版理念、出版業態、運營模式、傳播方式和體制機制創新,不斷打造雙效俱佳的融合主題出版精品,進一步鞏固壯大主流思想輿論,構建新時代思想引領新陣地。
注 釋
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