基于劇情+H5 模式的健康科普游戲述評*

潘佳怡 蔣 平

1.中南大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院

2.上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬精神衛(wèi)生中心

0 引言

中國網(wǎng)信辦發(fā)布《2021 年數(shù)字中國發(fā)展報(bào)告》顯示，截至2021 年底，我國網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)10.32 億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為73%，互聯(lián)網(wǎng)接入率和媒體使用率得到了很大的提升[1]。2022 年7 月，中國音數(shù)協(xié)游戲工委和中國游戲產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布《2022 年上半年中國游戲產(chǎn)業(yè)報(bào)告》顯示，中國游戲用戶規(guī)模約6.66億人，其中移動游戲用戶規(guī)模約6.55 億人，游戲市場規(guī)模呈現(xiàn)逐年上升趨勢[2]。

在過去，電子游戲被認(rèn)為是娛樂化、消極化的代名詞，不少家長認(rèn)為沉迷游戲會影響孩子學(xué)習(xí)成績，產(chǎn)生不良影響。但現(xiàn)在看來，在游戲市場中分化出來的科普游戲具有一定的教育意義和價值。在這個萬物皆媒的時代，游戲承擔(dān)的功能日益增多，游戲開發(fā)者也需要關(guān)注和助力解決社會問題，并且承擔(dān)社會責(zé)任，注意發(fā)揮游戲的積極作用。本文將探討科普游戲的價值，對健康科普游戲進(jìn)一步分類，并結(jié)合H5的模式，探討劇情故事與H5 游戲模式結(jié)合所碰撞出的健康科普火花，具有創(chuàng)新性意義和實(shí)踐性價值，為健康科普游戲研究提供參考。

1 科普游戲的實(shí)用性價值

在科普游戲中，游戲是指一種藝術(shù)表達(dá)方式，也是一種展示知識的載體。我國科普游戲發(fā)展起步晚但發(fā)展迅速，在教育、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域涌現(xiàn)出很多質(zhì)量優(yōu)、價值高的科普游戲，促進(jìn)了我國科普事業(yè)的發(fā)展。

目前，國內(nèi)一些科普游戲在解決社會議題方面具有創(chuàng)新性作用。例如碳中和科普游戲《碳碳島》，聚焦我國“碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo)，通過模擬經(jīng)營的玩法，讓玩家化身城市治理者，把荒古的小島建設(shè)成經(jīng)濟(jì)與環(huán)保相互平衡的繁榮島嶼。在專業(yè)審核部分，湖北碳排放權(quán)交易中心參與專業(yè)指導(dǎo)，輸出碳中和相關(guān)專業(yè)知識，提高游戲知識科普的可信度[3]。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，該活動累計(jì)超1 024 萬人次訪問參與，其公益捐贈活動也吸引了1 000 萬人次參與，玩家們自發(fā)通過游戲行為，為綠色環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。同時，該游戲獲得了聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署官網(wǎng)和“玩游戲，救地球”聯(lián)盟“綠色游戲創(chuàng)意計(jì)劃”年度“最快落實(shí)獎”[4]。

又如《普通話小鎮(zhèn)》是一款推廣普通話的科普游戲，以國家推普教材《普通話1000 句》為藍(lán)本制作，將學(xué)習(xí)過程與游戲結(jié)合，游戲門檻低，趣味性強(qiáng)。通過“擲骰子”“闖關(guān)答題”等游戲模式，用戶可以在取得分?jǐn)?shù)的同時，看到自己發(fā)音的不足之處，并加以針對性強(qiáng)化學(xué)習(xí)[5]。《普通話小鎮(zhèn)》能夠讓用戶在游戲中學(xué)習(xí)普通話，幫助普通話基礎(chǔ)薄弱的用戶打破交流障礙，促進(jìn)普通話推廣。

創(chuàng)作者對科普游戲的探索，主要建立在寓教于樂的研究基礎(chǔ)上，平衡游戲與科普之間的關(guān)系，促進(jìn)科學(xué)知識傳播，具有一定的實(shí)用性價值。

2 健康科普游戲的發(fā)展

《健康中國2030 規(guī)劃綱要》指出“健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)條件。[6]”《健康中國行動（2019-2030）》提出的15 項(xiàng)重大行動中，健康知識普及行動位居首位[7]。新冠疫情的爆發(fā)，讓人們越來越注重生活健康，健康科普相關(guān)游戲獲得了極大的發(fā)展。

健康科普游戲是科普游戲的重要分支，主要以科普與健康、疾病相關(guān)的內(nèi)容為主。在游戲中用戶可以體驗(yàn)、模擬身患某種疾病，同時增長知識，了解相關(guān)群體。根據(jù)科普內(nèi)容的不同，科普游戲也有各種形式。創(chuàng)作者在設(shè)計(jì)之初會考慮游戲的展示形式、內(nèi)容選擇、娛樂性和科學(xué)性等要素，最終設(shè)計(jì)合適的游戲形式。以下，本文將對健康科普游戲種類進(jìn)行劃分，并且進(jìn)一步探討和分析健康科普游戲與H5 模式結(jié)合的典型案例。

3 健康科普游戲種類劃分

3.1 角色扮演類游戲

《腫瘤醫(yī)師》是健康科普游戲中角色扮演類游戲之一（見圖1），玩家將會扮演一名救死扶傷的腫瘤醫(yī)生，為病人解除病痛，樹立生活的信心，同時游戲涉及答題、知識科普模塊。游戲基于真實(shí)的腫瘤治療方案制作，現(xiàn)實(shí)感較強(qiáng)，包括放療、化療、手術(shù)、靶向藥等治療方案，同時游戲兼具策略性[8]。

圖1 《腫瘤醫(yī)師》游戲界面

玩家所扮演的醫(yī)生需要在病人有限的經(jīng)濟(jì)收入和因病痛與化療而持續(xù)下降的個人信心下，考慮最佳的治療方案，在患者的體力、免疫力與癌細(xì)胞數(shù)量之間進(jìn)行權(quán)衡。玩家可以通過學(xué)習(xí)戒煙、早睡早起等技能提升患者的體力與免疫力，使玩家主動學(xué)習(xí)良好的生活習(xí)慣[9]。通過游戲向大眾傳達(dá)癌癥治療的基本邏輯，普及癌癥知識，在游戲中感受治愈生命的奇跡性喜悅。

3.2 劇情體驗(yàn)類游戲

《見》是一款健康科普類劇情體驗(yàn)向的游戲，玩家主要以第一視角體驗(yàn)盲人生活（見圖2）。游戲聚焦視障者群體出行不便的問題，玩家在設(shè)計(jì)的操作系統(tǒng)內(nèi)，通過方向鍵控制虛擬的視障人物向四周觀望以及移動，深刻體驗(yàn)作為視障人群的直觀生活場景。例如，出門前需要摸索很久找到門把手；盲道上隔三岔五有電線桿、自行車擋路需避開；沒有注意到向上的臺階踉蹌摔倒。這款游戲以視障主人公的悲情愛情故事為主線，同時讓玩家了解到在普通人眼中極為尋常的小事，對于視障人群來說是多么地不易。《見》讓玩家以極小的代價體驗(yàn)到真實(shí)的視障人群生活的日常，從而呼吁更多人給予他們必要的尊重以及關(guān)愛[10]。

圖2 《見》游戲截圖

《雙相》也是劇情體驗(yàn)類的疾病科普游戲（見圖3）。在此游戲中，玩家將體驗(yàn)一位雙相情感障礙I 型患者的日常，游戲模擬患者可能在生活中遇到一系列困境，以此直觀了解雙相情感障礙患者的日常生活。該游戲以場景的隨機(jī)顏色切換為機(jī)制，要求玩家在分別代表狂躁與抑郁的紅與黑世界中來回穿梭，最終通過一定頻率的切換場景，來達(dá)到游戲中設(shè)定的短暫平衡的狀態(tài)。最后玩家將跨過認(rèn)知壁壘，將對社會弱勢群體的理解、包容和共情表現(xiàn)在日常與人相處的過程中[11]。

圖3 《雙相》游戲截圖

3.3 模擬經(jīng)營類游戲

《工作細(xì)胞：大作戰(zhàn)》是一款健康科普類的模擬經(jīng)營游戲（見圖4）。從紅血球運(yùn)氧到血小板揮旗，游戲?qū)⑦€原番劇《工作細(xì)胞》中深受喜愛的角色、劇情與場景，打造一個關(guān)于身體內(nèi)部的趣味世界[12]。

圖4 《工作細(xì)胞：大作戰(zhàn)》游戲截圖

《工作細(xì)胞：大作戰(zhàn)》通過模擬經(jīng)營玩法，帶玩家重返動畫中那個忙碌又可愛的世界，玩家可以操控“工作細(xì)胞”一起在人體地圖中探索，維系身體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還需要時刻小心細(xì)菌病毒的入侵，注意碰撞擦傷、過敏反應(yīng)、流感病毒等生活中隨時可能遇到的意外與癥狀。通過模擬經(jīng)營的玩法，《工作細(xì)胞：大作戰(zhàn)》將讓大家解鎖更多健康科普知識，延續(xù)《工作細(xì)胞》寓教于樂的獨(dú)特魅力。

《健康保衛(wèi)戰(zhàn)》也是一款模擬經(jīng)營類的游戲（見圖5）。游戲與中國免疫學(xué)會合作，旨在通過老少皆宜的塔防休閑玩法，讓人們以更靈活的方式接收免疫學(xué)知識，促進(jìn)健康中國的建設(shè)[13]。

圖5 《健康保衛(wèi)戰(zhàn)》游戲截圖

3.4 知識答題類游戲

目前，我國知識答題類游戲制作門檻低，游戲生產(chǎn)便捷，具有很廣闊的運(yùn)用空間。例如科普兒童牙齒健康的答題游戲、科普新冠疫情防護(hù)知識的游戲和日常生活食品安全游戲等。

在游戲《養(yǎng)生王者》中，設(shè)置了單人答題和雙人對戰(zhàn)答題的模式。玩家若選擇單人答題，可以迅速獲得養(yǎng)生知識。玩家若選擇雙人對戰(zhàn)模式，則可以在線匹配游戲用戶或邀請好友共同參與答題，具有較強(qiáng)的互動性（見圖6）。

圖6 《養(yǎng)生王者》游戲動態(tài)結(jié)果截圖

游戲中的答題模式一共包括6 道單選題，系統(tǒng)根據(jù)玩家最后答對問題的個數(shù)，會較為科學(xué)、系統(tǒng)地評價玩家現(xiàn)有的養(yǎng)身素養(yǎng)，并且給出相應(yīng)的評價、忠告及建議。整體上來說，《養(yǎng)生王者》可以在玩家進(jìn)行趣味答題的同時，較為輕松地使玩家獲得廣泛的養(yǎng)生知識，并且會在答題評價環(huán)節(jié)結(jié)合玩家具體的信息給出趣味性動態(tài)評價畫面，使玩家在娛樂中獲得新知識。

4 H5 模式+劇情故事類游戲

H5 作為游戲的載體之一，受到了游戲創(chuàng)作者的關(guān)注與應(yīng)用。H5 是指第5 代HTML 互聯(lián)網(wǎng)超文本標(biāo)記語言，也指用H5 語言制作的數(shù)字產(chǎn)品。其主要目標(biāo)是將互聯(lián)網(wǎng)語義化，以便更好地被人類和機(jī)器閱讀，并同時提供更好的支持各種媒體的嵌入，可以簡單理解為添加了圖片、視頻、文字等形式的網(wǎng)頁，更適合手機(jī)用戶瀏覽并產(chǎn)生互動。H5 模式因?yàn)槠浔憷院涂赊D(zhuǎn)發(fā)性，更容易獲得傳播，同時“劇情故事”+“H5”的模式也能夠碰撞出健康科普火花。

劇情故事類游戲需要對劇情進(jìn)行設(shè)計(jì)，美工質(zhì)量和劇情選擇會直接影響到用戶是否繼續(xù)玩該游戲，因此前期設(shè)計(jì)需要花費(fèi)較多時間,但設(shè)計(jì)完成后，可以帶來更好的用戶體驗(yàn)感和互動感。基于H5或小程序的模式能夠簡化APP 上線、游戲版號申請等流程，所需經(jīng)濟(jì)成本較低，而且更加容易推廣和使用，能夠增強(qiáng)重復(fù)使用率和用戶黏性。

選擇H5 小程序作為游戲的載體主要有以下兩個優(yōu)點(diǎn)：

首先，小程序可以在微信等社交媒體的下拉列表中選擇使用，更加方便快捷。這樣的小程序游戲，曾經(jīng)出現(xiàn)過幾款爆款，例如：2048、合成大西瓜、五子棋等。此類游戲規(guī)則簡單，一局游戲時間短，玩家可以下拉小程序列表，或者通過朋友圈他人分享的二維碼進(jìn)入游戲，利用碎片化的空閑時間參與游戲，無需下載大體量軟件，節(jié)省下載時間。

長期以來，在手機(jī)、電腦、平板上操作游戲會存在玩法不一致的情況，例如游戲機(jī)使用手柄和按鈕、電腦使用鍵盤、手機(jī)平板使用觸屏，多設(shè)備移植之后，也很難保存游戲進(jìn)度。H5 技術(shù)與游戲相結(jié)合，則可以實(shí)現(xiàn)“一次開發(fā)，多屏共享”，通過編程語言，讓玩家能夠在任何設(shè)備的瀏覽器上玩游戲，從而讓開發(fā)者可以面向更廣泛的用戶呈現(xiàn)游戲。目前，大型游戲APP 開發(fā)成本高、周期長，小程序研發(fā)能夠在一定程度上降低成本，提高效率。

其次，H5 游戲可以在微信朋友圈進(jìn)行投遞廣告，直接鏈接到小程序，方便科普游戲的傳播。朋友圈廣告可以根據(jù)用戶的瀏覽、支付、使用習(xí)慣等判斷個人的喜好、興趣、收入和消費(fèi)習(xí)慣，形成用戶畫像，并進(jìn)行個性化廣告的投放，針對不同群體提供不同類型的科普游戲。用戶也可以與廣告互動，進(jìn)行留言、點(diǎn)贊等，好友同樣可以看見，廣告設(shè)計(jì)增強(qiáng)了人際傳播的互動感和體驗(yàn)感。在用戶關(guān)注并點(diǎn)擊游戲廣告之后，可以直接進(jìn)入小程序使用科普游戲，減少流量損失，形成廣告營銷到使用科普游戲的閉環(huán)，提升健康知識科普的效率。相比之下，大型APP 需要跳轉(zhuǎn)到應(yīng)用商店進(jìn)行下載，而跳轉(zhuǎn)應(yīng)用過程中會導(dǎo)致游戲用戶流失。

劇情類游戲與H5 形式結(jié)合，能夠在一定程度上提高健康科普游戲的吸引力。能夠根據(jù)玩家的選擇對應(yīng)不一樣的結(jié)局，參與感較強(qiáng)。健康科普類游戲的玩家身份設(shè)置有同性戀者、癌癥患者等，通過在人生重要關(guān)卡的劇情選擇，對應(yīng)不同的結(jié)局。在游戲過程中普及科學(xué)知識或答題等模式能夠提高人物等級或者血量，從而最終通關(guān)，完成游戲。

例如在《a gay’s life》游戲中，玩家以男性同性戀者身份進(jìn)行游戲選擇（見圖7）。如出柜、是否同意和女性結(jié)婚（騙婚）等選擇，模擬在生命中遇到的抉擇，來經(jīng)歷一位同性戀者在中國可能經(jīng)歷的一生[14]，從而起到知識科普的作用。

圖7 《agay’slife》游戲截圖

同時，游戲中還設(shè)置了知識詞條。在前五章的劇情里，每當(dāng)主人公產(chǎn)生迷惘時，詞條就會出現(xiàn)，它包含創(chuàng)作者以前閱讀過的一些研究同性戀的著作內(nèi)容，只不過創(chuàng)作者把它們都翻譯成通俗易懂的知識，這也是游戲化的一個重要步驟。

2019 年11 月，騰訊追夢計(jì)劃發(fā)布中國首款聚焦艾滋病知識普及的小游戲《藍(lán)橋咖啡館》。作為劇情類游戲，受到了社會各界人士的好評。故事發(fā)生在藍(lán)橋咖啡館里，以咖啡店店長阿甘的視角展開故事，關(guān)鍵人物包括咖啡店店長阿甘、身患艾滋病的離家少年刺猬、明星克里斯、克里斯的前男友海豚以及不能與女兒相見的淑儀。

游戲通過溫暖治愈的畫風(fēng)，以小劇場形式展現(xiàn)三位艾滋病人的人生遭遇和心路轉(zhuǎn)變，劇情中的艾滋病預(yù)防和診治知識得到了中艾協(xié)的專業(yè)指導(dǎo)和認(rèn)可[15]。

《藍(lán)橋咖啡館》像是一款具有一定互動性的可視化小說（見圖8）。它更多的還是起到科普艾滋病知識的作用，通過一些合理的故事情節(jié)，讓玩家了解和艾滋病相關(guān)的知識，以輕松溫情的方式，化解公眾對艾滋病話題的“禁忌”和“抵觸”，為防艾宣傳走入校園、走入青年學(xué)生搭建橋梁[16]。

圖8 《藍(lán)橋咖啡館》科普內(nèi)容

答題類游戲同樣可以添加劇情故事。在《戀愛吧！疫苗君》游戲中，玩家將通過策劃知識競賽、社團(tuán)活動及與男主男二相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，了解到諸如感染機(jī)制、疾病預(yù)防、接種事項(xiàng)等知識[17]（見圖9）。游戲共設(shè)置4 個結(jié)局，題目都答對則智商值達(dá)標(biāo)，并拒絕男二的邀請就能觸發(fā)HE（完美結(jié)局），或NE（普通結(jié)局）/BE（壞結(jié)局）等。創(chuàng)作者將整理出的重要科普知識點(diǎn)以“HPV 筆記本”的形式保存在游戲中，玩家可以隨時點(diǎn)擊查看。

圖9 《戀愛吧！疫苗君》游戲截圖

游戲玩家能夠在游戲中體驗(yàn)完整的故事情節(jié)，同時也能夠?qū)W習(xí)到相關(guān)的健康科普知識。隨著媒體形式日益多樣，H5 游戲也是科普傳播的重要方式之一。除了健康傳播領(lǐng)域，傳統(tǒng)文化知識、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識、普通話知識等也采用H5 的模式進(jìn)行傳播，未來H5+游戲模式仍然有很大的傳播空間。

5 總結(jié)

目前，健康科普游戲創(chuàng)作正處于新興發(fā)展階段，行業(yè)有較大發(fā)展?jié)摿涂臻g。本文采取案例分析法，對目前存在的健康科普游戲進(jìn)行分類，具有創(chuàng)新性和指導(dǎo)性意義。同時，進(jìn)一步選取H5 為載體的健康科普游戲進(jìn)行深度分析，填補(bǔ)了目前健康科普游戲領(lǐng)域分類和游戲形式的空白，能夠?yàn)樵擃I(lǐng)域之后的研究提供借鑒和參考。

需要注意的是，健康科普游戲創(chuàng)作中仍然存在一些問題。例如部分游戲仍然具有嚴(yán)肅、說教的特點(diǎn)，以簡單的知識羅列和問答為主要形式，缺少互動性，雖然達(dá)到了科普知識的目的，但是用戶黏性和再次使用的意愿不高。較少劇情故事類游戲能夠突出重圍，如《藍(lán)橋咖啡館》《見》等健康科普游戲，科普相關(guān)知識并且引發(fā)社會共鳴，獲得了較高的評價和較強(qiáng)的用戶黏性，能夠?yàn)橹蟠祟愑螒虻膭?chuàng)作提供參考。

目前移動游戲逐漸成為市場主流，以H5 為代表的手機(jī)游戲正在蓬勃發(fā)展。同時游戲玩家更加注重游戲的體驗(yàn)感和社交互動屬性，期待個性化、定制化游戲內(nèi)容與選擇。隨著Z 世代游戲原住民的成長，游戲、電競等成為日常交友聚會的重要探討主題，游戲與社交的邊界逐漸模糊。因此，在科普游戲中同樣要注意設(shè)計(jì)社交模式，能夠更好地促進(jìn)游戲傳播。

未來健康科普游戲還有很長的路要走，結(jié)合融媒體技術(shù)和居民健康需求，健康科普游戲有更廣闊的應(yīng)用場景和空間。相信健康科普類游戲與H5 形式結(jié)合，能夠碰撞出更多的火花，我們也期待著未來能夠有更多的健康科普類游戲產(chǎn)生，傳播健康知識，提高居民健康意識，共同促進(jìn)健康中國2030 的建設(shè)。