簡述互聯網時代圖書編輯職業能力的提升

◎曹 程

(崇文書局有限公司，湖北 武漢 430070)

在圖書出版業，編輯的工作至關重要，是出版工作的中心環節。互聯網時代下，人們的生活和生產發生了翻天覆地的變化，出版行業也受到影響。在這種大環境下，圖書編輯不能故步自封，需要不斷學習、創新，來提升自身的專業能力和素養，更好地應對新形勢下的圖書出版業新機遇。

一、圖書編輯工作概述

編輯工作指的是以生產出版物的精神文化內容為目的的一種專業性精神生產活動，它包括文化生產和精神傳播等活動，編輯人員是該活動的組織、策劃者。由于圖書編輯工作的特殊性，需要編輯人員具備專業知識和能力，這些能力包括文字表達能力、策劃能力等。互聯網時代的到來，使得圖書編輯、出版工作發生巨大變化，同時也對編輯人員提出了更高的要求，需要其掌握相應的技術手段，熟悉信息獲取、分析、處理等方法，從而順利開展編輯工作，滿足時代發展對圖書出版編輯的新要求。

二、互聯網時代提升圖書編輯職業能力的意義

由于圖書編輯一直以來屬于傳統行業，其工作特性和要求導致很大一部分圖書編輯相對保守，不能滿足互聯網發展的要求，出現圖書選題落后、不能滿足讀者需求、圖書經濟效益不高等情況。在這種矛盾下，提升圖書編輯職業能力具有現實的意義。

(一)增強出版圖書的吸引力

提升互聯網時代圖書編輯的職業能力能夠幫助編輯更好、更快地挖掘信息，并借由自身的知識儲備，策劃出更好的選題，并促使編輯用時代的眼光進行稿件處理工作，奉獻出高質量的圖書來吸引讀者。

(二)提升編輯的信心

“不是我看不明白，而是時代發展得太快。”這句話說出了很多編輯的心聲，跟不上時代的腳步讓以前“越老越吃香”的編輯職業成為“雞肋”，編輯隊伍人才流失情況嚴重。提升圖書編輯的職業能力能幫助編輯更好地進行職業發展，提升從事這一行業的信心，促進圖書出版行業良性發展。

(三)提升讀者的滿意度

互聯網時代下，讀者獲取信息的來源越來越多，提升圖書編輯的職業能力能幫助編輯更好地了解讀者喜好和需求，并以此為基礎開展圖書出版編輯工作。出版圖書必須要讓讀者滿意，才能提升圖書的市場競爭力。

(四)促進行業健康發展

編輯沒有出色的產品推出，讀者沒有心儀的產品選擇，會讓雙方都失去信心。讀者覺得市場上都是跟風書，編輯覺得讀者沒有品位，陷入一種惡性循環當中。提升編輯的職業素養可以有效促進行業健康發展，營造讀者推動編輯學習、編輯主動學習滿足讀者需求的良好氛圍。

三、傳統圖書編輯工作的現狀及矛盾

傳統的圖書編輯需要掌握多種技能：選題策劃、組稿、編輯加工、圖書設計、營銷宣傳等。誠然，這些技能在互聯網時代也同樣重要，但是面對新形勢，原來的要求已經滿足不了新發展，使得圖書編輯工作中出現很多問題和矛盾。

(一)選題策劃的落后與讀者的追求不符的矛盾

選題方向是否合理，一開始便決定了讀者對圖書的接受度。以前，編輯往往會從個人經驗和喜好來提出一個選題，無法面對面看到和感受讀者的需求，導致提出的選題要么脫離實際、“曲高和寡”，要么跟風出版、毫無新意，滿足不了讀者的實際需求，導致圖書出版后反響平平。

(二)信源過多或缺失與編輯信息素養不足的矛盾

有部分編輯面對每天鋪天蓋地的消息無所適從，不知如何選取有效信息運用在工作中；有的編輯僅關注案頭工作，不重視網絡信息，無法及時獲得最新信息，更無法借助互聯網技術轉變工作理念，導致出版圖書與時代脫節。互聯網背景下，信息素養的培養和提升成為編輯的必備能力。

(三)缺乏互聯網思維與讀者行為模式更新的矛盾

互聯網思維要求編輯盡快轉變原有的基本思維方式，樹立創新意識，做好圖書編輯工作。在實際工作中有一些圖書編輯在認識上面存在著誤區，覺得把圖書的內容復制到網上或者將圖書信息和宣傳放到網絡上面就是互聯網思維。但他們忽略了在互聯網環境下長大的讀者的關注重點、語言習慣、交往方式都已發生了變化，不從這個方面去研究，只是單純地將紙質內容搬到網絡上面也不會有好的效果。

(四)陳舊的知識結構與知識更新迭代的矛盾

互聯網時代的到來不僅加快了知識更新迭代的速度，也讓每個人的知識需求更加多元化。傳統的知識結構制約了圖書編輯能力的提高，缺乏立體化的思維方式，創造的內容相對來說比較單一，難以滿足互聯網時代的新需求。同時，編輯知識結構的更新趕不上互聯網時代的更新，也會讓編輯產生一種挫敗感。

(五)畏難情緒與創新要求的矛盾

圖書編輯出版行業通過長期發展和實踐，再加上我國出版行業的特性，形成了一套完整的機制。在過去的若干年內，很多編輯依托于這種環境生活得很好，面對新技術的發展和行業生態的改變，往往顯得無所適從。作為編輯的敏感性，有相當一部分的編輯已經意識到必須要改變，必須要創新才能生存下去。但是畏難情緒讓一些編輯止步不前，漸漸被時代淘汰。

四、互聯網時代提升圖書出版編輯職業能力的策略

(一)加強圖書編輯與時俱進的政治素養

互聯網時代，圖書編輯要自覺學習理論知識。作品審核期間，要堅持正確的政治方向，并對政治內容進行嚴格的把關。同時，定期更新知識體系，學習法律法規，提高政治覺悟。圖書編輯過程中，編輯要從以下幾點提升自身的政治素養：一是提升政策理論水平。出版編輯在工作過程中，如果缺乏科學理論的指引，勢必會導致工作出現誤差。要想提高圖書出版的質量，需要出版編輯嚴格審核，確保圖書內容與國家的戰略方針、相關政策相符合。二是良好的洞察能力。現階段，全球化趨勢已見雛形，加大了圖書編輯出版的難度。受各種思想、各類媒介的影響，國人的思想意識發生巨大變化。在此背景下，圖書編輯要正確認識社會發展形勢，了解國內、國外的政治形勢，積極抵制不良思想，從國家的角度思考、分析和解決問題，提高政治覺悟。

(二)重視圖書編輯的教育培訓工作

1.編輯人員每年都有一定時長的培訓要求，在新形勢下，相關主管部門在安排培訓課程的時候需要針對這個情況做傾向性的安排。

2.相關部門可以針對性地舉辦專業知識競賽活動，以競賽的形式加強出版編輯對相關知識的掌握度，同時促進出版編輯自主學習，進一步提升技能水平。

3.出版社要重視編輯的教育工作，重新調研圖書編輯的工作能力，基于每位圖書編輯的優缺點安排崗位；針對出版編輯的短板，制定針對性的培訓方案，彌補不足之處。

(三)培養圖書編輯的信息素養

1.要在眾多信源中挖掘有價值的信息。只有編輯人員具備較強的發現能力，才能發現工作、生活中的美好事物，發現有價值的信息，并從中挑選出更具時代精神的熱點內容，采用合適的技術、方法進行處理，提高圖書品位。

2.要挖掘讀者的需求。圖書編輯了解讀者的閱讀喜好與需求，可以為圖書選題、內容的明確提供有利參考。鑒于此，需要圖書編輯不斷了解讀者需求和信息，創作出更具特色的內容，從而更好地保證出版圖書的社會地位。伴隨著信息技術的發展，編輯可以使用先進技術、平臺挖掘數據信息，采集讀者的喜好，通過對數據的整理、分類，全面了解讀者的閱讀習慣。這種情況下，既能為讀者選擇合適的圖書，又能在各種技術的輔助下，為讀者提供優質、高效的服務，提高讀者的滿意度。

3.高瞻遠矚，挖掘熱點內容。新時代，圖書編輯要具備預判能力，了解數據信息的使用場景、范圍和時間差。在圖書編輯過程中，只有編輯提前做好預判，掌握其與時間、場景間的關系，才能確保讀者及時采購到想要的圖書。同時，還要保證圖書內容符合時代要求，促進圖書、時代共同發展。總的來講，在找尋圖書信息價值的過程中，出版編輯既要善于發現熱點內容，更要具備和時代發展相匹配的能力。

(四)培養圖書編輯的資源整合能力

1.要重視整合內容資源。圖書編輯要重視分散內容的整合，將相關知識系統化地展現在讀者面前，能夠讓讀者在內容上得到橫向和縱向的雙向延伸，形成立體化的知識網絡。

2.要善于整合作者資源。圖書編輯在工作中，要具備獨特的眼光，尋找優秀的作者。當編輯發現一名優秀的作者后，要整合作者的其他資源，比如，從相同主題中找尋多個作者，做成系列圖書，擴大社會影響力。通過對此類圖書的出版和推廣，延長銷售時間，提高圖書館的綜合效益。同時，編輯還要結合作者的優缺點，從多個方面指導創作；了解互聯網的價值和優勢，彰顯作者的能力與智慧，大力推廣知名作品，形成品牌效應。利用作者的人氣，構建生態文化、閱讀社群橋梁。

3.要學習整合出版流程。新形勢下，要從選題策劃階段就開始運用互聯網思維。從編輯工作一開始就要考慮選擇的文本是否適合在網絡上進行傳播，或者文本中的哪些內容可以和熱點結合進行推廣；結合實際情況，工作重點應當放在哪一方面，需要提前做什么準備。在圖書營銷過程中，制訂合理的營銷計劃，使圖書以最完美的姿態展現出來；在圖書呈現方式的分析中，要結合圖書的類型、內容等，選擇相對應的印刷材質和圖案。新媒體的出現和推廣，給各行業的運營、發展帶來影響。在出版編輯工作中，出版編輯要合理設計圖書版式，提高圖書的質感和讀者閱讀的舒適度。在進行推廣時，要綜合比較應用的平臺，分析各自的其優勢和特點，合理地選擇推廣平臺，這樣才可以提升圖書的出版效率。

(五)加強培養出版編輯的數字出版適應能力

1.加強數字化知識儲備。互聯網時代下，出版人“知識斷奶”情況嚴重。例如在圖書封面設置二維碼，讀者通過對二維碼的掃描獲取相關資源，提高紙質圖書的生動性；利用各種途徑向社會宣傳圖書，尤其是紙質圖書，可以采用直播的方式向讀者宣傳紙質圖書。上述目標的實現，都需要編輯掌握先進技術，能夠熟練運用專業軟件，例如圖形制作軟件。為了能夠跟上時代發展的步伐，編輯還要樹立終身學習的理念，大力研發新軟件，促進圖書出版健康發展。

2.基于數字出版，創新出版思維和技術。當今社會，幾乎每人都有手機，是信息的生成者、利用者。在該背景下，出版編輯在明確圖書題材、內容等方面后，還要全方位的考慮讀者的閱讀環境、偏好，多與技術人員交流，從而設計出圖書內容相符的整體框架。此外，出版編輯還要設計出集視頻、動畫等形式于一體的圖書。

3.掌握新媒體營銷模式。一是了解讀者的閱讀喜好。多數情況下，學生、學者主要通過數據庫查閱資料，或利用電子雜志、聊天軟件等獲取信息。通過對相關平臺的運用，出版編輯可以全方位的了解讀者需求，為其提供個性化的營銷服務；二是通過新媒體、新技術等先進手段和讀者溝通，實現出版圖書的營銷目的。例如，通過微信、微博等軟件營銷，制造熱點話題，或者通過軟文發布的方式吸引讀者，達到被認同的效果；三是了解網絡營銷渠道。目前，人們主要通過網店購買需要的書籍。網店為了吸引更多客戶，獲得更高的效益，通常會舉辦各種營銷活動，例如發放優惠券。但很多出版社并沒有甄別這類活動的可行性，只在中間傳遞信息，即將網店的活動推給編輯，詢問其是否參加。多數情況下，編輯會直接參加，然而在實際過程中，編輯并沒有對成本進行核算，更未考慮促銷活動的效果，使得網店為了利潤頻繁舉辦促銷活動，而出版社的利潤則不斷降低。鑒于此，出版編輯要積極探索營銷策略，化被動為主動，吸引更多讀者。

(六)強化圖書編輯的“守正”意識

前面也提到過，互聯網時代對圖書編輯提出了很多新要求，但是有一些“看門本領”不能忘。在這種形勢下，有些工作需要堅持“守正”意識。

1.堅持“內容為王”。無論信息技術怎樣革新，圖書出版工具如何變化，出版編輯都需要在海量的信息中保持清醒頭腦，在圖書選題上認真思考。無論如何，堅持“內容為王”永遠是出版行業的王道。

2.要始終處理好兩個效益的關系。互聯網時代，熱點事件、熱點人物、熱點話題頻出，讓人眼花繚亂。不管形勢如何變化，編輯要始終堅持把社會效益放在第一位，該做的做，不該做的堅決不做，要始終保持高水平的鑒賞能力，實現社會效益和經濟效益的統一。

3.要重視編校能力。編輯校對能力是編輯工作的“看門本領”，在互聯網時代，網絡用語興盛，人們的語言習慣也發生了變化。編輯一定要從專業角度做好圖書的出版工作，對廣大讀者起到好的引導作用。

五、結語

綜上所述，互聯網時代背景下，出版內容越來越豐富，如何成為一名優秀的圖書編輯，成為相關人員值得思考的問題。在此基礎上，需要圖書編輯真正理解其工作的地位和重要性，了解提升職業能力的意義，正視工作中的矛盾，找到并實踐互聯網時代提升圖書編輯職業能力的策略，真正做到自我更新、與時俱進，真正發揮出圖書出版在思想啟迪、服務社會等方面的作用。