輪椅上的舞者洪晨琳

●文/鄧琳琳

本文主人公

“舞蹈于我，是執(zhí)著。輪椅于我，是寂寞。輪椅上的舞蹈于我，是不滅的生命之火。”

2022 年國慶節(jié)這天，洪晨琳在短視頻平臺(tái)上發(fā)了一條視頻：在《我和我的祖國》深情悠揚(yáng)的曲調(diào)中，在安徽銅陵3 個(gè)標(biāo)志性場景的轉(zhuǎn)換中，她坐在輪椅上，手中揮舞著紅飄帶，嘴角微微上揚(yáng)，翩然起舞……

有網(wǎng)友在短視頻下留言：“你所展現(xiàn)出來的不僅是美的舞姿，更是一種綻放的華麗人生，為你點(diǎn)贊，加油！”“老師眼里滿滿都是正能量的光！”

洪晨琳是誰？為什么要在輪椅上跳舞？她經(jīng)歷了什么？

曾經(jīng)，她是舞者，是舞蹈老師

曾經(jīng)，洪晨琳是一名專業(yè)舞蹈演員、一位舞蹈老師，舞蹈是她的熱愛，也是她的全部……

1987 年，洪晨琳出生在安徽銅陵，自小就與舞蹈結(jié)緣，進(jìn)入專業(yè)院校主修中國舞表演，參加過許多大型演出和舞劇表演。

舞蹈演員臺(tái)前耀眼，但同時(shí)職業(yè)發(fā)展有著很大的年齡局限，20 歲出頭，洪晨琳就開始思考未來規(guī)劃。她進(jìn)入南京師范大學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈編導(dǎo)專業(yè)，為自己充電蓄能。接著，她開始嘗試轉(zhuǎn)行做舞蹈老師。

2012 年初夏，洪晨琳通過了南京一家專業(yè)芭蕾舞培訓(xùn)學(xué)校的招聘。因?yàn)樯朴谝虿氖┙?，孩子們很喜歡美麗親切的洪老師，校長也十分器重她，鼓勵(lì)她去帶大班課。

“那段時(shí)間，雖然一周只能休息半天，但我不覺得累。我很喜歡我的學(xué)生，看到他們就想到自己小時(shí)候練舞的樣子?！痹谝`放的時(shí)候，邂逅那些花兒，所以對(duì)洪晨琳而言，生命的背景音樂已經(jīng)奏響，那就翩翩起舞吧。

可是，一場意外讓舞蹈的曲子按下了暫停鍵。

那年7 月的一個(gè)晚上，洪晨琳在從老家返回南京的高速上遭遇了車禍。“只聽見一聲巨響，我的大腦一片空白，之后就感覺脖子酸痛，腿部失去了知覺……”在南京的一家醫(yī)院，洪晨琳住進(jìn)了ICU 病房。見到趕過來的父母，洪晨琳發(fā)現(xiàn)說話困難，于是就在紙上寫道：爸媽，請(qǐng)幫我跟同事說一下，我明天的課要調(diào)整，最近恐怕不能帶課了。

那時(shí)候的洪晨琳沒有意識(shí)到車禍的嚴(yán)重性，還以為自己很快就能回去教課。直到意識(shí)到下半身難以動(dòng)彈，直到幾天后醫(yī)生通知她要?jiǎng)邮中g(shù)，她才得知，自己因?yàn)榧顾钃p傷，已經(jīng)高位截癱。

“做手術(shù)我沒有流淚，因?yàn)槲覉?jiān)信我能康復(fù)，可是，手術(shù)后轉(zhuǎn)去康復(fù)醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生讓我在做高壓氧前剪掉頭發(fā)時(shí)，我終于繃不住了……”洪晨琳痛哭失聲，她的長發(fā)已經(jīng)蓄了很多年，她一直精心護(hù)理。在她心里，留長發(fā)是舞蹈演員的職業(yè)需求，可以盤起高高的發(fā)髻，可以扎起俏皮的馬尾，也可以散成飄逸靈動(dòng)的“瀑布”……

百般不舍拗不過殘酷現(xiàn)實(shí)，洪晨琳最終還是剪去長發(fā)，留了個(gè)板寸的長度。親朋好友來醫(yī)院看她，她用絲巾將頭部包裹起來；家長和學(xué)生想來看望她，她全都婉拒?！拔璧咐蠋煙o法站立，我該怎么面對(duì)孩子們？我希望他們記住的是我優(yōu)雅的樣子?！?/p>

忍著內(nèi)心的煎熬，洪晨琳開始一門心思投入康復(fù)治療。父母推著輪椅陪著她輾轉(zhuǎn)于南京多家康復(fù)醫(yī)院，為了康復(fù)，洪晨琳一試，再試。

其間，洪晨琳發(fā)現(xiàn)醫(yī)院里有一些和她有類似境遇的年輕人，因?yàn)榉N種意外失去了行走的自由，囿于內(nèi)心的困苦，不愿與人交流。于是，她就建了一個(gè)QQ 群，把病友們邀請(qǐng)進(jìn)群。大家聊病情，聊康復(fù)，聊愛好，漸漸地，生活變得不再乏味。有時(shí)候，三五病友還相邀聚餐、逛超市。被父母推著輪椅走出醫(yī)院，面對(duì)路人同情、關(guān)心的目光，洪晨琳的臉上也漾起了久違的微笑。

后來，她實(shí)現(xiàn)自立，卻十年夢舞

一天午間，母親在準(zhǔn)備午飯，正在看電視舞蹈節(jié)目的洪晨琳被當(dāng)中一陣悠揚(yáng)的樂曲聲怔住了，眼淚大顆大顆地滾落。怕母親擔(dān)心，她強(qiáng)忍著沒有哭出聲，內(nèi)心已經(jīng)跟著音樂起舞，連氣息都在律動(dòng)——遺憾的是，雙腿不能動(dòng)，一動(dòng)也不能動(dòng)。

這一刻，洪晨琳強(qiáng)烈意識(shí)到，自己還沒有放下，不甘心從此與舞蹈絕緣。煎熬之下，一個(gè)聲音在腦海里狠狠地對(duì)她說：“開始新的生活吧，未來的路還很長，就是用盡氣力搖輪椅，你也要穩(wěn)穩(wěn)地走下去?！?/p>

父母為了照顧她，向單位請(qǐng)了長假，已經(jīng)在醫(yī)院里陪伴了她兩年?？粗厦刻靽β?，洪晨琳很不好受，難道要一輩子依賴父母嗎？

洪晨琳勸說父母，讓二老先回老家銅陵，理由是——“給我時(shí)間，我要試著獨(dú)立?！?/p>

獨(dú)自沐浴，她不斷從椅子上摔倒，努力咬著牙爬起來；胳膊支撐著立起身體取物品，突然失控，重重跌坐到輪椅上，震得五臟六腑跟著疼痛；獨(dú)自搖著輪椅去治療去取藥，獨(dú)自買飯洗衣，舉步維艱，步步驚心……就這樣撐過了半年，洪晨琳可以扶著站立進(jìn)行短時(shí)間鍛煉，可是雙腿依然不受控制。醫(yī)生說她已進(jìn)入康復(fù)的“平原狀態(tài)”，建議出院，“康復(fù)的目的就是讓你能更好地回歸家庭，享受新的生活?！?/p>

2014 年夏天，洪晨琳回到銅陵市的父母家中。第二年，她和相戀多年的男友有了自己的小家庭，她也從父母那兒搬了出來，學(xué)習(xí)獨(dú)立做一件件的家務(wù)事。一手搖輪椅一手拿著拖把拖地，左邊拖好了就換到右邊來；擇菜、洗菜、燒菜，多次嘗試過后終于實(shí)現(xiàn)了得心應(yīng)手；她還學(xué)會(huì)了做烘焙和冰激凌，在朋友的鼓勵(lì)下放到朋友圈里售賣，大家一致的好評(píng)是對(duì)她最大的肯定。

樂觀必須是生活的主旋律，洪晨琳一直默默地提醒自己，一切都會(huì)好起來。閑下來的時(shí)候，她會(huì)坐在客廳里靜靜地聽一段音樂，感受每一個(gè)音符的跳躍在心靈激起的陣陣漣漪，在腦海里編排一個(gè)個(gè)新的舞蹈，心里的那個(gè)自己開始跳舞，嘗試完成一個(gè)個(gè)高難動(dòng)作……

2018 年，兒子的出生給這個(gè)小家庭帶來了更多快樂。洪晨琳?qǐng)?jiān)持喂母乳，堅(jiān)持親手做輔食，每天唱著兒歌哄兒子入睡……她還在電腦前做起網(wǎng)絡(luò)客服的工作。如她所愿，她也能像健全的女子一樣，照顧家庭，相夫教子，命運(yùn)的低谷她走出來了，接下來的每一天都是步步登高了。

可是一個(gè)場景卻總在夜深人靜時(shí)潛入洪晨琳的夢境：她一直在奔跑、舞蹈，有時(shí)是在練功房里練功，有時(shí)是在聚光燈下表演，可是動(dòng)作卻總是做不到位。她急于糾正，卻使不上勁，那種力不從心的感覺將她一次次從夢中叫醒。

2021 年春季，那個(gè)不斷重復(fù)的夢突然有了新的劇情：悠揚(yáng)的樂曲在舞臺(tái)上空盤旋，眾多舞者翩翩起舞，里面卻沒有洪晨琳。舞臺(tái)的旁邊，她是輪椅上的旁觀者，一遍遍地告訴自己：你坐著輪椅呢，再也不能跳舞了！

白天，昨夜的夢在腦海里一遍一遍重放，扎心的痛卻讓洪晨琳清醒異常。她想起《老人與?！防锏拿裕骸澳憧梢詺⑺牢?，但永遠(yuǎn)無法打敗我。”她可以在輪椅上實(shí)現(xiàn)自立，做自己的強(qiáng)者。但她還是舞者，她不要做折翼的天鵝。

2022 年3 月的一天，洪晨琳萌生了一個(gè)想法：我要在輪椅上“跳舞”！

此前，洪晨琳在網(wǎng)上了解到，有人在輪椅上跳拉丁舞很成功。自己學(xué)的是中國舞，是不是也可以做到呢？“試一試吧！”心里的自己又開始對(duì)她說話，“既然雙腿不能邁上大舞臺(tái)，那就在輪椅這個(gè)特殊的舞臺(tái)上‘跳’起來！”

如今，她還是舞者，在輪椅上起舞

洪晨琳選了一段好聽的樂曲，給自己編排了一段舞蹈，反復(fù)練習(xí)后自拍下來發(fā)到抖音平臺(tái)上。起初，她有些忐忑，還戴上口罩拍攝，沒想到第一條視頻就獲得了兩百多人點(diǎn)贊，她于是放下心理包袱，摘下口罩，錄制了第二條、第三條……

于是，抖音平臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)名叫“輪椅Dancer 小兔兒”的舞者，有時(shí)穿著漢服演繹一段江南煙雨，有時(shí)穿著便服跳一段歡快的卡點(diǎn)微笑舞，有時(shí)來一段民族舞創(chuàng)意串燒……漸漸地，洪晨琳跳得越來越放松，她忘記了自己是坐在輪椅上，觀眾也忽略了輪椅，就是在欣賞一段形神俱佳的表演。

拍攝一條輕松唯美的舞蹈短視頻，健全的舞者可能只需要幾遍就能完工，可是洪晨琳卻需要經(jīng)歷幾十遍的練習(xí)和拍攝，后期制作也是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)做。眾所周知，跳舞需要四肢聯(lián)動(dòng)，才能更好掌握協(xié)調(diào)性，而洪晨琳只能依靠上半身發(fā)力，經(jīng)常練著練著腹背肌支撐力不夠，時(shí)間一長就上氣不接下氣。此外，動(dòng)作和音樂怎樣充分融合，表情如何協(xié)調(diào)到位，后期制作怎么創(chuàng)新，對(duì)她來說都是挑戰(zhàn)。

一天，4 歲的兒子看媽媽練舞，脫口而出：“好優(yōu)美??！”洪晨琳被逗樂了：“寶貝，你知道什么是優(yōu)美嗎？”“嗯……優(yōu)美就是媽媽跳舞的樣子！”兒子稚嫩的話語參透了生命的真諦。

更加激勵(lì)洪晨琳的是網(wǎng)友的留言，“放棄不難，但堅(jiān)持一定很酷！”“看你跳舞，心情都會(huì)變好！”

4 月的一天，洪晨琳聯(lián)系開舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好友胡沛靜，想借用她的練功房拍攝一段舞蹈。好友欣然應(yīng)允。在練功房里，看著洪晨琳情不自禁地指點(diǎn)跳舞的孩子，好友熱情地邀請(qǐng)她來機(jī)構(gòu)做老師，鼓勵(lì)她：“你可以為孩子們糾正動(dòng)作，還可以傳授他們專業(yè)知識(shí)、表演經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，孩子們能感受到一種精神：看，老師都可以在輪椅上跳舞，我們還有什么困難不能克服呢！”

洪晨琳心潮澎湃，塵封十年的教學(xué)激情瞬間釋放。這一切都不是夢境，坐輪椅十年后，自己依然可以跳舞，依然可以當(dāng)舞蹈老師！從此，每周六，洪晨琳都搖著輪椅出門帶課，有時(shí)一天四節(jié)課下來累得腰酸背痛，心里卻滿滿當(dāng)當(dāng)。

“老師，您為什么要坐輪椅？”“老師，您本來可以在家休息的，為什么要來給我們上課呀？”孩子們的關(guān)心，讓洪晨琳的心里暖融融的：現(xiàn)在，我終于準(zhǔn)備好了，可以再次以優(yōu)雅的姿態(tài)去面對(duì)孩子們了！

“抖開！再抖一抖扇子，快一點(diǎn)……放低，收！慢慢放低，收！”洪晨琳坐在輪椅上，指導(dǎo)學(xué)生跳扇子舞，聲音清脆有節(jié)奏感。對(duì)著練功房的鏡子，拍下年輕教師帶著學(xué)生一起練舞的視頻，洪晨琳仿佛看到十多年前，那個(gè)青春飛揚(yáng)的自己，回來了！

如今，洪晨琳已經(jīng)在抖音平臺(tái)上傳了幾十條短視頻，雖然流量增長不快，但她很快樂，“內(nèi)心的豐腴不是靠流量帶來的?！庇信笥褎袼骸澳憧梢耘囊恍┠阍谳喴紊仙畹钠D難啊，也可以拍一些簡單易學(xué)的手指舞啊，這樣的內(nèi)容才更博眼球?！焙槌苛招σ恍Γ骸拔揖褪俏已?，跳舞的那個(gè)我！”做自己喜歡的、專業(yè)的舞蹈，是她的執(zhí)著。

一天，一位失去聯(lián)系很多年的學(xué)舞蹈的朋友，竟然通過抖音聯(lián)系上洪晨琳。洪晨琳問朋友：“你是經(jīng)常看舞蹈視頻所以刷到我的嗎？”得到肯定的回復(fù)，洪晨琳分外驚喜。從做第一條短視頻開始，她就希望有一天，自己的ID 能被平臺(tái)加上“舞蹈”的標(biāo)簽。如今看來，這個(gè)在她心底有點(diǎn)執(zhí)念的小心愿實(shí)現(xiàn)了——自己還是一名專業(yè)的舞者。

洪晨琳說，她的身邊有很多優(yōu)秀的殘疾人朋友，有在輪椅上揮毫潑墨的書法家，還有坐著輪椅開庭辯案的女律師，他們?cè)谏鐣?huì)的不同領(lǐng)域奉獻(xiàn)著光和熱。

“舞蹈于我，是執(zhí)著。輪椅于我，是寂寞。輪椅上的舞蹈于我，是不滅的生命之火。”洪晨琳真正“走”出了舞者的步伐。接下來，她還想多出去走走，和朋友一起出遠(yuǎn)門。她要用自己搖著輪椅“走”出去的自信和熱情，呼吁全社會(huì)給殘疾人更多包容，告訴更多殘疾朋友：好好去生活，因?yàn)樯蠲骼剩f物可愛。