本刊記者:金劍

八百多年前,一顆槐樹種子落到泥土里,雨露滋潤,生根發芽。
一百多年前,一顆教育種子開始萌芽,經百年磨礪,仍風華正茂。
成立于1906 年的永興縣先鋒小學,校園里最醒目的位置長著一棵八百多歲的老槐樹?,F任校長李榮鋼無數次在樹蔭下駐足,深情感慨:
相信歲月,相信種子。
少年李榮鋼有很多夢想,但肯定不包括藝術。
那天,他像往常一樣走在放學回家的路上,前方不遠的泥路上竟出現了一點色彩,這是往常不曾見過的。他快步走過去,蹲下一瞧,是一支彩色的鉛筆。鉛筆很短,筆身也已經斑駁,他卻如獲至寶,小心擦掉泥土,揣進懷里?;氐郊?,他沒有像往常一樣走進廚房找吃的,而是拿出舊作業本開始涂涂畫畫。
從此,畫面有了色彩,一顆藝術的種子埋進了他的心里。他用心澆灌,憑借扎實的美術功底走進湘南學院進行藝術學習。自身的經歷讓他意識到,每個孩子都需要真正的藝術熏陶,藝術能為孩子們打開一個更加豐富多彩的世界。帶著這份初心,他實現了從藝術創作到藝術教育的無縫銜接。
“黎巴嫩裔作家紀伯倫曾經提醒我們:我們已經走得太遠,以至于忘記了為什么而出發。雖然我的身份變了,但教育初心始終沒有變——就是為了每一個孩子?!崩顦s鋼說。
“每一個孩子”當然也包括學生王志香。因為特殊原因,王志香16 歲前從未踏進學校大門。時任黃泥鎮中心小學校長的李榮鋼聽說這事,馬上“三顧茅廬”,將王志香接到學校,讓他進入一年級學習。他來先鋒小學任職時,王志香已經19 歲,在上三年級,學會了寫字,也能自己發微信了。但在李榮鋼心里,王志香仍然是一個孩子。他反復叮囑學校的老師們,要好好照顧這名大孩子。
2021 年春季學期開學時,學校要給全體教師發放新的聽課記錄本。學美術出身的李榮鋼別出心裁,親自動手設計了很多令人心動的細節,打造了一款與眾不同的筆記本。
“不是槌的打擊,乃是流水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。”泰戈爾的這句詩出現在筆記本中,它是李榮鋼對于育人的理解。他希望老師們看到時,也能檢視自身。
人們常說,每個孩子都是天生的詩人。李榮鋼化作流水“載歌載舞”,給孩子心中詩意的種子提供合適的土壤。
這片土壤應該是彩色的。
他網購了一批三角梅的苗,把它們種到學校陽臺上的各個小花池中。幾個月后,三角梅競相怒放。下課時,孩子們站在這些彩色的植物面前,心就飛了起來。他也看見,花瓣飄落時,孩子們拾起花瓣,小心翼翼地捧在手心,花瓣映著他們燦爛的笑臉。這些畫面,勝過千言萬語,本身就是一首美麗的詩。
有了這個經驗,李榮鋼對學校的每一塊土地都動了念頭,他還要引進其他有色彩的植物,希望有一天能像毛主席詩中說的那樣——待到山花爛漫時,她在叢中笑。
潤物無聲,培養孩子的詩意是如此,教孩子說方言亦是如此。
先鋒小學地處永興縣城,學生都來自本地,但會說永興話的孩子卻不多。李榮鋼早就發現了這個問題,深表擔憂:“方言是一種歸屬感,而現在的孩子都有方言缺失的問題。”教學生說方言,他不是直接請老師一句一句地教,而是將本地的花鼓戲團請到學校,讓學生來參與花鼓戲表演。因為花鼓戲是用永興話進行表演,學生在參與的過程中,自然而然地就被激起了學習方言的興趣。
學校老師這樣評價李榮鋼:“李校長是一個穩重的人,更是一個有情懷的人。”李榮鋼最近的確在做一件有情懷的事——重新修訂先鋒小學校史。
先鋒小學的前身為安陵書院,建成至今已經115 年,這是歲月對教育的饋贈。作為學校的第27 任校長,他十分珍惜這份厚重的歷史禮物。談起學校歷史,他一邊如數家珍,一邊從抽屜里拿出一本油印校史讀本。
“這本修于1988 年的校史讀本,本身也成了歷史的一部分。它記錄了學校輝煌的過去,但還不完整?!崩顦s鋼自豪的語氣中帶著些許遺憾。正因如此,他才下定決心修訂校史。
他開始尋訪在學校工作過的老教師,聯系在先鋒小學學習過的校友,收集與先鋒小學有關的文物。他的“小目標”是在學校建成120 周年時,校史能修訂完畢。
李榮鋼是修訂者,但他更愿意成為一名開創者。“修訂過去的歷史,只能去收集;但是現在的歷史,將來的歷史,應由我們來認真書寫?!?/p>
如果說老槐樹代表過去的歷史,是過去時;那李榮鋼在校園里種植的三角梅,便是正在書寫的歷史,是進行時。老槐樹和三角梅相映成趣,是歷史和現在交相輝映。
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《爺爺一定有辦法》
作者:[加拿大]菲比·吉爾曼
出版社:明天出版社
譯者:宋珮
內容簡介:
本書講述的是從小就和爺爺建立起深厚感情的約瑟,相信爺爺一定有辦法把舊東西變成新的東西。這原本是一個流傳已久的民間故事,作者用反復且富有節奏的文字來講述,既溫馨又朗朗上口。圖畫則細膩地描繪出了充滿濃厚人情味的小鎮,以及約瑟溫馨的家庭。不管是人們豐富的表情,還是家具、物品,都非常生動、傳神。
校長薦語:
這本書很薄,只有二十多頁。每一頁的文字也不多,但閱讀趣味卻層出不窮。更神奇的是,每讀一遍,我們都能有不同的感受。因此,這是一本永遠也讀不完的書。建議多讀幾遍!