思辨式閱讀任務(wù)

從書里開始

思辨式閱讀任務(wù)- 1階

1.讀完剛才這段文本，你認(rèn)為誰最強(qiáng)？你這么認(rèn)為的理由是什么？

2.請?jiān)傧胍幌耄阏J(rèn)為最強(qiáng)的人，他有沒有弱的地方，是什么呢？

3.你認(rèn)為，是誰（或什么）終結(jié)了戰(zhàn)爭？

4.老人、孩子、婦女，常被當(dāng)作弱者，在這個故事里，弱者群體帶給你什么新的認(rèn)識嗎？

5.這個故事給你帶來最大的感動是什么？

你和你的周圍

思辨式閱讀任務(wù)- 2階

1.你認(rèn)識的人里面，你認(rèn)為最強(qiáng)的人是誰？請介紹一下這位“強(qiáng)人”。你有留意到他的“強(qiáng)”給周圍的人帶來什么嗎？

2.你自己最強(qiáng)的是哪方面？你用你的“強(qiáng)”帶給了自己和別人什么呢？

3.你有哪方面從弱變強(qiáng)的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時的最大困難是什么？

4.你有哪方面之前強(qiáng)后來變?nèi)趿藛幔磕隳芙邮苓@個變化嗎？

打開你的視野

思辨式閱讀任務(wù)- 3階

1. 你認(rèn)為強(qiáng)和弱的關(guān)系，是絕對的，還是相對的？

2.你認(rèn)為強(qiáng)者的責(zé)任是什么？

3.請回憶你接觸過的事，或者讀過的新聞，有弱者扭轉(zhuǎn)局勢的嗎？

4.有機(jī)會請讀完《第五座海島》，試著總結(jié)，撇開強(qiáng)弱對抗，人和人之間的關(guān)系什么是最重要的。

·《小讀者》版權(quán)聲明·

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