太原科協：推動自身建設 提升工作效率

隋萌

為進一步貫徹新發展理念，不斷增強自身的政治性、先進性、群眾性，更好發揮橋梁紐帶職責，太原市科協在干部職工中開展了“大學習、大討論、大調研”工作提升行動。通過大學習，太原市科協的各項工作都取得了不同程度進展，干部職工能力素質有了較大提升，多項工作受到上級表揚肯定，為太原市實現“十四五”轉型出雛型，打造具有國際影響力的國家區域中心城市，再現“錦繡太原城”盛景貢獻了科協力量。

為落實“學懂”要求，全面深入抓好“大學習”。

太原市科協堅持班子成員帶頭，黨員干部全員參加，通過黨組會、中心組學習、全體干部集中學習、干部自學等形式開展學習。

干部職工深入學習黨中央、習近平總書記和中央領導同志對科協工作、群團工作的重要論述、重要講話精神，進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做好“兩個維護”，進一步增強了政治判斷力、政治領悟力、政治執行力；認真學習科協系統組織規程、運行機制等制度規定，對科協作為人民團體的獨特性質和依法依章程開展工作的運行規律有了更加準確的把握；學習在新發展階段中國科協和省科協對科協系統工作提出的新理念、新要求，學習領會科協系統堅持“四服務”職責定位，堅持“學術、智庫、科普”三輪驅動，結合工作實際貫徹落實；學習借鑒其他省市科協工作亮點和先進經驗，對照自身查找短板和不足并加以改進，推動科協工作再上新臺階。

為“弄通”要求，全面深入抓好“大討論”。

在深入學習基礎上，太原市緊密結合實際，緊扣學習主題，把部門工作擺進去，把自身工作擺進去，堅持問題導向，邊學邊思，學思結合，深入開展研討交流，提出針對性強、切實可行的對策措施，著力解決好現階段市科協工作“怎么看、怎么辦、怎么干”的問題。

研討會重點圍繞民主辦會工作開展、團結引領科技工作者、推進“科普中國”落地、推動“科創中國”落地、開展“智匯中國”落地五個方面的工作開展。

在討論中充分堅持問題導向，并采取“以上率下”和“以下促上”相結合的方式，在集中統一學習討論基礎上，各部門和各事業單位也根據自身工作領域深入開展了研討。在討論中，黨員干部主動討論研究，充分分析原因，提出解決方案，形成了人人發言、相互啟發的濃厚氛圍。

為落實“做實”要求，全面深入抓好“大調研”。

在學習和討論的基礎上，太原市科協堅持解放思想、實事求是，緊扣科協“四個服務”職責定位，緊扣開展“科普中國、科創中國、智匯中國”行動工作任務，形成若干調研主題，分成調研小組，班子成員帶隊，相關部室（單位）參加，結合“我為群眾辦實事”實踐活動，深入基層開展大調研，摸清實情、找準癥結。工作中，還充分發揮科協年輕干部的能動作用，引導年輕干部積極參加太原市青年人才雙實踐活動，成立加強基層科協組織建設、加強科技社團發展等三個雙實踐小組，各自領題開展調查研究，展開分析，形成課題成果。

通過在市科協中開展“大學習、大討論、大調研”工作提升行動，機關自身建設得到加強，工作成效得以提升。

學習活動期間，太原市科協先后梳理領導同志對于科協工作講話、各類重要文件、中國科協會史、科協章程沿革、各類業務工作要求、各地市科協先進經驗等學習材料70余萬字，并印發給干部職工。每次學習后，大家就各自學習體會，結合自身工作開展討論，重點針對工作中的短板談打算、談想法。通過一系列學習討論，大家對科協本職工作認識和規律有了更加清楚的理解和把握，對于更好貫徹落實上級各類決策部署，推動工作開展發揮了良好作用。

太原市科協還出臺了《太原市科協常務委員會工作規則》《太原市科協選舉工作實施細則》《太原市科協代表大會代表任期制辦法》《太原市科協學會組織通則》《太原市科協團體會員管理辦法》等制度規定，對科協自身作為群團組織的運行制度進行完善。同時還根據省委市委全會要求，謀劃構建了市科協6×3工作矩陣體系，使科協工作的目標指向和發展路徑更加明確。

學習活動中，太原市科協實施了一批“我為群眾辦實事”的工作舉措，科協干部隊伍能力素質也得到明顯提升。通過落實基層科普行動計劃、推進主題科普活動、科普信息化工作，開展科普基礎實施建設等，為群眾奉上全方位科普服務，不斷提升全民科學素質；通過開展科技工作者狀況調查、組織開展優秀學術論文征集、做好一線創新人才培養舉薦和創新方法培訓等活動，提升服務科技工作者的能力，以切實舉措助力太原市打造人才高地建設；通過推動“科創中國”試點示范工作，推進建設院士專家工作站和學會服務站、舉辦群眾性技術創新活動等，服務太原市全方位高質量發展。

今后，太原市科協還將全面加強政治建設、思想建設、組織建設、紀律建設、作風建設和制度建設，不斷提升機關自身建設水平，著力打造政治上靠得住、業務上有本事，作風上過得硬、群眾中信得過的高素質干部隊伍，為推動科協事業高質量發展做出貢獻。