在這里，踢球、讀書兩不誤

人民日?qǐng)?bào)記者 劉峣

下課鈴聲敲響，謝建成穿好球襪球鞋，飛速奔向足球場(chǎng)。球場(chǎng)上，幾十名稚氣未脫的少年剛剛結(jié)束訓(xùn)練，汗水還掛在臉上。

謝建成是四川省綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校的初三學(xué)生，也是該校足球隊(duì)隊(duì)員。司職中場(chǎng)的他，一直把阿根廷球星梅西視作偶像。

“我喜歡梅西踢球的風(fēng)格和他的個(gè)人魅力，我也希望有他那樣閱讀比賽的能力。”球隊(duì)當(dāng)天的主要訓(xùn)練內(nèi)容是進(jìn)攻組織和戰(zhàn)術(shù)演練，在教練的帶領(lǐng)下，謝建成和隊(duì)友們踢得有板有眼。

站在球場(chǎng)邊，足球隊(duì)教練劉格時(shí)刻關(guān)注著弟子們的每一個(gè)動(dòng)作。“學(xué)校初中組現(xiàn)在有6支足球隊(duì)。從市里到省里的比賽，很多都是我們牽頭組隊(duì)參賽的。”

南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校是一所12年一貫制學(xué)校。從剛剛踏入校門的“15后”，到正處花季的“05后”，踢足球儼然成為學(xué)校里的一道風(fēng)景線。

“學(xué)校+社會(huì)”開(kāi)辟新天地

“學(xué)校從小學(xué)到初高中，每個(gè)年級(jí)都有足球隊(duì)。在開(kāi)齊開(kāi)足體育課的同時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了足球選修課，現(xiàn)在有1000多名學(xué)生參與其中。”南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)彭俊杰說(shuō)，2015年開(kāi)始，學(xué)校采取體教融合新模式，通過(guò)引進(jìn)足球俱樂(lè)部等社會(huì)力量，從專業(yè)技能、校本課程等多方面入手，打開(kāi)了校園足球發(fā)展的新路子。

學(xué)校足球技術(shù)總監(jiān)張炯還記得，7年前校園足球剛起步時(shí)，學(xué)校里的足球場(chǎng)時(shí)常處于空置狀態(tài)。“當(dāng)時(shí)踢球的學(xué)生非常少，而現(xiàn)在常年保持訓(xùn)練的學(xué)生已有400人左右，有4人入選國(guó)家少年集訓(xùn)隊(duì)、1人入選國(guó)家青年集訓(xùn)隊(duì)、10人入選全國(guó)校園足球遴選國(guó)家隊(duì)。”張炯說(shuō)。

學(xué)校體育教師兼小學(xué)足球梯隊(duì)教練陳建強(qiáng)也有相同的感受。“現(xiàn)在足球場(chǎng)可熱鬧了，每個(gè)年齡段的球隊(duì)只能輪流使用場(chǎng)地訓(xùn)練。為此，前兩年學(xué)校在球場(chǎng)邊安裝了燈光，讓孩子們?cè)谕砩弦部梢赃M(jìn)行訓(xùn)練。”

張炯曾是中國(guó)五人制足球國(guó)家隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，參加過(guò)2008年五人制足球世界杯。2012年退役后，他遠(yuǎn)赴新西蘭執(zhí)教，幾年后回國(guó)加入四川中新宏報(bào)足球俱樂(lè)部，投身足球青訓(xùn)。

正是在那時(shí)，南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校與中新宏報(bào)牽手，合力推動(dòng)校園足球普及和教師隊(duì)伍建設(shè)。張炯迅速上崗，成為了學(xué)校足球梯隊(duì)的教練。“青訓(xùn)的本質(zhì)是教育，校園足球的功能是育人。過(guò)去，校園足球很難提供高質(zhì)量的訓(xùn)練和比賽，無(wú)法培養(yǎng)或留住有天賦的足球人才。通過(guò)學(xué)校與社會(huì)青訓(xùn)機(jī)構(gòu)和職業(yè)俱樂(lè)部的合作共建，有望真正使足球回歸校園、回歸教育。”張炯說(shuō)。

彭俊杰介紹，除了與中新宏報(bào)深度合作外，學(xué)校還常年從校外邀請(qǐng)知名教練和專業(yè)團(tuán)隊(duì)，前來(lái)指導(dǎo)學(xué)生和培訓(xùn)教師。“目前學(xué)校有10余名足球教師，并外聘了20多人的教練團(tuán)隊(duì)，每月支付的課外培訓(xùn)課時(shí)津貼就有三四萬(wàn)元。”

學(xué)校與社會(huì)力量攜手的體教融合探索，不僅讓愛(ài)踢球的孩子多了起來(lái)，也讓學(xué)校里的體育教師收獲頗豐。“與職業(yè)教練的合作提高了我的業(yè)務(wù)能力，比如球員訓(xùn)練管理、臨場(chǎng)指揮安排、賽后分析總結(jié)等環(huán)節(jié)，都值得我們學(xué)習(xí)。”陳建強(qiáng)說(shuō)。

“德學(xué)為先”解決矛盾點(diǎn)

小學(xué)初中階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和足球技能提升的關(guān)鍵期。在以往，“好好學(xué)習(xí)”與“踢足球”常常是一對(duì)矛盾體，二選一的抉擇讓很多家長(zhǎng)對(duì)孩子練足球持反對(duì)態(tài)度，這成為校園足球發(fā)展的“堵點(diǎn)”之一。

對(duì)此，南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校的選擇是“德學(xué)為先球技為長(zhǎng)”——通過(guò)體教融合，把品德和學(xué)習(xí)放在校園足球普及的首要位置。

“球隊(duì)有硬性規(guī)定，如果小球員的月考或期末考試成績(jī)下降了5名以上，必須停訓(xùn)，直到下次考試合格才能恢復(fù)跟隊(duì)訓(xùn)練。”陳建強(qiáng)說(shuō)，球隊(duì)的日常訓(xùn)練不占用學(xué)生的上課時(shí)間，如有外出參賽的情況，學(xué)校也會(huì)安排網(wǎng)課或補(bǔ)課，以解決家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的后顧之憂。

“訓(xùn)練的時(shí)候一門心思踢好球，有空閑的時(shí)間就抓緊學(xué)習(xí)。”謝建成從8歲起便進(jìn)入學(xué)校的足球隊(duì)。他說(shuō)，自己現(xiàn)在的成績(jī)?cè)诎嗬锱琶械龋改敢卜浅ＶС炙倪x擇，每次比賽都會(huì)到場(chǎng)觀戰(zhàn)。

校園足球既有普及，也有金字塔尖的精英培養(yǎng)，真正能夠成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的為數(shù)極少。如何讓教育“兜底”，讓愛(ài)踢足球的孩子有更好的未來(lái)，同樣是校園足球發(fā)展路上的挑戰(zhàn)。

彭俊杰說(shuō)，學(xué)校利用12年一貫制的優(yōu)勢(shì)，為足球小將創(chuàng)設(shè)了升學(xué)途徑。“初中升高中時(shí)，文化課和足球技能都很好的學(xué)生，既可以升入本部的南山中學(xué)，也可以留在雙語(yǔ)學(xué)校繼續(xù)念書。如果有小球員有機(jī)會(huì)走職業(yè)的道路，我們也會(huì)提供支持。”

足球聯(lián)賽創(chuàng)造新希望

6月1日，教育部、國(guó)家體育總局、中國(guó)足協(xié)聯(lián)合印發(fā)《中國(guó)青少年足球聯(lián)賽賽事組織工作方案（2022-2024年）》。這一面向全體青少年的足球聯(lián)賽的正式落地，讓校園里的足球從業(yè)者和參與者看到了通過(guò)體教融合助力中國(guó)足球發(fā)展的希望和機(jī)遇。

陳建強(qiáng)說(shuō)，中國(guó)青少年足球聯(lián)賽的普及面很廣，體現(xiàn)了體教融合的優(yōu)勢(shì)，為足球的好苗子提供了更高平臺(tái)，一定會(huì)增加小球員訓(xùn)練的積極性和內(nèi)生動(dòng)力。

“過(guò)去，校園足球和職業(yè)足球是兩條平行線。”劉格說(shuō)，“我希望青少年足球聯(lián)賽能夠成為銜接者，讓職業(yè)球員有機(jī)會(huì)回到校園讀書學(xué)習(xí)，讓高中生或大學(xué)生也有進(jìn)入職業(yè)球隊(duì)的渠道，幫助孩子全面成長(zhǎng)。”

“我希望能夠兼顧好學(xué)習(xí)和足球，到更高的平臺(tái)去比賽、發(fā)展。如果有機(jī)會(huì)，我也想踢職業(yè)。”謝建成說(shuō)。

最近，張炯正和同事們帶領(lǐng)小球員，備戰(zhàn)第二屆四川省“貢嘎杯”青少年校園體育聯(lián)賽。去年的首屆比賽，南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校組建的隊(duì)伍包攬了男子足球小學(xué)組和初中組冠軍。教練和小球員們期待著衛(wèi)冕，也盼望著在未來(lái)的中國(guó)青少年足球聯(lián)賽上，與全國(guó)各地優(yōu)秀的足球小將一較高下。

“作為從業(yè)教練和老師，應(yīng)該努力提升與校園教育相匹配的專業(yè)能力，讓學(xué)生參與到高水平的足球?qū)W習(xí)中，通過(guò)足球?yàn)閷W(xué)生的品德、人格成長(zhǎng)建立可持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步的生態(tài)。”張炯說(shuō)，“希望在未來(lái)，這些小球員里能有人代表中國(guó)隊(duì)走上世界杯的賽場(chǎng)。”