科技類圖書標題專項審讀要點與方法
——以醫學圖書為例

孫葵葵

（中華醫學電子音像出版社，北京 100052）

“標題”是標明文章、作品等內容的簡短語句[1]。設置標題能將圖書豐富的內容按邏輯關系劃分成大小不同的版塊，構建整體框架，突出中心思想，便于讀者抓住重點[2]；由于標題提供了各部分的直接入口，使讀者能快速鎖定感興趣的章節，因而還具有激發讀者深入閱讀的作用[3]。科技類圖書由于涉及的學科具有前沿性、專業性，內容往往枯燥抽象，深奧難懂，更需要標題擔當引領讀者閱讀的“向導”。但同時，標題又如同書的“眉眼”，出現問題會直接影響圖書的“形象”。

醫學類圖書作為科技類圖書中的一種，其標題以層級復雜為特點，在篇、章、節標題之下，各級標題通常可達四、五級甚至更多，如果審讀不到位，極易出現問題，影響圖書“形象”。然而，目前編輯在審讀時往往把精力集中于正文的體例、術語、文字、規范方面，對標題的整體性、關聯性、邏輯性缺乏足夠的重視，未養成把標題作為專項審讀的編輯加工習慣，造成各級標題邏輯關系不合理、結構層次不清晰、語言文字不規整等問題，直接影響圖書整體質量和閱讀體驗。有鑒于此，本文以醫學圖書為例，舉例分析科技類圖書文內標題編輯加工要點和常見問題，以期提供借鑒。

1 醫學圖書標題的作用

醫學圖書屬于科技類圖書的一種，內容專業而精深，且篇幅較長，涉及理論學說多，臨床試驗多，診斷、治療方法多，要求具有嚴密的結構體系，層次清楚，且章、節、段安排符合邏輯順序即讀者的認知和思維規律[3]。為了引導讀者閱讀，增強圖書的易讀性，需要通過成體系的各級標題展示圖書的結構、 內容承接和關聯。具體體現在以下4 方面。

1.1 凝練主要內容

大段的文字極易讓人不得要領，進而很快失去繼續閱讀的興趣。相比之下，標題可以將一段或數段文字內容中最為重要、最為關鍵的信息提煉、概括出來，簡明扼要。讀者通過對標題的串讀，可大致了解圖書的主要內容、范圍和深度。

1.2 形成內容框架

翻閱圖書目錄可以發現，它的各個部分通常含有多個層級的標題。一級標題將內容分為幾個主要主題加以呈現，每個主題下的內容還可繼續細分，形成二級、三級乃至更多層級的標題，按照邏輯關系支撐起整部圖書的框架，提綱挈領，使內容更加合理、有序。讀者通過這一框架形成的邏輯主線，可以快速、粗略了解書稿的編寫思路和技術路線[4]。

1.3 改善閱讀體驗

醫學圖書往往篇幅長，少則五六十萬字，多則六七百萬字，甚至上千萬字。各級標題錯落有致，將密密麻麻的文字分割成塊并概括主要內容，使版面布局合理，層次清晰，增加了視覺美感，改善了閱讀體驗。

1.4 激發閱讀欲望

標題猶如“向導”，能夠引領讀者尋找他們感興趣的知識；又似琳瑯滿目的櫥窗，邏輯清晰、文字凝練、設計新穎的標題能增加圖書的美感和吸引力，激發讀者的閱讀欲望。有學者說，一個好的文章標題能讓讀者感覺到有聯系（是讀者關心的內容）、有意思（是一個獨特的視角）、有期待（讀者可以從中找到問題的解決辦法）[5]，好的醫學圖書標題也不例外。

2 醫學圖書標題的編輯加工要求和錯例分析

基于審讀加工時的常見問題，如大段文字無標題，上下級、同級標題邏輯關系不合理，文字表達不簡潔、句法不一致等問題，醫學圖書標題的編輯加工要注重彌補標題的編寫缺失、厘清標題的邏輯關系、提升標題的文字表達等問題。

2.1 彌補標題的編寫缺失

當同級其他標題下的內容相對較少，而個別標題下的內容較多時，作者容易忽略對內容進一步分層，提煉小標題。為此，編輯應根據內容按編寫主題對該部分進行劃分，提煉出每部分的關鍵信息，歸納、概括出標題。

案例1：標題缺失

二、不同器官的血流動力學特征

1．心臟和肺作為全身的“氧輸送器官”……

2．大腦是機體代謝率最高的器官，對能量的需求巨大……

3．腎是人體的一個重要器官，肩負著排出體內代謝產物和有毒物質的重要任務……

分析：該例1、2、3 段落均沒有標題，很難迅速捕捉到關鍵信息。仔細分析，每一段實際介紹了一種器官的血流動力學特征，按被介紹器官提煉標題后，閱讀線索立刻凸顯出來。

修改后的內容如下。

二、不同器官的血流動力學特征

1.心臟和肺 心臟和肺作為全身的 “氧輸送器官”……

2.大腦 大腦是機體代謝率最高的器官，對能量的需求巨大……

3.腎 腎是人體的一個重要器官，肩負著排出體內代謝產物和有毒物質的重要任務……

遇到多段文字平鋪直敘、找不到線索的情況，編輯應當幫助作者提煉小標題，使結構清晰，重點突出，減少閱讀疲勞感。在補充標題時，一要注意避免概括范疇過小、 過大或以偏概全，二要符合專業要求，正確運用學科專業術語，三要兼顧各層級標題之間的邏輯關系，以及文字表達上的一致性。

2.2 厘清標題的邏輯關系

2.2.1 上下級標題的邏輯關系

上下級標題的關系可以視為邏輯學上的包含關系（或稱為屬種關系），包含關系又分為真包含關系和真包含于關系。前者指一個概念的部分外延與另一個概念的全部外延重合的關系，如“規律”對于“經濟規律”；后者指一個概念的全部外延與另一個概念的部分外延重合的關系，如“大學生”對于“學生”。外延大的概念稱為屬概念，外延小的概念稱為種概念[6]。一級標題是對章節總標題的內涵的擴展，同時又是對二級標題的概括總結，同樣，二級標題也連接著一級標題和三級標題，起到承上啟下的作用。下級標題（子項）都要圍繞著上級標題（母項）展開，分層次、分內容地論證、深化和細化上級標題。下級標題不能超出上級標題包含的范疇，上級標題應包含下級標題涉及的所有情況，即符合“母子包含”規則[7-8]。

案例2：上級標題外延過小

一、常用抗生素臨床應用

（一）β-內酰胺類

（二）氨基糖苷類

（三）喹諾酮類

……

分析：本案例標題錯在違反“母子包含”規則，“抗生素”包括由微生物產生的天然抗生素和通過對天然抗生素進行結構改造獲得的人工半合成抗生素，喹諾酮類屬于人工合成藥物，不屬于抗生素范疇，出現“多出子項”錯誤，這就意味著母項外延過小。修改時根據“子項外延之和等于母項外延”規則，需擴大上級標題外延，因抗菌藥物包含抗生素和人工合成藥物，故把“抗生素”改為“抗菌藥物”，使之包含所有下級標題。

修改后的內容如下。

一、常用抗菌藥物臨床應用

（一）β-內酰胺類

（二）氨基糖苷類

（三）喹諾酮類

……

案例3：上級標題外延過大

（二）中醫治療

1.針刺

2.艾灸

分析： 該案例標題錯在子項外延之和小于母項的外延，因為中醫治療還包括服用中藥、 刮痧等方法，而下級標題中僅有針刺和艾灸，出現“劃分不全”錯誤，意味著母項外延過大，修改時根據“子項外延之和等于母項外延”規則，需縮小上級標題外延，根據內容主要介紹針灸療法，上級標題改為“針灸治療”。

修改后的內容如下。

（二）針灸治療

1.針刺

2.艾灸

審讀上下級標題時，可采用“自下而上”法，即從下級標題開始逐級審核上級標題，猶如從山腳仰望山頂，目的是檢查上級標題是否包含下級標題涉及的所有情況，有無母項標題外延大于或小于子項標題問題；也可采用“自上而下”法，即從章節標題開始逐級檢查下級標題的方法，猶如從山頂俯瞰山腳，目的是檢查下級標題是否隸屬于上級標題范疇，有無超出上級標題外延，導致包含關系不成立。

2.2.2 同級標題的邏輯關系

在邏輯學理論上，兩個概念的外延沒有任何部分的重合，則這兩個概念的關系就是不相容關系，也稱全異關系，如“學校”與“青年”（不同領域），“金屬”與“非金屬”（同一領域，矛盾關系），“好”與“壞”（同一領域，反對關系）。同級標題的邏輯關系應遵循不相容關系，即同一層次的標題必須互相排斥、各自獨立，不能“你中有我、我中有你”。同時，同級劃分標準應同一，語義邏輯具有一定連貫性。

案例4： 同級標題相容

第六節 常見食品有害物質

一、黃曲霉毒素

二、亞硝酸化合物

三、多環芳族化合物

四、食品添加劑

分析：本案例錯在“子項相容”，因“亞硝酸化合物”是“食品添加劑”中的一種，即標題四包含標題二，同級標題違背互相排斥規則，且食品添加劑也有無害物質，故將“食品添加劑”刪除。

修改后的內容如下。

第六節 常見食品有害物質

一、黃曲霉毒素

二、亞硝酸化合物

三、多環芳族化合物

案例5：同級標題劃分標準不統一

五、治療

（一）抗病毒治療

（二）抗菌藥物

（三）免疫治療

分析：本例錯在同級標題劃分標準不一致，（一）（三）的劃分標準是“治療方法”，（二）的劃分標準是“藥物”，犯了“混淆標準”錯誤。劃分是通過把一個概念所反映的對象分為若干個小類，來揭示這個概念外延的邏輯方法，劃分以對象一定的屬性作為標準，按不同屬性進行劃分，結果就會不同。同一層級的各個標題，必須按照一個標準劃分。本案例把“抗菌藥物”按“治療方法”劃分標準改為“抗菌治療”就可滿足同一劃分標準要求。

修改后的內容如下。

五、治療

（一）抗病毒治療

（二）抗菌治療

（三）免疫治療

案例6：同級標題結構不一致

3.藥物預防策略

（1）乙酰唑胺：……

（2）糖皮質激素（如地塞米松）：……

（3）鈣離子阻滯劑（如硝苯地平）：……

分析：本案例中，標題（1）結構是藥物名稱，（2）（3）結構是藥物類別（藥物名稱），相提并論，即顯示出結構的不一致性。結合內容（2）（3）段落分別只介紹了地塞米松和硝苯地平，故將兩者標題都改為藥物名稱，更加突出藥物本身，把藥物分類信息放到標題后面的第一句，既不丟失信息，又保持了3 個標題語言結構上的連貫性和工整性。

修改后的內容如下。

3.藥物預防策略

（1）乙酰唑胺：……

（2）地塞米松：屬于糖皮質激素類藥物……

（3）硝苯地平：屬于鈣離子受體阻滯劑……

審讀同級標題，可采用“同級看齊法”，即各層同級標題要整齊。通過對比同級別標題，確認同級標題間的并列關系； 審查同級標題之間劃分的標準是否同一，邏輯上是否互不相容，結構、形式上是否整齊劃一。

2.2.3 篇章節標題的邏輯關系

案例7：層級不對稱

初中篇

第一單元 認識艾滋病

第一課 艾滋病概念

第二課 艾滋病病毒

第三課 艾滋病的傳播途徑

第二單元 艾滋病的流行

第一課 艾滋病肆虐全球

第二課 艾滋病在中國的傳播

第三課 云南是抗擊艾滋病的前沿

高中篇

第一課 艾滋病的知識

第二課 艾滋病與性病、毒品的關系

第三課 艾滋病的危害

第四課 預防性病和遠離毒品

第五課 預防艾滋病的生活技能

分析：本案例錯在篇章節層級結構不對稱。初中篇按“單元”“課”分層，高中篇僅有“課”一層，“初中篇”和“高中篇”層級結構不統一。可通過將高中篇增加“單元”一級標題達到平衡。

修改后的內容如下。

初中篇

第一單元 認識艾滋病

第一課 艾滋病概念

第二課 艾滋病病毒

第三課 艾滋病的傳播途徑

第二單元 艾滋病的流行

第一課 艾滋病肆虐全球

第二課 艾滋病在中國的傳播

第三課 云南是抗擊艾滋病的前沿

高中篇

第一單元 艾滋病基礎知識

第一課 艾滋病的特征

第二課 艾滋病與性病、毒品的關系

第三課 艾滋病的危害

第二單元 艾滋病的預防

第一課 預防性病 拒絕毒品

第二課 預防艾滋病的生活技能

全書篇章節標題審讀，可采用“目錄總覽法”，即從目錄入手，從宏觀角度查看總體結構布局，內容的均衡性、聯動性，對比不相鄰同級別標題，檢查不同章節層次是否基本一致，同一層次所包含的內容是否具有可比性[9]，表達風格是否統一，解決邏輯性、一致性問題。只有各個章節內容相互關聯，組成一個層次分明、邏輯關系嚴密的整體，才能對圖書主題形成有效支撐。

2.3 提升標題的文字表達

作為對正文內容的高度提煉和分類概括，標題旨在突出正文主要內容。為此，標題用詞要準確，能準確概括正文內容；應使用規范術語，以便檢索。多運用主謂結構或動賓結構短語，詳略得當，語序正確，表述清晰，避免模棱兩可。另外，要注意表達的一致性，同一層級的標題文字盡量結構相同、 字數相近、內容相互關聯[10]。

案例8：文字概括不準確

一、肺孢子菌肺炎評分方法可能具有預測能力

二、肺孢子菌肺炎評分預測能力不佳

分析：根據邏輯學理論，概括是通過減少概念內涵以擴大概念外延的一種邏輯方法。它有助于人們對事物的認識由特殊過渡到一般，從而把握事物的共同本質。本案例中，兩個標題看上去有些自相矛盾，原因在于標題未準確與段落的核心內容、重點信息對應，而是斷章取義、以偏概全。根據內容，標題以下的內容主要介紹了肺孢子菌肺炎評分方法，關于它的預測能力只一帶而過； 標題二下的內容主要涉及針對肺孢子菌肺炎評分方法預測能力開展的多項研究，雖然部分研究顯示肺孢子菌肺炎評分預測能力不佳，但不能以此概括全部內容。

修改后的內容如下。

一、肺孢子菌肺炎評分方法

二、肺孢子菌肺炎評分預測能力

案例9：語法結構不一致

三、減少體外肺氧合并發癥是提高存活率的重要途徑

1．管理體外肺氧合患者的常見問題

2．心肌頓抑、左心室擴張的處理

3．預防遠端肢體缺血

分析：標題以標題組形式呈現時，一般由一組結構相同、形式一致的短語或短句構成[11]，既具有形式上的美感，又便于閱讀。本案例中，標題1 和3 屬于動賓結構短語，標題2 屬于偏正結構短語，需將標題2 也改為動賓結構短語。

修改后的內容如下。

三、減少體外肺氧合并發癥是提高存活率的重要途徑

1．管理體外肺氧合患者的常見問題

2．處理心肌頓抑、左心室擴張

3．預防遠端肢體缺血

案例10：語氣語調不一致

一、 重癥新型冠狀病毒肺炎患者的有創機械通氣，何時啟動？

二、 重癥新型冠狀病毒肺炎治療國內外指南與共識比較

三、重癥新型冠狀病毒肺炎的非激素治療價值

分析：句子都有語氣，語氣是說話人根據需要采取的說話方式，根據語氣可以將句子分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句4 種類型。不同語氣的句子對應的語調也不同，如陳述句用平調，平而略降，疑問句多用升調等[12]。同一級標題句子的語氣應保持前后一致。本案例中，標題二、三、四均使用陳述句，只有標題一使用疑問句，破壞了整組標題在語氣語調上的協調統一性，宜改為陳述句。

修改后的內容如下。

一、重癥新型冠狀病毒肺炎患者有創機械通氣啟動時機

二、 重癥新型冠狀病毒肺炎治療國內外指南與共識比較

三、重癥新型冠狀病毒肺炎的非激素治療價值

案例11：文字不簡潔

1.新冠肺炎激素類藥物治療

2.新型冠狀病毒肺炎除外激素類的COVID-19的藥物治療，還有什么？

分析：為便于閱讀，標題應盡量簡潔，能用詞的不用詞組，能用詞組的不用句子，盡量避免出現標點符號和助詞、介詞等虛詞。如果標題冗長，容易出現不同層次或同一層次的標題內容重復，以致邏輯混亂，版式也不美觀。標題一般用名詞、動名詞和短語，避免使用長句子和縮略詞，術語不加英文，而是改放到正文中。本案例中，標題1 簡潔明了（11 個字），標題2 句子較長（33 個字符），內容繁雜，且“新型冠狀病毒肺炎”的簡稱“新冠肺炎”前文已出現，可以統一用簡稱。此外，本例也同樣存在語氣語調不一致問題，一并修改。

修改后的內容如下。

1.新冠肺炎激素類藥物治療

2.新冠肺炎非激素類藥物治療

審讀標題文字，可以采用“同級看齊法”，即橫向比較相鄰或不相鄰同級標題。比較相鄰同級標題，確認它們間的并列關系，是否保持了語義邏輯上的連貫性、句型結構的相似性、修辭語氣的一致性，解決語言不規整問題。同時要注意語言特色、表達風格與圖書類型的契合性，如專業類圖書標題力求準確、簡練，科普類圖書則盡量生動、有趣，并保持全書的統一性。比較不相鄰同級標題，主要是確保同級標題結構的統一性、級別的對稱性。

3 結語

對標題的編輯加工是醫學圖書編校工作中的重要內容，通過上述對醫學書稿標題常見問題的分析，可以看出，標題的編輯加工需要編輯綜合運用專業知識、思維聯想、邏輯歸納和文字駕馭等能力。編輯不僅要從思想上重視標題的加工審讀，而且要在工作中養成對標題進行專項審讀的好習慣，掌握有效的方法，加強高等教育層次語言、邏輯訓練，在實踐中持續學習和積累，通過對各級標題邏輯、表達、形式等不斷進行優化，提升醫學圖書的學科專業性、邏輯嚴謹性和閱讀愉悅性，更好地為讀者服務。