做好守護，給予關愛為孩子筑好心理“安全島”

文/徐光

導讀

習近平總書記強調：“青少年階段是人生的‘拔節孕穗期’，最需要精心引導和栽培。”如何根據青少年在生理、心理上的發展特點，運用相關的心理教育方法和手段，全面提高青少年的身心健康，成為當下重要的課題。為此，本文將用真實的案例、科學的講解，講述青春期心理知識，讓青少年充分發揮心理潛能，健康快樂地成長。

生活中，離異家庭的孩子由于部分家庭環境被剝奪、父母性別角色缺失、缺失家庭關愛、父母不良情緒的影響，尤其是因父母離異產生的寄養在外等環境的影響，造成了這類孩子特別容易出現各種各樣的心理問題，其中安全感的缺失就是一個十分常見的心理問題。

五年級上學期的時候，班里轉來了一個叫博飛（化名）的小男孩。孩子聰明機靈，但上課時，眼神游離，神思恍惚，根本不能集中精力聽課，基本不主動回答問題，即使叫起來也是答非所問。此外，他的家庭作業幾乎沒有按時完成過。我下課找他談心，他低著頭，說不出所以然，我就向同學詢問，同學說他經常和同學們說什么裝備、升級之類的話，好像迷上了網絡游戲。于是我找來家長，他媽媽淚水漣漣地和我說，博飛小的時候因為父母工作時間不固定，把他寄養在另一個城市的姥姥家，最近剛接回來，又趕上父母吵架鬧離婚，沒有注意到孩子，所以很多情況竟然不如我這個做老師的清楚。我又找到博飛，想和他談談沉迷網絡游戲的危害，沒想到，孩子一開口就氣哼哼地說：“他們都不管我，從小把我扔在姥姥家，現在我回來了他們還整天吵，沒人管我，還說要再把我送回去，我只有在游戲里才能開心，才能感到安全。”博飛的話讓我陷入了沉思，腦海中仿佛出現了這樣一幅畫面：一個小男孩，拼命地跑啊跑，卻怎么也找不到一個安全島。

很明顯，博飛玩網絡游戲已經到了癡迷成癮的程度，那么出現這種現象的原因是什么呢？

1.安全感缺乏令孩子感到無助。

美國臨床心理學大師羅杰斯認為：對一個幼兒來講，父母無條件的積極關注是至關重要的成長因素。得到無條件的積極關注，幼兒就會在心中形成一個“安全島”，他們會自信地去探索世界，并與之建立關系。但是把孩子交給他人，卻不能讓孩子獲得這種安全感。很明顯，博飛在成長過程中并沒有獲得這種安全感，相反，他被無助感糾纏住了。

2.網絡游戲使孩子感到滿足。

現在父母的爭吵加深了孩子的負面的情緒，如害怕、擔心、恐懼、不安全等。所以，博飛隨時隨地都會尋找支持、安全、愛等等。但是在現實生活中，他依然找不到自己一直渴望的那種東西。突然有一天，當他走進虛擬的網絡世界，發現網絡游戲能夠滿足他這些需求，便如饑似渴地從中索取，就算他知道這不正常也欲罷不能。

3.網絡游戲彌補了孩子生活中的缺失。

所有與父母分離過的孩子，對回家都抱著很高的期望。可回到家里卻發現自己還是不受重視，甚至是多余的，這一感覺進一步摧毀了孩子的“安全島”，于是他們便逃到網絡里去尋找安全感。另外，孩子之所以迷戀網絡游戲，是因為游戲可以滿足孩子內心的渴望，可以補償生活中缺失的部分東西。要想把孩子從游戲里拉出來，家長要想辦法讓孩子在父母那里也能體會到游戲里的那種關注和肯定。

那么，針對這種因受父母關系影響而產生的兒童安全感缺失的問題，該怎么辦？

A.靠無私的親情為孩子建立心中的“安全島”。

博飛的父母從小就把他寄養在外，在孩子性格成長的關鍵時期缺了一課，那么孩子回家后就應該全身心地投入自己的愛和關注。這種愛還應該是無條件的，不要與學習成績等掛鉤，讓孩子感覺到父母真的疼愛自己，而不附帶其他因素。只有這樣，孩子才能在心里建立起一個“安全島”。

B.靠和諧的氛圍為孩子提供安全感。

離異家庭的子女，更容易在心理上出現問題，這與他們獲得的關注少、安全感缺失有很大關系。博飛回到家后，正趕上父母關系惡劣，這強化了他的恐懼、不安全等負面情緒，所以父母應盡快解決自己的問題，把更多的精力投入到對孩子的關注上來，多跟孩子談心，生活上多給一些關照，讓孩子感受到家庭的溫暖。后來，博飛的父母也停止了爭吵，把精力投入到孩子的身上。

C.靠積極的關注為孩子打牢安全石。

在學校，我給予博飛更多的關注和愛護，讓他感覺到溫暖和存在感。同時，我號召同學們主動與他交朋友，共同學習，互相幫助。他喜歡踢足球，我就推薦他參加了學校的小足球隊。他因表現好，還成了足球隊的主力隊員。逐漸地，我感覺到博飛上課能集中注意力了，回家的作業也完成得不錯，這意味著他已經逐漸擺脫了對網絡游戲的依賴。

D.靠正確的引導為孩子打開精彩的世界窗口。

家長可以給孩子找一些有益的、利于宣泄情緒的活動，如運動、旅游、閱讀，讓孩子在這些活動里感受到比網絡游戲更精彩的世界。另外，給孩子創造與人交往的機會。生活中，家長多和孩子一起活動，或者鼓勵孩子多交朋友。

E.靠共同的努力為孩子戒除游戲依賴。

家長一定要對孩子有信心，也要有持之以恒的心態。只有用足夠的愛心加上足夠的決心和耐心，允許孩子慢慢從網絡游戲中走出來，也允許他出現適度反復。剛開始的時候也不要生硬地讓他一點也不碰，要循序漸進，逐步縮短玩網絡游戲的時間。孩子有所改變，家長就要多鼓勵，讓孩子獲得認可，看到希望。

目前，經過家長、學校和孩子的共同努力，博飛理解了父母的愛，也知道了自己在成長中的責任，基本擺脫了對網絡游戲的依賴，變成了一個活潑開朗、積極熱情的小男孩，成績也進步很大。他的心中已經建立了一個現實的“安全島”，建立這座小島的基石正是父母、老師、同學們對他積極的關注和無私的愛。