堅(jiān)守教育初心　鑄就不凡教育

王明輝　李遠(yuǎn)新　萬菁

郴州市東灣小學(xué)（原名郴州市三十九完小）始建于2015年，是一所年輕而朝氣蓬勃的學(xué)校。學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，校園內(nèi)綠樹成蔭、鳥語花香，音樂室、舞蹈室、創(chuàng)客室、錄播室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、閱覽室、春苗書屋等功能室一應(yīng)俱全，是全市少數(shù)擁有兩層體藝館的小學(xué)。

截至2022年下期，學(xué)校有72個(gè)班，學(xué)生3843人，老師201人。一個(gè)好校長就有一所好學(xué)校。自建校以來，一直由鄒軍擔(dān)任東灣小學(xué)書記、校長，他帶領(lǐng)教師秉承“一切為了孩子成長”的辦學(xué)理念，致力于強(qiáng)化內(nèi)部管理，以辦高質(zhì)量有特色的現(xiàn)代化品牌學(xué)校為目標(biāo)，以抓隊(duì)伍促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、抓活動(dòng)促學(xué)生全面發(fā)展、抓特長促學(xué)生個(gè)性發(fā)展作為辦學(xué)思路，著力建設(shè)智美校園文化，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生喜歡、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的辦學(xué)愿景。

在七年辦學(xué)歷程里，學(xué)校獲得“關(guān)愛明天、普法先行”活動(dòng)全國先進(jìn)單位、全國校園籃球特色學(xué)校、全國校園足球特色學(xué)校、全國活力校園創(chuàng)新獎(jiǎng)、湖南省文明校園、湖南省校園文學(xué)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、湖南省集體備課大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、湖南省規(guī)劃課題優(yōu)秀獎(jiǎng)、湖南省教育系統(tǒng)先進(jìn)黨組織、湖南省四星級大隊(duì)、郴州市教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)單位等70多項(xiàng)各級集體榮譽(yù)獎(jiǎng)。

A不忘初心使命 矢志不渝奮斗

“作為一名普通的黨員和教育工作者，我所做的就是，在平凡的崗位上，將自己所有的愛融入到教育工作中來。”郴州市東灣小學(xué)黨總支書記鄒軍如是說。

鄒軍是80 年代的師范畢業(yè)生，當(dāng)時(shí)他以全鄉(xiāng)第二名的成績考入郴州師范。自1987 年第一次站上講臺以來，他已經(jīng)在5 所中小學(xué)校任教，并先后擔(dān)任郴州市東風(fēng)完小、郴州市東灣小學(xué)書記、校長職務(wù)。在郴州市東風(fēng)完小任書記（校長）期間，他將一所薄弱企業(yè)子弟學(xué)校打造成全市教育教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校。

2015 年暑假，上級經(jīng)過多方考慮，決定調(diào)鄒軍到新建的郴州市三十九完小（2022年更名為郴州市東灣小學(xué)）擔(dān)任校長。鄒軍以在東風(fēng)完小十年校長經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新建學(xué)校師生特點(diǎn)，提出“一切為了孩子成長”的辦學(xué)理念，積極打造“智美”文化，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。經(jīng)過幾年奮斗，東灣小學(xué)全面實(shí)現(xiàn)了從新校到名校的跨越式發(fā)展，鄒軍先后獲得全國科研工作先進(jìn)個(gè)人、全國普法教育先進(jìn)個(gè)人、湖南省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、郴州市支持少先隊(duì)工作先進(jìn)個(gè)人、北湖區(qū)十佳校長等榮譽(yù)稱號。

鄒軍愛上教育很大程度上受同樣是校長的父親影響，他說自己最崇拜的人就是父親，在其《仰望父親》一文中提到：“村民們贊揚(yáng)父親的話讓我從小立志要向父親那樣，當(dāng)一名受人尊敬的優(yōu)秀老師！”如今，鄒軍已年過半百，他用矢志不渝的奮斗來打磨歲月，把理想化為胸中一腔熱血，深耕教育30余年，春風(fēng)化雨潤無聲，桃李累累滿天下。在教育路上踐行初心的他，出版了教育專著《行走在教育路上》《教育，我對你說》，有近百篇詩歌、散文、論文在《當(dāng)代教育論壇》等雜志上發(fā)表，并成為《湖南教師》《教師發(fā)展》等雜志的封面人物。

B堅(jiān)持立德樹人 培養(yǎng)時(shí)代新人

“投入心靈才能聞到生命的醇香。”教育最重要的是要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)他們扣好人生第一粒扣子，這是教育的初心追逐，也是教育者的使命所在。

鄒軍結(jié)合學(xué)校生源進(jìn)城務(wù)工人員子弟多的特點(diǎn)，特別注重德育工作。在他的指導(dǎo)下，學(xué)校德育部門以“五愛四美”為主題，開展了一系列未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)。每項(xiàng)大型德育活動(dòng)，鄒軍對場地設(shè)備、活動(dòng)程序、組織人員、安全保障、活動(dòng)效果預(yù)測等都事無巨細(xì)，用自己最大的力量來守護(hù)學(xué)生們的品行發(fā)展，讓學(xué)生在各種主題活動(dòng)中得到潤物細(xì)無聲的全方位教育。同時(shí)，組建了校園小交警隊(duì)、志愿者服務(wù)隊(duì)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，開展日常行為規(guī)范競賽及流動(dòng)紅旗評比等，讓學(xué)生在日常行為規(guī)范中養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成優(yōu)良品格。

鄒軍在抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重他們體藝特長的發(fā)展，體藝節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等節(jié)慶活動(dòng)，讓他們有了展示才藝的舞臺；免費(fèi)的“四點(diǎn)半課堂”，成為學(xué)生課后的知識學(xué)堂和樂園。鄒軍尤其重視學(xué)校體育工作，每年體育節(jié)上的跳繩、廣播操、籃球、足球等項(xiàng)目，均受到學(xué)生的追捧。每天的大課間中，既有全國統(tǒng)一的廣播操，也有學(xué)校統(tǒng)一的校歌韻律操，更有不同年級的特色活動(dòng)，特別是學(xué)校的跳繩運(yùn)動(dòng)，真正做到了人人有跳繩、個(gè)個(gè)會(huì)跳繩，有200 多人次在省級跳繩比賽中獲獎(jiǎng)。

C用心凝聚力量 引領(lǐng)教師成長

鄒軍把“成就你是我的責(zé)任”作為座右銘張貼在自己辦公室的墻面上。他一直以成就老師為己任，促進(jìn)老師成長為目標(biāo)，給老師們指明成長路徑，提供成長平臺。他一直說“三課”是教師成長最重要的途徑，讓教師們在課堂、課題、課例中成長。

在聚焦課堂方面，他從隨堂推門課、組內(nèi)研討課、師徒展示課、校內(nèi)比武課、上級參賽課等五類課堂入手，每學(xué)期聽評課三四十節(jié)，給老師們“指點(diǎn)迷津”。他提出的“六自三導(dǎo)”課堂教學(xué)模式突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)理念，特別對年輕老師快速提升課堂駕馭能力有很大幫助。鄒軍提出了“人人有課題，個(gè)個(gè)搞研究”的工作思路。從課題選題、申報(bào)、開題、研究、總結(jié)、搜集資料、結(jié)題及課例的提出、設(shè)計(jì)、磨課、展示等各個(gè)環(huán)節(jié)都手把手指導(dǎo)老師。學(xué)校已經(jīng)結(jié)題近兩百個(gè)小課題，研究課例40多節(jié)次，解決了老師們在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)個(gè)問題。

D開拓創(chuàng)新發(fā)展 爭創(chuàng)智美校園

走進(jìn)東灣小學(xué)，學(xué)生在干凈整潔的操場上玩耍嬉戲，瑯瑯書聲回蕩在整個(gè)校園。如今的學(xué)校煥發(fā)著勃勃生機(jī)。

“我剛?cè)温殨r(shí)，學(xué)校里剛建好的教學(xué)樓還沒有撤腳手架，操場沒有鋪磚，校門還沒挖基礎(chǔ)，到處都是待清理的建筑垃圾，還有半個(gè)月就開學(xué)了，時(shí)間緊，任務(wù)重。”鄒軍回憶。為了如期開學(xué)，他帶領(lǐng)學(xué)校的班子成員，戴上安全帽，把工地當(dāng)辦公室，半個(gè)月的時(shí)間里，他們每天清晨就來工地，有時(shí)晚上凌晨才離開。在后來的附屬工程和運(yùn)動(dòng)場、體藝館等二期工程建設(shè)中，鄒軍既要對學(xué)校進(jìn)行日常管理，為學(xué)校發(fā)展操心，每天還要到工地上督工。為了建設(shè)好學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園，鄒軍始終保持著激情。

如今，東灣小學(xué)在鄒軍的引領(lǐng)下，打造了以“智美”為主題的校園文化，逐步形成了智美環(huán)境文化、課程文化、制度文化、活動(dòng)文化的特色校園。通過一個(gè)個(gè)主題布置、一次次主題評比，智美文化深入人心。

E堅(jiān)持模范引領(lǐng) 樹立崇高威信

多年來，鄒軍在遵守學(xué)校規(guī)章制度上，嚴(yán)格要求自己。每天早上，鄒軍都在校門口迎接全校師生上學(xué)，風(fēng)雨無阻。為了保證學(xué)生的安全，他經(jīng)常當(dāng)“城管”與校門口的小攤販交涉，經(jīng)常當(dāng)“交警”疏通校門口接送車輛，經(jīng)常當(dāng)“保姆”陪著還沒離校的孩子等家長。

愛學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)精是鄒軍的特點(diǎn)之一。他工作經(jīng)歷豐富，熟悉學(xué)校各項(xiàng)工作，特別注重課程改革和課堂改革。每管理一所學(xué)校都注重課程體系建設(shè)，尤其是重點(diǎn)加強(qiáng)了對四點(diǎn)半課堂、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、德育系列活動(dòng)、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目等特色課程建設(shè)。他在管理學(xué)校的同時(shí)，一直任教道德與法治課教學(xué)工作，在此基礎(chǔ)上提煉出了“六自三導(dǎo)”教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)“談話式教學(xué)”。每堂課都精心備課，動(dòng)手制作課件，每份作業(yè)都精批細(xì)改，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度感染著每一位教師。

幾十年的工作經(jīng)歷和提煉總結(jié)，鄒軍形成了自己的教育理念。多次在各地做學(xué)校管理和教師成長方面的講座，積極發(fā)揮著自己的輻射帶動(dòng)作用，每到一所學(xué)校工作，都得到了師生和家長的愛戴與尊重。

多年來，鄒軍堅(jiān)守教育初心，用他的汗水澆灌著這片土地。“你的成功就是我的快樂，你的快樂就是我的成功”，是鄒軍的教育格言，是一位教育者心中最真實(shí)的想法。樸素的語言，平凡的崗位，卻閃爍著一位教育工作者心中裝著他人的師德光芒，令人敬佩。