紡織文創(chuàng)數(shù)字圖像設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)研究

柴巖

（揚(yáng)州大學(xué)，江蘇 揚(yáng)州 225009）

引言

紡織文創(chuàng)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究以傳統(tǒng)文化素材庫導(dǎo)入，通過數(shù)字圖像創(chuàng)新設(shè)計(jì)，用圖像文化語言和形式傳達(dá)設(shè)計(jì)內(nèi)核。傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融，文化與時(shí)尚結(jié)合，以創(chuàng)意為中心，提高紡織文創(chuàng)產(chǎn)品的文化設(shè)計(jì)內(nèi)涵。文創(chuàng)作為日常生活消費(fèi)品，除了實(shí)用功能，更是提供生活藝術(shù)的審美體驗(yàn)，具有獨(dú)特的文化背景。數(shù)字圖像圖案、色彩、材料及工藝的文化脈絡(luò)設(shè)計(jì)需更加符合現(xiàn)代外觀審美，其中圖像脈絡(luò)轉(zhuǎn)換重新詮釋主體創(chuàng)意及具備市場價(jià)值的紡織文創(chuàng)產(chǎn)品。

1 紡織文創(chuàng)數(shù)字圖像設(shè)計(jì)思路探索

挖掘紡織傳統(tǒng)藝術(shù)未來發(fā)展的價(jià)值和更多元、年輕的表現(xiàn)形式，將紡織材料與文創(chuàng)產(chǎn)品結(jié)合。通過數(shù)字圖像設(shè)計(jì)，作為紡織文創(chuàng)產(chǎn)品的圖案載體，以傳統(tǒng)手工藝或科技為媒介手段，革舊換新，對(duì)紡織品未來發(fā)展進(jìn)行反思，打磨富有東方傳統(tǒng)意蘊(yùn)的紡織品藝術(shù)。結(jié)合文化資源優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建紡織文創(chuàng)可持續(xù)產(chǎn)業(yè)鏈，以教學(xué)實(shí)踐為起點(diǎn)，全方位培養(yǎng)和提升學(xué)生綜合審美素養(yǎng)，探索設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在新時(shí)代的擴(kuò)展內(nèi)涵。

1.1 立足材料特性，設(shè)計(jì)實(shí)踐

紡織文創(chuàng)拓展了對(duì)材料利用方法的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。依據(jù)紡織材料的特性，在文創(chuàng)產(chǎn)品工藝方面進(jìn)行多種工藝如絲網(wǎng)印、機(jī)繡、印花、扎染等嘗試，以探尋不同的呈現(xiàn)效果。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)包容開放、兼收并蓄的思想和理念，能融入個(gè)性化的實(shí)踐成果。關(guān)鍵是獨(dú)立思考和反復(fù)嘗試能力的鍛煉，以及跨學(xué)科、多領(lǐng)域知識(shí)的儲(chǔ)備。紡織專業(yè)內(nèi)容廣泛，從紡織材料特性增強(qiáng)系統(tǒng)性實(shí)踐的能力，包括靈感來源、方案設(shè)計(jì)、圖像收集、材料工藝選定、實(shí)驗(yàn)加工、后期拍攝、捕捉材料本質(zhì)的感覺洞察能力等，不管從情懷還是功能出發(fā)，全程動(dòng)手參與，考慮為人設(shè)計(jì)的態(tài)度。

伴隨紡織材料的高端科技發(fā)展，紡織與文化結(jié)合設(shè)計(jì)應(yīng)用越來越成為前沿的實(shí)踐目標(biāo)和重要教學(xué)內(nèi)容。表達(dá)紡織材料的范疇，將產(chǎn)品原始形態(tài)嘗試與不同紡織材料貼合，讓柔軟的紡織材料融入文創(chuàng)產(chǎn)品中，兩者間取得平衡，功能前提下賦予產(chǎn)品更溫暖近人的樣貌。紡織材料的物性與情感，以及材料形態(tài)的獨(dú)特結(jié)構(gòu)和建構(gòu)方式，形成一個(gè)新的設(shè)計(jì)特質(zhì)，與產(chǎn)品、文化、科技、綜合性開拓跨界應(yīng)用。引入材料文化的概念，將造型與材質(zhì)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、設(shè)計(jì)與人文等思想納入實(shí)踐教學(xué)體系。設(shè)計(jì)探索材料語言的結(jié)構(gòu)差異以及與科技感的元素結(jié)合，體現(xiàn)材質(zhì)、屬性、結(jié)構(gòu)的共存狀態(tài)。將紡織材料、理論研究、技術(shù)融合與設(shè)計(jì)實(shí)踐建立多層聯(lián)動(dòng)，希望通過對(duì)紡織材料的實(shí)踐體驗(yàn)，給專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新思維帶來新的啟發(fā)嘗試。

1.2 紡織文創(chuàng)數(shù)字圖像提取

以數(shù)字圖像提取設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)為出發(fā)點(diǎn)，通過計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、人工智能技術(shù)、數(shù)碼加工、紡織跨媒介構(gòu)建等，綜合材料科學(xué)、電腦手繪等多途徑技術(shù)知識(shí)開拓，推動(dòng)紡織文創(chuàng)與數(shù)字多媒體實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新交互的未來。從紡織傳統(tǒng)工藝切入教學(xué)，在社會(huì)文化背景下，實(shí)踐調(diào)研紡織工藝，了解工藝的制作過程并歸納總結(jié)，結(jié)合社會(huì)文化，如民俗、漢字、圖案、自然、節(jié)日、美食等傳統(tǒng)文化元素，形成具有傳統(tǒng)文化圖形符號(hào)及圖案。課程教學(xué)中的每一個(gè)數(shù)字圖案提取都有其背后的文化符號(hào)，正如紡織文創(chuàng)為文化傳播服務(wù)，數(shù)字圖像也最終以產(chǎn)品的形式附加文化價(jià)值。

紡織文創(chuàng)圖像提取設(shè)計(jì)還需要從民族特色和可持續(xù)性設(shè)計(jì)等多個(gè)方面考慮探索，將圖像敘事的現(xiàn)實(shí)問題引入課程實(shí)踐，進(jìn)一步升華教學(xué)的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和共情感知能力。深入研究紡織材料與數(shù)媒、產(chǎn)品等多學(xué)科融合，嘗試實(shí)踐性研究，圍繞數(shù)字圖像和紡織文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域的關(guān)鍵性問題，創(chuàng)新實(shí)踐[1]。數(shù)字圖像創(chuàng)意設(shè)計(jì)的提升應(yīng)用轉(zhuǎn)化，其目的創(chuàng)造了更多具有廣泛影響的文化符號(hào)，這也成為文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的新趨勢(shì)。數(shù)字圖像重塑的文創(chuàng)內(nèi)容與形態(tài)，生產(chǎn)與消費(fèi)、傳播與體驗(yàn)方式的發(fā)展思維構(gòu)建了紡織文創(chuàng)產(chǎn)品的新時(shí)代設(shè)計(jì)。探討如何整合紡織材料工藝、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品加工等協(xié)同要素，進(jìn)一步梳理建構(gòu)紡織文創(chuàng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)新模式。

1.3 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

隨著數(shù)字設(shè)計(jì)背景下新的服務(wù)場景擴(kuò)大，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)作為設(shè)計(jì)專業(yè)必修課程正在面向未來新的探索，探討如何把信息文化激發(fā)創(chuàng)造力，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。圍繞國家文化資源以及紡織文創(chuàng)產(chǎn)品特色和優(yōu)勢(shì)，同步探索數(shù)字圖像設(shè)計(jì)的創(chuàng)新教學(xué)，如紡織新材料設(shè)計(jì)、紡織文創(chuàng)功能設(shè)計(jì)、數(shù)字圖像轉(zhuǎn)化、圖像創(chuàng)意設(shè)計(jì)等對(duì)多維感知和媒介交互領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)技術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)進(jìn)行深度融合，充分利用數(shù)字藝術(shù)表現(xiàn)手段體驗(yàn)性的設(shè)計(jì)去解決問題，規(guī)劃紡織文創(chuàng)設(shè)計(jì)總體產(chǎn)品形式、系統(tǒng)表達(dá)和技術(shù)實(shí)現(xiàn)的能力。

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與紡織文創(chuàng)專注探索社會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新需求、新媒介和新視覺發(fā)明，以材料創(chuàng)新、紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)的日常重構(gòu)實(shí)踐路徑，培養(yǎng)新興前沿設(shè)計(jì)意識(shí)和造物潛力學(xué)習(xí)進(jìn)化的研究能力。構(gòu)建計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)時(shí)代產(chǎn)業(yè)鏈新圖景，強(qiáng)調(diào)多學(xué)科跨界融合，關(guān)注時(shí)尚觀念、人類消費(fèi)趨勢(shì)、品牌創(chuàng)新模式等領(lǐng)域的多元互動(dòng)研究，同時(shí)建立文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和跨學(xué)科教學(xué)科研創(chuàng)作平臺(tái)，以實(shí)踐項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生洞察世界和超越性創(chuàng)造能力。

對(duì)于計(jì)算機(jī)數(shù)字圖像設(shè)計(jì)深入教學(xué)創(chuàng)作，包含了紡織材料的創(chuàng)新應(yīng)用、計(jì)算機(jī)智能設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、數(shù)字信息實(shí)踐體驗(yàn)等模塊，面向紡織文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)服務(wù)的創(chuàng)新，以及紡織材料的創(chuàng)成。通過設(shè)計(jì)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)的交互整合，重構(gòu)數(shù)字時(shí)代設(shè)計(jì)實(shí)踐的培養(yǎng)目標(biāo)，以設(shè)計(jì)智慧貢獻(xiàn)紡織文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

2 數(shù)字圖像應(yīng)用

數(shù)字圖像的應(yīng)用以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，教學(xué)內(nèi)容包括數(shù)字圖像轉(zhuǎn)化、傳統(tǒng)圖像創(chuàng)意設(shè)計(jì)、圖形聯(lián)想演變，傳統(tǒng)藝術(shù)與數(shù)字藝術(shù)結(jié)合等視覺設(shè)計(jì)。以紡織文創(chuàng)產(chǎn)品視角呈現(xiàn)的視覺語言在傳統(tǒng)與技術(shù)之間交融，實(shí)踐探索文化與認(rèn)知的異同，以及數(shù)字技術(shù)內(nèi)容與媒介的疊加。對(duì)于數(shù)字圖像的主體設(shè)計(jì)和不斷變化媒材間的交互，利用技術(shù)與紡織材料的可變性來探討社會(huì)生活方式的設(shè)計(jì)和變化，從視覺創(chuàng)作的角度進(jìn)行思考實(shí)踐提出全新叩問。

2.1 圖像創(chuàng)意開發(fā)

計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)讓圖像的創(chuàng)意和交互體驗(yàn)感覺達(dá)到了飛躍，為紡織文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)帶來虛擬體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，?gòu)建全新的圖像設(shè)計(jì)核心內(nèi)容。圖像創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)踐的突破除了繪畫基本功外，也要建立自己的認(rèn)知體系，對(duì)文化、科技等領(lǐng)域有相對(duì)完整的概念和理解，更加清楚地認(rèn)識(shí)到技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)之間的關(guān)系。循序漸進(jìn)要求學(xué)生對(duì)文化創(chuàng)意數(shù)字圖像設(shè)計(jì)了解，圍繞圖像流行趨勢(shì)和文化創(chuàng)新思維展開主體設(shè)計(jì)。掌握社會(huì)文化導(dǎo)向和設(shè)計(jì)間的關(guān)系，引導(dǎo)圖像內(nèi)容關(guān)注社會(huì)文化生活，通過圖像藝術(shù)表達(dá)和設(shè)計(jì)創(chuàng)新訓(xùn)練，學(xué)習(xí)數(shù)字圖像設(shè)計(jì)的程序和方法。同時(shí)關(guān)注紡織材料、產(chǎn)品工藝和圖像表達(dá)，掌握流行創(chuàng)意趨勢(shì)和設(shè)計(jì)應(yīng)用等交互知識(shí)點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力。

數(shù)字文創(chuàng)傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域通過圖像創(chuàng)意開發(fā)協(xié)同更寬廣的發(fā)揮空間，助力紡織文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動(dòng)能，創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的生活產(chǎn)品。與相關(guān)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行聯(lián)合模式共建，深入挖掘圖像設(shè)計(jì)的廣度，開拓學(xué)生多維度思考策略，深化數(shù)字圖像對(duì)紡織類文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的理解，探究數(shù)字技術(shù)與生產(chǎn)、生活的深層聯(lián)系，培養(yǎng)具有研究潛質(zhì)的實(shí)用人才。

2.2 紡織數(shù)字圖像設(shè)計(jì)

讓設(shè)計(jì)真正走向人的生活，契合當(dāng)代人對(duì)紡織產(chǎn)品的審美需求。在這樣的理念引導(dǎo)下，紡織品紋樣、面料圖案、色彩、肌理質(zhì)感等傳輸著紡織品的實(shí)用有效性。紡織數(shù)字圖像設(shè)計(jì)通過對(duì)自然、科技和傳統(tǒng)的悟化，探尋紡織美的內(nèi)涵與形式存在。更新、重塑和擴(kuò)展紡織品質(zhì)裝飾語言提供基因與路徑，同時(shí)在設(shè)計(jì)實(shí)踐過程中，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)意、開發(fā)、技能、完善的切身體驗(yàn)，為原創(chuàng)實(shí)踐設(shè)計(jì)能力做出有意義的嘗試。如圖1將扎染后圖案進(jìn)行局部提取，在保留手工印跡的同時(shí)，用軟件對(duì)圖案進(jìn)行結(jié)構(gòu)重建處理，賦予手工藝數(shù)字化整理，解決紋樣連續(xù)性、秩序性與自由形態(tài)設(shè)計(jì)，實(shí)際解決紡織品紋樣靈活批量加工的現(xiàn)狀。

數(shù)字圖像被作為一種交流的方式，以紡織品為載體，對(duì)社會(huì)生活和空間多維關(guān)系的人文思考體驗(yàn)，從創(chuàng)作技術(shù)路徑到數(shù)字圖像設(shè)計(jì)的交互思維以及方法實(shí)踐探索[2]。借用數(shù)字技術(shù)賦予我們新的體驗(yàn)，對(duì)文化遺產(chǎn)中的制作技藝、圖案構(gòu)成、紡織面料特性等觀察設(shè)計(jì)研究，開啟對(duì)紡織產(chǎn)品人性化與科學(xué)性的反思與重新認(rèn)知。通過藝術(shù)設(shè)計(jì)重新對(duì)數(shù)字圖像語言探索，分析演繹與文化傳播的優(yōu)質(zhì)實(shí)踐體驗(yàn)，助力數(shù)字圖像新的發(fā)展思路和靈感。

2.3 活用紡織文創(chuàng)產(chǎn)品

將數(shù)字圖案應(yīng)用在紡織文創(chuàng)產(chǎn)品上，諸多紡織元素如服裝、帽子、絲巾、手套、口罩、帆布包、抱枕等不同面料的紡織品給市場提供了更多的創(chuàng)意。數(shù)字圖像的設(shè)計(jì)個(gè)性表達(dá)，從色彩、質(zhì)感、圖案、風(fēng)格、品類等多維度引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)創(chuàng)意理念的同時(shí)，進(jìn)一步探討開發(fā)產(chǎn)品的傳統(tǒng)紡織工藝、非遺等與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的交互融合。

將不同紡織文創(chuàng)產(chǎn)品、紡織旅游紀(jì)念品等設(shè)計(jì)與市場需求以及人們的實(shí)際生活相結(jié)合，采取多元的數(shù)字圖像轉(zhuǎn)化，讓文化元素融入紡織產(chǎn)品中。如圖2奧帕曼研發(fā)的金山農(nóng)民畫系列口罩，將非遺文化滲透到文創(chuàng)產(chǎn)品中，外涂層圖案及色彩構(gòu)圖經(jīng)過數(shù)字化調(diào)整，設(shè)計(jì)生產(chǎn)出具有很好點(diǎn)綴裝飾效果的適合個(gè)性穿搭的時(shí)尚口罩。還有圖3故宮博物院及蘇州博物館從地方風(fēng)土建筑、文物等發(fā)掘圖像元素，經(jīng)過數(shù)字色彩拼接成幾何抽象面，用文化表達(dá)時(shí)尚的態(tài)度，同時(shí)具有紡織材質(zhì)的環(huán)保特性，跨界結(jié)合紡織技藝創(chuàng)造出活化產(chǎn)品文化內(nèi)涵、傳遞設(shè)計(jì)美學(xué)的各類紡織文創(chuàng)產(chǎn)品。

3 結(jié)語

數(shù)字圖像的設(shè)計(jì)應(yīng)用借助科技手段對(duì)文化資源進(jìn)行創(chuàng)造提升，紡織文創(chuàng)產(chǎn)品以新的展現(xiàn)方式加深了紡織材料的感念，同時(shí)將文創(chuàng)產(chǎn)品融入了生活。從外觀、工藝、創(chuàng)意、價(jià)值、文化等方面煥發(fā)出新的生機(jī)，圖像符號(hào)與紡織文創(chuàng)產(chǎn)品交互，通過設(shè)計(jì)對(duì)圖像文化進(jìn)行重構(gòu)與再造，設(shè)計(jì)高附加值產(chǎn)品。紡織文創(chuàng)作為創(chuàng)意載體，通過視覺圖像實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意表達(dá)的手段，將圖像思維在具體應(yīng)用中獲得更新的表達(dá)方式。了解紡織材料的基本性能，體驗(yàn)工藝實(shí)踐設(shè)計(jì)的規(guī)律與方法，以及產(chǎn)品形與意的轉(zhuǎn)換特性等，給視覺帶來全新的發(fā)展路徑。基于紡織文創(chuàng)設(shè)計(jì)的當(dāng)下傳播考察，根據(jù)時(shí)代因素更新完善設(shè)計(jì)理念，紡織品設(shè)計(jì)實(shí)踐領(lǐng)域逐步擴(kuò)展，在文化傳播中形成設(shè)計(jì)實(shí)踐的大膽探索，不斷構(gòu)建塑造理想的設(shè)計(jì)形式。