音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（音樂會）實踐教學(xué)研究

蘇 琳

（陜西學(xué)前師范學(xué)院音樂學(xué)院，陜西 西安 710000）

隨著基礎(chǔ)音樂教育改革的不斷深入，我國高等音樂師范院校對音樂學(xué)專業(yè)也提出了更高的要求，畢業(yè)設(shè)計在原有畢業(yè)論文寫作形式的基礎(chǔ)上增加了畢業(yè)音樂會的舞臺表演形式。這對于學(xué)生綜合能力的提升提供了更廣闊的展現(xiàn)空間，也為他們畢業(yè)后從事教學(xué)工作和藝術(shù)實踐提供了極大的便利和充分的準(zhǔn)備。畢業(yè)音樂會包括音樂會舞臺表演和撰寫音樂會畢業(yè)設(shè)計兩個環(huán)節(jié)，改變了以往只是通過論文寫作的單一形式，為了更好體現(xiàn)專業(yè)特色，結(jié)合專業(yè)特點，培養(yǎng)出符合音樂人才要求的畢業(yè)生，畢業(yè)音樂會不僅能夠檢驗學(xué)生專業(yè)能力和科研寫作的綜合水平，在舞臺實踐中激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，獲得更多的藝術(shù)體驗和審美感受，從而產(chǎn)生對音樂教育事業(yè)的熱愛和對未來走向工作崗位的憧憬和信心。

1 畢業(yè)音樂會的設(shè)計思考

以陜西學(xué)前師范學(xué)院音樂學(xué)院為例，從2020年開始實施畢業(yè)音樂會設(shè)計的改革與創(chuàng)新，也在不斷實踐和完善的過程中，為了能夠更好調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)熱情，鼓勵一部分專業(yè)課成績較高的學(xué)生大膽參與舞臺表演的實踐鍛煉，通過對整場音樂會的策劃和準(zhǔn)備能夠更加全面地展示自我，挖掘自身潛能，在體驗舞臺表演過程中不斷成長和成熟。

1.1 音樂會選曲

在音樂會籌備的過程中，曲目的選定是最重要的一個環(huán)節(jié)，對于一名表演者來說，對自身要有一個清晰而全面的評估，能夠彰顯自身音樂技巧與表現(xiàn)力的優(yōu)勢，并選取自己擅長和喜愛的藝術(shù)作品，更能體現(xiàn)表演者的音樂水準(zhǔn)和藝術(shù)品位。在聽取導(dǎo)師建議的同時，對四年專業(yè)學(xué)習(xí)做一整體的梳理和歸納并整合曲目，在體現(xiàn)導(dǎo)師教學(xué)目標(biāo)的同時關(guān)注近年來專業(yè)比賽中演唱與演奏的中外音樂創(chuàng)新作品，曲目選擇要均衡合理，古典與現(xiàn)代作品，中國與外國作品，也可側(cè)重同一風(fēng)格獨立完整且涵蓋不同結(jié)構(gòu)和曲式，內(nèi)容豐富的大型音樂作品。要完成一場成功的音樂會，需要反復(fù)斟酌考量，曲目的設(shè)計是核心。作品安排的前后順序，要根據(jù)作品的創(chuàng)作背景，創(chuàng)作風(fēng)格和音樂內(nèi)涵以及演奏風(fēng)格進行分析與了解，只有選定曲目之后才能有計劃有目的地投入到練習(xí)之中。

1.2 音樂會曲目準(zhǔn)備

在整場音樂會的準(zhǔn)備過程中，時間安排要科學(xué)有效。首先每天應(yīng)保持一定的練習(xí)時間和練習(xí)量，才能保證整場音樂會的體能支持。其次，注重基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，任何一首音樂作品都離不開過硬的技能技巧，完美的音樂表現(xiàn)背后一定有著嫻熟的表演技術(shù)。最后就是對于音樂作品的細節(jié)掌控，音樂會完整演繹整場作品還不夠，只有真正打動聽眾，感染聽眾，音樂深入內(nèi)心，讓聽眾與表演者同呼吸，從而體驗美好的音樂感受。因此，對于每一首作品的細節(jié)處理進行反復(fù)思考和不斷嘗試，力求達到最終符合作曲家的創(chuàng)作意圖和愿望的音樂詮釋。

1.3 音樂會舞臺表演

將自己準(zhǔn)備的作品完整呈現(xiàn)在舞臺上，是令人激動與興奮的。不僅是對學(xué)生大學(xué)四年學(xué)習(xí)成果的展示，更是面向未來對自己的一次全新的挑戰(zhàn)與創(chuàng)造。無論從心理、身體、心態(tài)都要做好充分的準(zhǔn)備。音樂會每一首曲目的銜接要緊湊而有序，表演者應(yīng)全心投入，專注于作品之中，冷靜理性而情感表達充沛，在表演的過程中不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，對于現(xiàn)場的環(huán)境做到提前熟悉和現(xiàn)場反應(yīng)的掌控力。舞臺表演中心理素質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練尤為重要，除了平時循序漸進的練習(xí)以外，一定要加強自信心和膽量的心理建設(shè)，沒有一個強大的內(nèi)心，即使準(zhǔn)備得再充分，在舞臺中央受到一些突發(fā)因素的影響和干擾時還是會無法專于表演之中。因此，充分的準(zhǔn)備和強大的自信是圓滿完成音樂會的重要保障。

2 音樂會反思

從籌備整場音樂會到現(xiàn)場表演的過程中，不僅在專業(yè)上有一個大的飛躍，對于學(xué)生全方位的能力都有所鍛煉和提升。在圓滿完成音樂會之后，一定會有頗多感慨，情緒激動興奮，不斷回放舞臺場景。在與導(dǎo)師回顧表演當(dāng)中的一些細節(jié)和感受，再進行反思和總結(jié)，定會獲得人生當(dāng)中難得的經(jīng)驗和寶貴財富，為之后走上工作崗位奠定了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐經(jīng)驗，具有重要的意義。

3 結(jié)語

音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)音樂會是一種非常有意義的畢業(yè)設(shè)計呈現(xiàn)形式，基于音樂專業(yè)的特殊性，為了能夠充分體現(xiàn)專業(yè)特色和音樂實踐與理論的結(jié)合。讓學(xué)生更好地展示自我，發(fā)掘自身潛能，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，注重舞臺實踐，鍛煉全面能力和專業(yè)水平，這也正是21世紀人才培養(yǎng)的歷史要求，塑造全面具有教育教學(xué)能力，能彈唱，通樂論，能表演，懂理論的合格的音樂基礎(chǔ)教育師資。

4 2021屆音樂學(xué)畢業(yè)生鋼琴音樂會畢業(yè)設(shè)計文案

4.1 設(shè)計目的與意義

通過這次音樂會的準(zhǔn)備，目的在于讓我在音樂作品的理解與演繹上均有更大的提高。并且這次音樂會的舉辦也為我的大學(xué)生活畫上了一個圓滿的句號！為通過這次音樂會使我在作品的演奏技巧和情緒處理上得到很大的提升，充分地展現(xiàn)了自己的風(fēng)格同時檢驗自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)成績，使之更深入地了解自己，找出自身的優(yōu)缺點。

4.2 設(shè)計內(nèi)容研究

4.2.1 格林卡《夜鶯》

格林卡的《夜鶯》是根據(jù)俄羅斯作曲家阿里亞比耶夫創(chuàng)作的女聲獨唱作品《夜鶯》進行改編的。阿里亞比耶夫曾受到遭受著身體和精神上的雙重打擊和折磨，后來他又得知自己心愛的人要結(jié)婚的消息，這一打擊讓阿里亞比耶夫非常傷心。懷著對戀人的無限思念和愛戀，阿里亞比耶夫做出了非常著名的聲樂作品《夜鶯》，表達了作者內(nèi)心對于愛情的渴望，保持一顆積極樂觀的心態(tài)，勇往直前無所畏懼的精神，十分令人欽佩。

音樂史上的浪漫主義時期大概生產(chǎn)與18世紀末到20世紀初，19世紀上半葉到達了最繁華時期，也正逢格林卡年幼，所以深受浪漫主義思想的環(huán)繞影響，被其左右，引導(dǎo)著格林卡在浪漫主義的道路上創(chuàng)作。在浪漫主義時期的音樂家們，大多都是對自己本土文化進行研究創(chuàng)作。格林卡在自己的鋼琴變奏曲《夜鶯》中，運用了多種變化和線，進行對比，渲染了美輪美奐的氣氛，生動美麗，讓人心曠神怡，非常具有浪漫主義色彩。

格林卡的變奏曲《夜鶯》在音樂形式上變化的風(fēng)格很多，所以在很多地方需要用不同的演奏技巧進行各種變化，適應(yīng)著各種風(fēng)格，聽起來也十分享受，這種音響效果的控制也是需要鋼琴的演奏水平的。

在演繹這首作品的時候，要注意作品中觸鍵技巧的把握與延音踏板的運用。

4.2.2 莫扎特奏鳴曲k330

K.330是莫扎特創(chuàng)作中期的奏鳴曲中的一首在這個時期，受到當(dāng)時時局的影響，莫扎特遭受了一系列的打擊，他的母親也在這一期間不幸離世，經(jīng)濟的拮據(jù)和時局的變動讓莫扎特整體的創(chuàng)作更加成熟和富有深度。他完成了四部鋼琴奏鳴曲（K310，K330，K331，K332），這四部奏鳴曲顯示出莫扎特的創(chuàng)作水平日趨成熟，原有的天真爛漫轉(zhuǎn)向嚴肅，這首奏鳴曲整體來說是溫和明亮的，但也不時會被陰影籠罩其中。

在音樂分析中，呈示部中的第1-8小節(jié)是主部主題，十分清新明朗，開篇以中強的力度將音樂展開。第19-30小節(jié)是此樂章的副部主題，由C大調(diào)轉(zhuǎn)向G大調(diào)，與主部主題形成對比，融入了回旋的創(chuàng)作設(shè)計，而后的第43-58小節(jié)是一個結(jié)束呈示部且連接展開部的部分，也是采用了回旋設(shè)計，密集的十六分音符跑動平穩(wěn)流暢地進入了呈示部的結(jié)尾，開啟展開部。

展開部第59-87小節(jié)的部分旋律十分悠揚但卻又不失活潑，雖然篇幅并不長，但卻有自己內(nèi)在的發(fā)展邏輯和走向，使音樂旋律從低谷推向高潮，并再次引出再現(xiàn)部分。再現(xiàn)部分在曲式結(jié)構(gòu)上與呈示部相同。整個第一樂章旋律明亮歡快，十分具有莫扎特式的熱情與歡樂，樂句雖然短小但卻內(nèi)容精致豐富。音樂語言交織緊扣，悠揚起伏，充滿著莫扎特的滿滿樂思，他的清新與活潑讓人感到無比親切，十分典雅。在顫音中，不同位置的顫音彈奏的方式也不盡相同，要根據(jù)在樂句中需要的情況進行演奏。例如，在本樂章的37小節(jié)（譜例1，P170），就需要按照書上給的提示備注（譜例2，P170）進行彈奏，而不僅僅是根據(jù)旋律去彈。

莫扎特的旋律音色以純潔干凈為特色，對于如何踩放踏板就變得至關(guān)重要，過多的踏板會影響聲音的音響效果，而完全不踩的聲音卻略顯干癟，在本作品的展開部第69小節(jié)開始的這一部分就可以加入踏板，讓音樂的感染力更強。

4.3 預(yù)期達到的目標(biāo)和措施

目標(biāo)：通過畢業(yè)設(shè)計的曲目摘選，對音樂作品，不同作家的生平，作品的創(chuàng)作背景有一定的認識；完整演奏音樂會曲目并且處理好每個樂句的情緒。

譜例1

譜例2

措施：針對以上的問題，我通過查閱資料、尋求同學(xué)幫助、指導(dǎo)老師指導(dǎo)、聽音頻，看視頻的方式，將這些問題解決。

4.4 設(shè)計進度安排

音樂會進度安排表