本期共讀書籍：《雷鋒的故事》本期共讀家庭：陳驪瑾家庭

章節選讀

光榮入黨，心之所向

◎文：《雷鋒的故事》編寫組

雷鋒是1960 年1 月8 日入伍的。同年11 月8 日，他光榮地加入了中國共產黨，是當時唯一一個入伍不滿一年就入黨的戰士。

雷鋒入伍時間不長，但進步很大，成績非常突出，被團黨委樹為全團“節約標兵”，榮立二等功、三等功，多次受到嘉獎。根據他的表現，又經過政審考核，連隊黨支部有意把他列為當年發展對象。7 月下旬，運輸連黨支部委員會經過討論，同意將雷鋒列為發展對象。當時全團通過100 多名發展對象，只有雷鋒是當年的新兵。于是有人提出，雷鋒軍齡太短，考驗時間應該延長。團政委、團黨委書記韓萬金表示：“對于一般的同志是這樣要求的，但雷鋒可以不受入伍時間的限制。因為雷鋒是我們的典型，在地方工作時也表現優異，所以只要條件具備就行。”

之后，政治處便派人到望城和鞍鋼進行調查。不久，團政治處就給運輸連黨支部做了批復，雷鋒被列入1960 年第四季度的黨員發展計劃。

因為雷鋒被確定為特邀代表，將參加于1962 年2 月召開的原沈陽軍區首屆共青團代表大會，并將在會上被授予“模范共青團員”的稱號，所以軍區工程兵黨委成員都認為，像雷鋒這樣的好典型，應該以共產黨員的身份出席軍區首屆團代會。于是，他們便催請工程兵十團黨委早點審核批準雷鋒的入黨申請。

1960 年11 月8 日，在 運輸連召開的支部黨員大會上，全連到會黨員一致通過了雷鋒的入黨申請。指導員高士祥是雷鋒的入黨介紹人，他在介紹人一欄鄭重地寫下：“雷鋒同志牢記我黨宗旨，全心全意為人民服務，愛憎分明，有堅定的政治立場，我自愿介紹雷鋒入黨。”

會后，指導員高士祥把雷鋒的入黨志愿書交給他，鄭重地對他說：“雷鋒同志，恭喜你，正式成為中國共產黨黨員了！”雷鋒雙手顫抖地接過志愿書，哽咽地說：“我……終于……加入中國共產黨了……今后，我一定聽黨的話！”

（節選自《雷鋒的故事》， 有改動。）

親子共讀

“雷鋒”是一個家喻的名字，也是一種精神。陳驪瑾同學和她的父親李昊駿讀完這本書，都表示愿做新時代的“雷鋒”。

愿做新時代的“雷鋒”

◎本刊記者：金劍

《十幾歲》：雷鋒說過自己“甘做革命的一塊磚，哪里需要哪里搬”，你們怎樣理解這句話？

陳驪瑾：在治理溈水河的工地上，雷鋒身兼數職。他既當通訊員，又承擔工程驗收檢查的工作，還用自己的歌聲鼓舞大家的士氣。對了，雷鋒還辦報紙！只要有用得著他的地方，他就會出現。

李昊駿：這其實就是“螺絲釘精神”。雷鋒像螺絲釘一樣肯鉆，而且到哪里都能發揮作用。

《十幾歲》：讀了本書之后，你印象最深的雷鋒故事是哪一個？

陳驪瑾：雷鋒發現自己編草鞋可以幫助修湖堤的民工，就努力去學編草鞋。更加值得一提的是，那時候雷鋒還是小學生。小小年紀就知道為民出力，值得我們學習。

李昊駿：雷鋒光榮入黨的故事。他把入黨看作是自己人生中最大的一件事，是自己的第二次生命的開始。

《十幾歲》：說說你在生活中見到的“雷鋒”！

陳驪瑾：雷鋒已經離我們而去，我們卻依然能看到“雷鋒”。我認為，那些讓城市變得干凈的環衛工人，就是新時代的雷鋒。

李昊駿：我們的老鄉——貨車司機龍兵。2020年初，龍兵在常德和武漢之間往返十余次，為武漢群眾送去了大量生活物資。

共讀指導

練習提問策略，走進名人故事

◎文：李美芳（常德市桃源縣教仁學校語文教師）

雷鋒的故事，人人都能說上幾個，但你真正了解雷鋒的一生嗎？

翻開這本《雷鋒的故事》，我們不妨根據自己的已知提出問題，再到書中去尋找答案。

巧用思維導圖，練習積極提問

本書生動地講述了雷鋒的生平經歷和人生故事。我們可以巧用思維導圖，梳理雷鋒的一生，并針對他各個生活階段，積極、大膽地提問。比如：這本書記錄了雷鋒多少個人生故事？雷鋒的童年經歷了哪些艱難？等等。

關注雷鋒故事，練習提問方法

我們在閱讀之前，先將自己關于雷鋒的記憶搜羅出來：毛主席為雷鋒題詞、雷鋒日記、“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”、愛憎分明……

針對每個記憶，我們都可以提出一個問題：

毛主席為什么親筆題詞“向雷鋒同志學習”？

雷鋒日記里都寫了什么？

雷鋒精神的核心到底是什么？

…………