相約關(guān)東大地 共話冰雪奇緣

侯靖

【情境展播】

全國(guó)各地的多所中學(xué)共同建立了校園文化聯(lián)合體，旨在加強(qiáng)學(xué)生們的校際交流。首屆校際聯(lián)合研學(xué)活動(dòng)將在沈陽(yáng)召開(kāi)，時(shí)值冬季，研學(xué)活動(dòng)的主題確定為“冰雪奇緣”，各校學(xué)生代表將在歷史、文學(xué)、體育、繪畫(huà)等多個(gè)板塊展開(kāi)探索發(fā)現(xiàn)之旅。

你作為東道主，將主持冰雪運(yùn)動(dòng)板塊。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)聚集一堂，請(qǐng)你完成大約10分鐘的演講，宣講嬉雪之樂(lè)，激發(fā)大家的參與熱情。

【開(kāi)講微說(shuō)】

這次演講要求介紹宣傳一項(xiàng)活動(dòng)的樂(lè)趣和意義，從某種意義上說(shuō)，這種類型的演講更像是一種溝通。要在短時(shí)間內(nèi)獲得大多數(shù)聽(tīng)眾的認(rèn)同，需精心打磨演講稿。

1.材料精練，目標(biāo)明確。本次演講者的身份是主持人，并且是地道的東北人，對(duì)于冰雪世界有著充分的認(rèn)識(shí)。這是演講者的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也是障礙——太熟悉的事物讓我們覺(jué)得擁有大量材料，可是真的開(kāi)口介紹又不知從何談起。冰雪運(yùn)動(dòng)這個(gè)話題本身顯得有點(diǎn)大，涉及的內(nèi)容多而雜。因此，站在聽(tīng)眾的立場(chǎng)提煉要點(diǎn)是寫(xiě)好本次演講稿的關(guān)鍵，選擇的切入點(diǎn)既要包含冰雪主題，又要讓那些從來(lái)沒(méi)有冰雪運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)的學(xué)生代表能聽(tīng)得進(jìn)去。

2.開(kāi)宗明義，主線清晰。演講的第一句話對(duì)演講的成敗將起到?jīng)Q定性作用，因此把演講的要點(diǎn)提煉成清晰有力度的句子，一下子吸引聽(tīng)眾至關(guān)重要。開(kāi)頭要想引起聽(tīng)眾的注意，就要找到自己的講話內(nèi)容和聽(tīng)眾之間的關(guān)聯(lián)性，最簡(jiǎn)單的方式就是在演講開(kāi)始時(shí)，使用“你”的頻率要高于“我”，這樣才能把聽(tīng)眾帶入自己的話題中來(lái)。第一句話最好是整個(gè)演講的唯一主線，這樣聽(tīng)起來(lái)才會(huì)順暢。

3.結(jié)構(gòu)精巧，層次遞進(jìn)。本次演講的目標(biāo)是向來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生宣講冰雪運(yùn)動(dòng)，讓他們了解冰雪運(yùn)動(dòng)，并愛(ài)上冰雪運(yùn)動(dòng)。演講時(shí)可以采取個(gè)人身份倒置的方式，將自我介紹放到開(kāi)場(chǎng)問(wèn)題之后，自然地將自己的東北人身份與話題融為一體；或者用想象開(kāi)頭，將聽(tīng)眾由被動(dòng)收聽(tīng)者轉(zhuǎn)換成積極參與者，成為愿景的創(chuàng)造者。接著，可以講述一個(gè)生動(dòng)的故事或場(chǎng)面，為自己的觀點(diǎn)做注釋，像一個(gè)循循善誘的導(dǎo)游，引導(dǎo)聽(tīng)眾主動(dòng)發(fā)現(xiàn)演講的要點(diǎn)。

4.語(yǔ)言親和，互動(dòng)熱烈。考慮到聽(tīng)眾是同齡人，演講內(nèi)容冰雪運(yùn)動(dòng)又是娛樂(lè)性話題，語(yǔ)言的親和與通俗是必不可少的元素。這樣的公開(kāi)演講，參與的人數(shù)越多，存在的變數(shù)就越多。演講用語(yǔ)中不得摻雜傷害式的玩笑，而是要采用正向贊賞激發(fā)的互動(dòng)。

【演講時(shí)刻】

歡迎你到東北來(lái)嬉雪

遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校2303班 ? 李奕霏

來(lái)自五湖四海的朋友們：

大家好！

各位千里迢迢來(lái)到深冬的沈陽(yáng)，我要送給你們一份禮物！愿這份禮物為你的東北之行增添色彩，給你留下美好的回憶。那么，這禮物是什么呢？

試想：寒風(fēng)凜凜，雪花飄飄，這一刻，你凝神注視著六角形的冰晶，心也隨之一道飛翔。

無(wú)論是彎曲枯枝上晶瑩的冰掛，還是平緩小丘上厚厚的雪毯，都在向人們展示著獨(dú)屬于冬天的美。這，是東北的雪景；這，是東北的風(fēng)韻……

這是大自然贈(zèng)給東北人、贈(zèng)給所有來(lái)到東北的客人的厚禮！

我是一個(gè)地地道道的東北人，我熱愛(ài)寒冷的冬天，因?yàn)槲覀儢|北人早已參透了與寒冷共存的奧秘。在我們看來(lái)，雪花是落入凡間的精靈，是大自然最慷慨的饋贈(zèng)，是我們最友善的玩伴。

所以，不要只是眼睜睜地看著那潔白的雪景，東北的雪是一定要玩的。怎么玩得盡興？怎么玩得高級(jí)？就讓我這個(gè)玩雪老手來(lái)為你推薦和指導(dǎo)一下吧！

想要獨(dú)自玩雪，自?shī)首詷?lè)，最簡(jiǎn)單的玩法就是撲雪人。那么，什么是撲雪人呢？等到雪積得足夠厚時(shí)，最好換上長(zhǎng)款的外套，整個(gè)身子往雪地上一撲，再緩緩起身，留下一個(gè)完整的人形。再一撲，再留下一個(gè)完整的人形……相信我，不要擔(dān)心，不要害怕，不顧一切地一頭栽到雪中，享受那一瞬間雪對(duì)你徹徹底底的擁抱，體會(huì)那一瞬間全身放松在雪里的感覺(jué)……

怎么樣？你有沒(méi)有一點(diǎn)“蠢蠢欲動(dòng)”的想法呢？別急，還有更有趣的玩法。

一個(gè)人玩雪總是少了點(diǎn)樂(lè)趣，那么就讓我?guī)闳ゴ蜓┱贪伞](méi)有冗繁的規(guī)則，也不需要有過(guò)多的顧忌，只要痛痛快快地把你手中的雪球扔出去就好。就地把雪快速捧起，攢成團(tuán)，揮臂，用力一投，能在移動(dòng)中迅速準(zhǔn)確地“擊中目標(biāo)”，這可是一項(xiàng)技術(shù)活呢。可能你會(huì)因?yàn)閷?duì)方猛烈的“進(jìn)攻”亂了陣腳，會(huì)因?yàn)閷?duì)方出其不意的“偷襲”而不知所措，但這正是打雪仗的樂(lè)趣所在。在一片嘻嘻哈哈、熱熱鬧鬧的歡笑聲中，不知不覺(jué)地度過(guò)半天絕不是一件困難的事。

如果你要說(shuō)光是撲雪人和打雪仗好像也沒(méi)那么過(guò)癮，接下來(lái)我就帶你一起體驗(yàn)一下更刺激的嬉雪運(yùn)動(dòng)——滑雪。

雙板滑雪入門(mén)容易，上手極快，是許多新手的選擇。從你自坡頂滑下的那一刻起，已經(jīng)沒(méi)有回頭的余地，新鮮也好，緊張也罷，只能頂著寒風(fēng)，抬起頭，盡力睜開(kāi)被風(fēng)吹干的雙眼往下滑，直至停下來(lái)。那種寒風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)，自在、瀟灑地滑行于天地間的感覺(jué)，讓人心情無(wú)比舒暢！

東北的雪，無(wú)論是怎樣的景色，怎樣的游戲，都讓欣喜和歡愉落在心頭。還在顧慮什么呢？還在猶豫什么呢？一起來(lái)撒開(kāi)歡地體驗(yàn)雪上運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，盡情釋放自己吧！

歡迎你到東北來(lái)嬉雪，我的伙伴。欣賞潔白的冰雪世界，體驗(yàn)刺激的雪上運(yùn)動(dòng)，你一定會(huì)不枉此行！

這是一篇充滿創(chuàng)意、活力四射的演講稿。作者突破常規(guī)演講稿寫(xiě)作的束縛，從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容都做出新的嘗試，真正讓演講體現(xiàn)出高效溝通的作用。文章以“嬉雪”為主線，將雪是大自然贈(zèng)給人們的厚禮這個(gè)預(yù)設(shè)逐層撥開(kāi)，輕松自然地完成了宣講任務(wù)。這篇演講稿的另一個(gè)亮點(diǎn)是，作者將生活中極其普通的娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)寫(xiě)得趣味十足，讓人不由得想馬上就到現(xiàn)場(chǎng)去體驗(yàn)一番，達(dá)到了宣講目的。