航天人走多遠(yuǎn)，我們就能“觸摸”多遠(yuǎn)的星河

文／本刊記者 史 詩(shī)

楊利偉乘坐由長(zhǎng)征二號(hào)F火箭運(yùn)送的神舟五號(hào)飛船進(jìn)入太空時(shí)，錢航就坐在中學(xué)教室里。電視屏幕上每播放一段畫面，還是物理課代表的他就興奮地站起來(lái)將運(yùn)用到的相關(guān)物理知識(shí)講給全班的同學(xué)們聽。

“我當(dāng)時(shí)下定決心，希望未來(lái)有一天，成為航天科研隊(duì)伍的一員。”錢航說(shuō)，為了心底的航天夢(mèng)，他更加刻苦學(xué)習(xí)，高考時(shí)義無(wú)反顧報(bào)考了南京航空航天大學(xué)。

這就是科普在孩子心里生長(zhǎng)的力量。如今的錢航，不僅是航天科技集團(tuán)一院的一名設(shè)計(jì)師，同時(shí)還是“領(lǐng)航科普志愿服務(wù)隊(duì)”（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)航科普隊(duì)）的隊(duì)長(zhǎng)。他要把這粒開了花的種子，播撒到更多孩子的心田。

太空授課讓更多中小學(xué)生走近航天

之前，我們可能不曾想過(guò)，在神秘太空中，牛頓定律還能測(cè)量質(zhì)量，水膜實(shí)驗(yàn)可以呈現(xiàn)出水的無(wú)限張力，高速旋轉(zhuǎn)的陀螺令人著迷……

2013年6月20日，神舟十號(hào)乘組航天員王亞平在聶海勝和張曉光的配合下，在天宮一號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了我國(guó)首次太空授課，為全國(guó)6000多萬(wàn)中小學(xué)生演示了失重環(huán)境下這些獨(dú)特的物理現(xiàn)象。

彼時(shí)，還是中國(guó)科學(xué)院國(guó)家空間科學(xué)中心在讀博士生的錢航出現(xiàn)在央視直播間，對(duì)太空實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了全程現(xiàn)場(chǎng)解讀，并在太空課堂之前進(jìn)行了地面對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

第一次太空授課，激發(fā)了中小學(xué)生對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。隨著天和核心艙成功發(fā)射，中國(guó)天宮空間站進(jìn)入在軌建造階段，“天宮課堂”變得活躍起來(lái)，接連于2021年12月和2022年3月兩度開課，神舟十三號(hào)乘組的3名航天員華麗轉(zhuǎn)身為循循善誘的科學(xué)課教師，向全球觀眾演示了一批精心設(shè)計(jì)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)并揭示背后的科學(xué)道理，激發(fā)了世界各國(guó)民眾特別是廣大青少年朋友探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘的熱情。

“領(lǐng)航科普”扎根于每一個(gè)幼小心田

在錢航書桌的抽屜里，保存著一摞孩子們的來(lái)信。信的內(nèi)容，不是一些關(guān)于航天夢(mèng)的奇思妙想，就是請(qǐng)他科普航天知識(shí)。

2016年，錢航帶頭組建了領(lǐng)航科普隊(duì)。從嫦娥一號(hào)到嫦娥五號(hào)，從探月夢(mèng)啟航到攜帶月壤滿載而歸，團(tuán)隊(duì)的每一份科普講解素材也見證了中國(guó)航天事業(yè)的蒸蒸日上。

最初，領(lǐng)航科普隊(duì)就吸引了2位院士、4位總師“坐鎮(zhèn)”，以及1023名注冊(cè)志愿者，形成了以年輕設(shè)計(jì)師為主力，院士專家為指導(dǎo)的專業(yè)志愿者梯隊(duì)。

6年來(lái)，無(wú)論是在北京市十二中、中關(guān)村一小、府學(xué)小學(xué)等市區(qū)學(xué)校，還是在延慶永寧學(xué)校、懷柔試驗(yàn)小學(xué)等遠(yuǎn)郊區(qū)縣的課堂，亦或是更遠(yuǎn)的甘南藏族九甲小學(xué)、西昌彝族八一小學(xué)，都能見到這支航天科普隊(duì)的身影。他們?cè)趲资抑行W(xué)開展了上百場(chǎng)大型科普講座活動(dòng)，平均每周1次，受到眾多老師和上萬(wàn)名中小學(xué)生的歡迎。

錢航還細(xì)心地保存著一摞執(zhí)行發(fā)射任務(wù)的臂章。神舟十二號(hào)、十三號(hào)、十四號(hào)等發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)，火箭就在錢航的身后，作為火箭設(shè)計(jì)師，他現(xiàn)場(chǎng)講解載人發(fā)射最新科普知識(shí)。

為了創(chuàng)新科普形式，領(lǐng)航科普隊(duì)與北京市教委、北京市各區(qū)縣學(xué)校、靶場(chǎng)周邊貧困學(xué)校等教育單位合作共建，陸續(xù)開展了“航天科普進(jìn)校園”“北京市中小學(xué)生航天科技體驗(yàn)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”“航天小創(chuàng)客夏令營(yíng)”等豐富多彩的科普活動(dòng)。

科普航天知識(shí)，更傳承航天精神

說(shuō)到底，科普需要兼具嚴(yán)謹(jǐn)性和趣味性。如今，在北京市十二中錢學(xué)森分校，學(xué)生們已經(jīng)可以自主選修6門“科技創(chuàng)新系列課程”了，給孩子們上課的老師都是優(yōu)秀的航天設(shè)計(jì)師。

“什么是FPV無(wú)人機(jī)”“無(wú)人機(jī)該怎么組裝”，導(dǎo)師李鐸從事火箭電氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作，參與執(zhí)行了長(zhǎng)三甲系列火箭等多個(gè)型號(hào)發(fā)射任務(wù)。課堂上，孩子們?cè)趯?dǎo)師帶領(lǐng)下，親手組裝、調(diào)試、遙控?zé)o人機(jī)。

除了進(jìn)校園，領(lǐng)航科普隊(duì)還帶著“金字塔”亮相珠海航展。在一個(gè)長(zhǎng)、寬各3米，高近2米，頂部類似玻璃材質(zhì)“金字塔”的設(shè)備前，參觀者可以透過(guò)“金字塔”的玻璃清晰地看到長(zhǎng)五火箭的影像。乍一看，“金字塔”上的玻璃沒什么特別之處，實(shí)際上，它上面貼了一層高透的全息投影膜。與普通屏幕在平面上成像不同，它是在空中成像，參觀者可以360°觀看火箭影像。

航天科技集團(tuán)一院19所多媒體制作室副主任崔鈺給大家介紹，在這里，參觀者不僅可以看到長(zhǎng)五火箭影像，還可以了解長(zhǎng)五火箭的總體方案、箭體結(jié)構(gòu)、電氣系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)，以及模擬發(fā)射流程。

“我們不僅要對(duì)青少年進(jìn)行航天啟蒙教育，還要把最新最熱的航天知識(shí)分享給大眾。”錢航說(shuō)。

領(lǐng)航科普隊(duì)內(nèi)部有自己的《領(lǐng)航科普志愿服務(wù)章程》等制度，他們制訂志愿者專業(yè)分工表和季度排班表，建立了規(guī)范、長(zhǎng)效的團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制。

在普及航天知識(shí)時(shí)，領(lǐng)航科普隊(duì)不僅關(guān)注到受眾的廣度也著眼于知識(shí)的深度。“為了不斷提升志愿者的科普能力，我們還開創(chuàng)了‘專家培訓(xùn)-對(duì)外交流-內(nèi)部試講-實(shí)戰(zhàn)提升’的志愿者快速成長(zhǎng)通道。”錢航說(shuō)。

“胖五誕生記”“天宮”和“神舟”系列科普、“航天模型制作”系列課程、“閃光的航天精神”系列講座……一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)、課程融入了航天人的真實(shí)事跡來(lái)詮釋和宣揚(yáng)航天事業(yè)，不僅科普了航天知識(shí)更傳承了航天精神。

此時(shí)此刻，距離地面400公里的中國(guó)空間站，正懸浮在靜謐而博大的宇宙中。十年，從天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器到天宮空間站，從首次太空授課到空間站常態(tài)科普活動(dòng)，中國(guó)載人航天工程的發(fā)展始終與科普教育緊密相連。未來(lái)，遠(yuǎn)一程，再遠(yuǎn)一程。