“五聚焦”助力鄉村人才振興

云南省丘北縣農廣校結合全縣實際，充分發揮培訓機構的主導作用，努力提高培訓的針對性、規范性和有效性，積極探索農民教育培訓模式，培訓工作取得顯著成效。

一、主要做法

（一）聚焦脫貧攻堅精準培訓。圍繞文山州就業扶貧三年行動計劃（2018—2020年），按照脫貧攻堅任務目標，建立培育資源信息庫，分鄉鎮、分產業、分對象、分班級，精心制定培訓方案，組建教師隊伍，扎實開展培訓，做到精準施策，精準培訓，培養一批適應重點產業發展的技能人才，大力扶持一批勞動者就業實現創業就業。

（二）聚焦鄉村振興辦學。鄉村振興，人才是關鍵。以培養更多農村致富帶頭人和高素質農民為目標，積極向縣委組織部、縣鄉村振興局請戰，先后開展基層農技人員培訓、人居環境提升專題培訓、農業農村人才能力提升培訓、村組創業致富帶頭人培訓等項目，培養了大批鄉村人才。

（三）聚焦現代農業辦班。聚焦丘北縣特色產業辣椒、萬壽菊、生豬、肉牛等高原特色產業定方案、開專班，開展致富帶頭人培訓、高素質農民培育等項目，做到農民“點單”、黨委“審單”、農廣校“派單”、師資庫教師“接單”。

（四）聚焦德才雙修開課。走“雙園、雙址、雙向、雙語”的培訓模式（“雙園”即農業產業園、烈士陵園；“雙址”即彌勒灣會址、仙人洞村新址；“雙向”即向內請進來、向外帶出去；“雙語”即漢語、少數民族語言），讓學員增長知識見識、學到種養技術的同時，知黨恩、感黨恩，堅定理想信念、增強品德修養、培養奮斗精神，讓學員“富裕不忘黨恩、發展不忘群眾”。

（五）聚焦規范化育人。注重在培訓規范化建設上下功夫，做到“四規范”，即規范培訓項目實施程序、規范教育培訓“一班一案”制管理、規范農民教育培訓臺賬、規范開展學員跟蹤指導服務。內業外業同頻共振，不定期走訪學員了解需要的項目支持和技術保障、為學員送政策信息、幫助學員尋找市場。

二、工作成效

（一）發揮優勢，凸顯職能服務。在機構改革中，保留云南省農廣校丘北縣分校和縣農民科技教育培訓中心，還增掛丘北縣科技成果轉化中心牌子，做到機構不撤并、人員不減少、經費不壓縮，并且不斷改善縣農廣校的辦學條件，源源不斷為鄉村振興輸送高素質農民、農村實用人才和致富帶頭人。

（二）苦干實干，助力脫貧攻堅 。按照丘北縣精準脫貧發展思路，精心組織開展產業扶持脫貧培訓，積極探索建檔立卡貧困戶勞動力培訓方法，切實抓好建檔立卡貧困戶勞動力產業科技培訓工作。特別是在2018至2019年脫貧攻堅期間，先后開展農村貧困勞動力98期5421人，讓有意愿、有條件的農戶家庭至少有1名產業發展明白人，培養一批適應重點產業發展的技能人才，扶持一批勞動者實現創業就業，順利實現脫貧摘帽。

（三）引領帶動，持續增強創新力。在培訓過程中，與縣內20個農業企業、農民專業合作社和15家種養大戶合作建設高原特色農業實訓基地，做到培訓圍著基地轉、班次跟著產業走，有大批學員與農業企業、農民專業合作社走聯合發展、共產同銷、共同富裕的道路。

（四）加強政策學習，提高理論素養。在集中理論培訓階段，聘請省、州專家針對黨的政策、農業政策法規、國家現代農業產業發展趨勢等內容，學員增長知識見識、學農務農的同時，堅定了理想信念，不斷提升圍繞中心服務大局的能力。

（五）搭建平臺，提升社會效益。有部分學員培訓前便是種養大戶和技術能手，具有一定的專業技能和管理水平，在參加高素質農民培育后，理論知識水平和專業技能得到了進一步提高，經營理念受到啟發。他們不再局限于發展單一產業，學員與學員之間搭建平臺，資源互補，走聯合發展之路，把產業做大做強，在做好自家產業經營的同時，發揮產業帶頭人作用，帶動周邊群眾共同致富。★