快來(lái)分享你的寶藏好書(shū)吧

侯育永

讀一本好書(shū)如同交一個(gè)好朋友。把讀過(guò)的好書(shū)推薦給同學(xué)，就像把好朋友介紹給他們一樣。那么，怎么向別人介紹“好朋友”呢？

溫馨提示：本期作文為五年級(jí)上冊(cè)第八單元“量身定制”喲！

古人云：“人可一日無(wú)食，但不可一日無(wú)書(shū)。”可見(jiàn)閱讀對(duì)人有多重要。書(shū)籍既是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們的精神食糧。現(xiàn)在書(shū)店里陳列的圖書(shū)種類(lèi)繁多、數(shù)量驚人。在閱讀時(shí)，如果你有幸遇見(jiàn)自己特別感興趣的書(shū)，愈讀愈喜愛(ài)，如同結(jié)識(shí)了良師益友般，從中獲益良多，那么，恭喜你發(fā)現(xiàn)了屬于自己的寶藏好書(shū)。

有人曾問(wèn)過(guò)白巖松：“對(duì)你影響最大的一本書(shū)是什么？”白巖松說(shuō)：“我的標(biāo)準(zhǔn)答案是《新華字典》。沒(méi)有《新華字典》，我走不進(jìn)浩如煙海的中國(guó)文化，它的博大精深，讓我從文化意義上開(kāi)始一步步成為真正的中國(guó)人。《新華字典》對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了！”你沒(méi)看錯(cuò)，白巖松推薦的好書(shū)就是《新華字典》。魯迅曾說(shuō)，《山海經(jīng)》是他“最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”。《山海經(jīng)》使他開(kāi)始了解中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)，并為其以后的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。

獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。同學(xué)們，你們肯定也讀過(guò)一些寶藏好書(shū)，那么該怎么向你的朋友推薦它們呢？

一般來(lái)說(shuō)，我們向別人推薦某一本書(shū)時(shí)，會(huì)先介紹這本書(shū)的基本信息，如書(shū)名、作者、出版社、主要內(nèi)容等，以便他人對(duì)這本書(shū)有一個(gè)整體的了解。

你可以這樣介紹要推薦的書(shū)：

今天，我要向大家推薦一本好書(shū)——《錢(qián)學(xué)森：月亮上的環(huán)形山》，作者是徐魯，由黨建讀物出版社、接力出版社出版。這本書(shū)主要講述了我國(guó)著名科學(xué)家、“中國(guó)導(dǎo)彈之父”錢(qián)學(xué)森爺爺愛(ài)國(guó)奮斗的故事。

這樣就簡(jiǎn)要介紹了書(shū)的基本信息，讓沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的人對(duì)這本書(shū)有了初步的了解。

至于推薦理由，當(dāng)然是要重點(diǎn)介紹的。動(dòng)筆之前，你要先想清楚：這本好書(shū)有什么特別之處，它到底好在哪里？比如，有的書(shū)好在內(nèi)容積極向上、情節(jié)生動(dòng)有趣，有的書(shū)好在普及知識(shí)深入淺出，有的書(shū)好在圖文結(jié)合、通俗易懂，有的書(shū)好在語(yǔ)言?xún)?yōu)美、想象新奇……

如果你的推薦理由不止一條，可以分段敘述。比如，你要推薦的是《西游記》，你的主要推薦理由是書(shū)里的人物個(gè)性鮮明、故事情節(jié)曲折，那么你就可以分兩個(gè)自然段來(lái)敘述，這樣顯得條理清晰。

如果你能再運(yùn)用一些方法，把理由寫(xiě)具體一些就更好了。

比如，適當(dāng)引用別人對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)。這樣，可達(dá)到“言半功倍”的效果，增強(qiáng)推薦理由的可信度。如向別人推薦《西游記》時(shí)，你可引用北大教授白化文先生的評(píng)價(jià)語(yǔ)：

其想象情節(jié)新奇，上天下地，出神入化，可以說(shuō)達(dá)到了登峰造極的地步。主要人物的性格也極為鮮明，而且讀者面最寬，老少咸宜。此書(shū)的副作用極小，是一部鼓舞人積極斗爭(zhēng)、永不灰心、為達(dá)到目標(biāo)而百折不撓的書(shū)。

還可引用《法國(guó)大百科全書(shū)》的評(píng)價(jià)：

《西游記》全書(shū)故事的描寫(xiě)充滿(mǎn)幽默和風(fēng)趣，給讀者以濃厚的興味。

這些權(quán)威評(píng)價(jià)肯定會(huì)激發(fā)其他同學(xué)的閱讀興趣。

當(dāng)然，你還可以將自己閱讀時(shí)的獨(dú)特感受寫(xiě)出來(lái)，引起他人的共鳴，讓他人想去閱讀你推薦的書(shū)。如鄭少雷在《雪域豹影》的推薦語(yǔ)里寫(xiě)道：

泥雪滾是一個(gè)弱者，長(zhǎng)相很丑，能力也差，然而它卻有一顆金子般的心。

還有一招：你可以把書(shū)中的描述與自己的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，這樣能迅速拉近書(shū)與潛在讀者之間的距離。如我的學(xué)生王梓萌在讀《吃一場(chǎng)有趣的宋朝宴席》，里面有一段：

宋朝的包子并不是我們現(xiàn)在所見(jiàn)到的包子，而是用菜葉裹上肉餡做成的一種美食。

之后，她聯(lián)系自己小時(shí)候的生活經(jīng)歷，寫(xiě)道：

這段文字勾起了我的回憶。我小時(shí)候在農(nóng)村，在用柴草燒鍋的時(shí)候，會(huì)把小魚(yú)清理干凈，放上鹽、醬油等作料，然后用大人扔掉的菜葉包好，再用細(xì)鉛絲扎緊放入火中燒。飯做好了，魚(yú)也熟了。用火鉗子小心夾出，去了烏黑的外層菜葉，里面的小魚(yú)雖然有的地方也燒煳了，但口感十分地香……

怎么樣，讀了這樣的文字，你是不是也快流口水了，并且也想去看看這本書(shū)里還有哪些美食？

在文章結(jié)尾處，你可以再次表達(dá)自己對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)，以及這本書(shū)對(duì)自己的影響和自己的收獲，進(jìn)一步激發(fā)他人的閱讀興趣，并順勢(shì)推薦。

下面，一起來(lái)看看同齡人的習(xí)作吧！