“你”字的抒情味

余映潮

“你”，是一個很有抒情味道的字眼；運用于詩文之中，有時被稱“第二人稱抒情”。

“你”，可以用于抒情詩文的整體構思。即整篇作品都用“你”來與抒情對象進行深情的表達。如舒婷的《致橡樹》、林徽因的《你是人間的四月天》、柯巖的《周總理，你在哪里》、劉心武的《白樺林的低語》等。

林徽因的《你是人間的四月天》是寫給兒子的詩，是親子之詩，是母愛之詩，是生命的贊歌，是愛的心聲，通篇從“你”的角度抒情。全詩語言輕柔溫婉，清新美好；詩中的愛之意、喜之意、贊美之意溢于言表，豐富美好的意象，是作者抒發深情的載體。

作者在本詩的首句與尾句反復吟詠“你是人間的四月天”，既是前后的照應，又是反復的抒情，此中渲染的愛意不言而喻。

“你”，可以用于抒情詩文的局部點染。即在作品中的某個地方轉換筆調，從一般的敘述、描寫的角度轉向對抒情對象情感濃郁的直接抒情。如冰心的《紙船》《荷葉·母親》等。

散文詩《荷葉·母親》通過荷葉、紅蓮等物象敘述故事、寄托情感，篇幅精短，表達細膩，語言清新雅致。整篇文章構思了一個雨中紅蓮的故事，“那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲斜”，然而“紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面……”

于是作者進行聯想，以荷葉比喻母親，直接對母親抒情：

我心中深深地受了感動——

母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭庇？

這一句呼告，發自內心，自然真切，溫馨動人，表現出比喻之美、設問之美、直抒胸臆之美、卒章顯志之美、點示哲理之美、以實寫虛之美，設置了全文美妙的文眼。

“你”，可以用于作者對讀者的情感渲染。即作者在敘事之中，運用“你”字，轉向對讀者說話，以起到情感共振、氛圍渲染的作用。如魏巍的《誰是最可愛的人》。

作者在文中反復抒情：

朋友，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？

朋友，當你聽到這段事跡的時候，你的感覺又是如何呢？你不覺得我們的戰士是最可愛的人嗎？

還有課文的最后一段，更是用了近300字的一個大段，進行第二人稱的抒情。

這些句段中的“你”，泛指讀者，泛指國內平靜生活著的人們。它們議論抒情，句式優美、修辭生動、深情點題，有著深情有力的激發群情的表達效果。

“你”，還可以在一篇文章中有著不同的用法。即“你”在不同的語境中有著不同的含義。如《雨的四季》中的兩例不同的有趣用法。

如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現一個更凈美、開闊的大地。

像這樣的文字在文中有不少。“你”的含義大約就是“人們”，此時的作用是變化敘述的角度，換用一種親切的說法。

啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。

這是文中結尾段的一部分，這里的“你”，就是指“雨”，表達作者對“雨”的摯愛和深切的抒情。

……

“你”字的抒情味，真是角度豐富而細膩啊！