積極應對老齡化老年教育大有可為

□金亞寧

人口老齡化是我國的基本國情，積極應對人口老齡化是國家的一項戰略任務。老年教育是老年人重新融入主流社會的重要支點，是老年人再社會化的重要通道。《中共中央 國務院關于加強新時代老齡工作的意見》提到“將老年教育納入終身教育體系”。以積極老齡觀迎接人口老齡化，老年教育大有可為。

要重視發揮政府的支持和主導作用。完善老年教育體系，重視法律法規在推動老年教育發展中的作用，如山東發布的《山東省老年教育條例》。要充分利用高等教育資源。鼓勵有條件的高校、職業院校開設老年教育相關專業和課程，加強學科專業建設與人才培養。編寫老年教育相關教材。依托國家開放大學籌建國家老年大學，搭建全國老年教育資源共享和公共服務平臺。要重視發揮社區黨組織作用，引導老年人踐行積極老齡觀。老年教育具有很強的社區取向，往往采取就近原則進行。充分發揮社區黨組織的作用，建立更多的社區老年學校，共建共享社區資源，打通老年教育“最后一公里”。要重視利用好協會、社團等民間組織的教育作用。老年人自發組織的協會或者社團，其成員都具有相同的興趣愛好，每個人的資源和經驗可以在團體中相互分享，從而相互學習、共同進步，以充實精神生活。要重視提高信息技術的應用普及。信息化教育服務平臺是拓展“老有所為”實踐活動的重要載體。加強老年人智能技術運用培訓，切實有效解決老年人在運用智能技術方面遇到的困難，跨越“數字鴻溝”，才能讓老年人在老有所為的過程中插上“智慧翅膀”，在信息化發展進程中有更多獲得感、幸福感、安全感。