老年大學精神要以實現學員全面發展為前提

□文邦衛

2021年11月24日，《中共中央 國務院關于加強新時代老齡工作的意見》發布，正式提出將老年教育納入終身教育體系。至此，老年教育的概念和屬性更加明晰。與一般教育一樣，老年教育也要滿足實現人的全面發展的本質要求。圍繞這一要求，結合老年大學開展老年教育的特點，將我心中的老年大學精神總結為：傳承美德、時尚康健、老有所為、年輕心態、學樂相融。

傳承美德。五千年悠悠古國，歷盡滄桑巨變，巍然屹立于世界民族之林，足見中華民族強大之凝聚力和不屈之精神。老年大學要傳中華文化之精髓，承世界文明之輝煌，融古今中外卓越于一體，集人類文明之大成，引導學員傳承美德，厚植文化。

時尚康健。時尚意指要與時俱進，緊跟時代步伐，做精神文明、物質文明、政治文明、生態文明之先行者，展現積極向上的精神風貌，營造良好的社會風尚。康健，康就是心理健康，健即身體強健。因一切幸福之根本離不開康健，所以要引導學員保持康健之心。

老有所為。隨著科技發達、社會進步、生活水平逐步提高，人們健康水平亦在不斷提高和優化，健康退休已成普遍現象。“活到老，學到老，跟著時代一起跑。”老年人是社會的寶貴財富，老年大學要引導老年學員保持“老有所為”的熱忱，并積極創造條件，引導老年學員發揮老年人作用。

年輕心態。“心態決定狀態，狀態決定成敗。”無論環境多么艱難困苦，總要保持樂觀向上的心境。老年大學要引導學員“拿得起，放得下”，鼓勵學員積極進取，老有所學，老有所樂，老有所為，保持樂觀年輕的心態。

學樂相融。學而知進退，學而知得失，學而知苦樂。在老年大學，老年學員打開未知領域，拓寬視野，增加知識，豐富人生，滿足求知欲，收獲了學習之樂。當他們把知識轉化為智慧、能力時，擁有了更多獲得感、幸福感，實乃學樂相融，樂在其中。■

弘揚革命精神 走好新長征路

照金精神：不怕犧牲、頑強拼搏的英雄氣概；獨立自主、開拓進取的創新勇氣；從實際出發、密切聯系群眾的工作作風

北大荒精神：艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻

探月精神：追逐夢想、勇于探索、協同攻堅、合作共贏