進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)防范治理工作教育部等12部門最新部署

“雙減”工作開展以來，各地認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，不斷深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理并取得階段性成效。但隨著“雙減”工作的深入推進(jìn)，一些地方“住家教師”“高端家政”“眾籌私教”等隱形變異培訓(xùn)花樣翻新、不斷變種，加之治理工作機(jī)制需進(jìn)一步健全，協(xié)同監(jiān)管合力需進(jìn)一步形成，治理工作仍存在一些盲區(qū)死角，一定程度上對沖了“雙減”工作成效。因此，必須把隱形變異培訓(xùn)問題整治作為鞏固校外培訓(xùn)治理成果的重要方面、當(dāng)前重點(diǎn)，堅(jiān)持人民至上，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，不斷完善工作機(jī)制和治理舉措，推動(dòng)治理工作往深里走、往實(shí)里走。近日，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)防范治理工作，切實(shí)鞏固校外培訓(xùn)治理成果，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，教育部等十二部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)防范治理工作的意見》（以下簡稱《意見》）。

《意見》指出，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，聚焦重點(diǎn)地區(qū)、關(guān)鍵時(shí)段、突出問題，建立健全學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、查處工作機(jī)制，完善部門和地區(qū)協(xié)同聯(lián)動(dòng)工作格局，確保“雙減”工作取得顯著成效。

《意見》強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對重點(diǎn)場所、網(wǎng)站的防控和重點(diǎn)機(jī)構(gòu)、人員的防范工作。將學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)防范治理納入社區(qū)街道網(wǎng)格化綜合治理體系，嚴(yán)防隱匿在居民樓、商務(wù)樓宇、酒店、咖啡廳等場所的違規(guī)培訓(xùn)，嚴(yán)禁各類網(wǎng)站、平臺(tái)違規(guī)發(fā)布“一對一”“住家教師”等違規(guī)廣告。指導(dǎo)和引導(dǎo)已轉(zhuǎn)型的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家政服務(wù)企業(yè)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裁減人員和中小學(xué)在職教師等重點(diǎn)機(jī)構(gòu)和人員不參與違規(guī)培訓(xùn)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生及家長不參與、不組織、不支持違規(guī)培訓(xùn)。要進(jìn)一步推動(dòng)義務(wù)教育階段學(xué)校增強(qiáng)作業(yè)針對性有效性、提升課后服務(wù)質(zhì)量，更好滿足學(xué)生多樣化需求。

《意見》明確，要完善多部門聯(lián)合開展的明查暗訪工作機(jī)制，暢通監(jiān)督舉報(bào)渠道，拓展問題線索來源，聚焦重點(diǎn)問題常態(tài)化開展排查整治。持續(xù)開展線上常規(guī)巡查，嚴(yán)查面向?qū)W齡前兒童開展線上培訓(xùn)、線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)開展線上培訓(xùn)、境外網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)針對境內(nèi)中小學(xué)生違規(guī)開展線上培訓(xùn)等行為。

《意見》強(qiáng)調(diào)，要完善隱形變異執(zhí)法聯(lián)動(dòng)機(jī)制，建立健全學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)問題預(yù)警提示、投訴接收、跟蹤辦理、結(jié)果反饋工作機(jī)制，對違法違規(guī)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和個(gè)人依法依規(guī)嚴(yán)肅處罰。定期對違規(guī)行為進(jìn)行通報(bào)曝光。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)督導(dǎo)問責(zé)，對存在問題較多、政策落實(shí)不到位、人民群眾意見很大的地方要進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)。

（來源：教育部政務(wù)新媒體“微言教育”）