“老師，我完成啦！”

兵頭將尾

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周軍小，撫礦集團技師學(xué)院職業(yè)能力開發(fā)中心電工教研組組長，第八批煤炭行業(yè)技能大師

在撫順市新?lián)釁^(qū)撫礦集團技師學(xué)院，“遼寧省第一屆職業(yè)技能大賽——撫順賽區(qū)”幾個字，在暖陽下格外耀眼。技師學(xué)院教師周軍小頗為緊張。10多年的教學(xué)生涯里，他帶領(lǐng)學(xué)生參加過很多次比賽，獲得了不少獎項，但籌備比賽還是第一次。

宣讀規(guī)則后，比賽拉開序幕。選手打開工具箱，開始熟悉設(shè)備，逐漸進入比賽狀態(tài)。眼前這一切，讓周軍小想起大學(xué)畢業(yè)那年，初到學(xué)院執(zhí)教時的情景。

2011年，遼寧石油化工大學(xué)研究生畢業(yè)的周軍小，收到了撫礦集團公司職培中心伸來的橄欖枝。從學(xué)校走出來，又再度走進學(xué)校，他常常問自己：能不能當(dāng)好職教老師？學(xué)生們能不能接納年紀(jì)尚輕的自己？

當(dāng)時，職培中心自動化專業(yè)還處于起步階段，學(xué)具、教具的開發(fā)逐漸提上日程。周軍小決定先試一試自己的身手。在開發(fā)階段，他為了弄清楚豎井絞車的工作原理，專門到集團公司所屬的廠礦調(diào)查研究。由于廠礦豎井絞車停運多年，技術(shù)圖紙細節(jié)不精確，他不停地嘗試，反復(fù)推入推出、搬上搬下，一個動作就需要經(jīng)過成百上千次測試，直到得到想要的數(shù)據(jù)。慢慢地，在周軍小的擬演中，教具有了雛形。一個月后，他完成了教具的控制程序編寫，并成功投入使用。

周軍小猶如寶劍出鞘一般，在新的崗位上證明了自己。沒想到的是，學(xué)生又給他出了一道難題。在編寫程序時，學(xué)生王陽總是記不住編程命令。為了幫王陽補足英語上的短板，周軍小熬夜給他制訂“專項方案”。“如果英語基礎(chǔ)差，編程確實會遇到一些困難，但起碼認識26個字母吧？只要知道基本的英語，就足夠入門了。”

周軍小把編程所需的英語匯總成冊，每天帶著王陽熟讀、背誦，還隨時提問。王陽身上也有一股子倔勁兒，努力很快見到了成效。兩人咬牙堅持了一個月，王陽終于跟上了班里的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

后來，周軍小還帶著王陽參加了遼寧省技能大賽。師徒二人每天測場、對練、總結(jié)、修改程序參數(shù)，想要拿個好成績。遺憾的是，結(jié)果不甚理想。初戰(zhàn)失利，王陽有些沮喪。“參加大賽就是讓你見見世面，你小子要學(xué)的還多著呢！”周軍小替他總結(jié)經(jīng)驗，以備再戰(zhàn)。

隨后的兩年間，師徒二人利用課余時間一起研究機器人應(yīng)用技術(shù)。每逢省內(nèi)外小考前幾個月，王陽的課程就會被周軍小安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。定期組織特訓(xùn)，進行賽事模擬考試，在一次次實戰(zhàn)中適應(yīng)比賽節(jié)奏，尋找問題和解決辦法……經(jīng)過周軍小的陪伴與培養(yǎng)，兩年后，王陽再次踏上省級技能競賽賽場，在單片機項目中獲得學(xué)生組二等獎。

教室的一角，陽光透過玻璃窗投射進來。王陽站在陽光下，精心調(diào)試設(shè)備、調(diào)整參數(shù)。“老師，我完成啦！”此刻，周軍小心里的感覺，無法用語言來形容。