新文科視域下的美術(shù)院校學(xué)科建設(shè)

Discipline Construction in Art Colleges and Universities in the Context of New Liberal Arts

編者按

“新文科”代表了一種面向社會、突破學(xué)科壁壘的價值理念，2020年11月3日，教育部發(fā)布《新文科建設(shè)宣言》，對新文科建設(shè)作出全面部署。藝術(shù)學(xué)科及時回應(yīng)，提出全面建設(shè)“新藝科”，強調(diào)價值引領(lǐng)和守正創(chuàng)新的原則，從學(xué)科定位、課程體系、培養(yǎng)模式等方面著手，推動建設(shè)具有中國特色的多學(xué)科交叉融合的藝術(shù)教育課程體系，以培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的應(yīng)用型、復(fù)合型藝術(shù)人才。

當(dāng)前的高等藝術(shù)教育正在經(jīng)歷一場深刻且廣泛的“形態(tài)重構(gòu)”，新文科不是生硬地跨專業(yè)疊加，而是面向未來社會的認(rèn)知重啟與專業(yè)生態(tài)重構(gòu)，在建設(shè)新文科的語境下，“學(xué)科交叉、知識應(yīng)用、適應(yīng)國情”成為新時代學(xué)科建設(shè)、教學(xué)發(fā)展的主要方向。在建設(shè)新文科的時代訴求下，如何從藝術(shù)學(xué)科自身的優(yōu)勢與特性出發(fā)，打破藩籬，尋求跨學(xué)科的有效融通？又如何面向本土現(xiàn)實，構(gòu)筑中國自身的藝術(shù)學(xué)科新體系，培養(yǎng)新型美術(shù)人才？如何結(jié)合時代發(fā)展需求、立足自身優(yōu)勢為未來培養(yǎng)藝術(shù)與設(shè)計人才？這些問題是今天高等美術(shù)院校共同面對的挑戰(zhàn)。

梁銳

魯迅美術(shù)學(xué)院繪畫藝術(shù)學(xué)院版畫系通過一系列的教學(xué)改革、教學(xué)活動和教學(xué)成果展現(xiàn)，充分體現(xiàn)了新時期版畫系教學(xué)既與時代步伐相協(xié)調(diào)，又強化教學(xué)模式的多元化、創(chuàng)造性和自由性。在新時代藝術(shù)多元化發(fā)展的語境下，版畫系將繼續(xù)夯實基礎(chǔ)、凝練特色、開拓創(chuàng)新，以遠(yuǎn)望未來的姿態(tài)，在藝術(shù)教育、人才培養(yǎng)等方面尋找共識、求同存異，用新的思維理念開創(chuàng)新的藝術(shù)教育現(xiàn)實……

賀陽

要將學(xué)校的教育理念付諸現(xiàn)實的關(guān)鍵是構(gòu)建出一套行之有效的教學(xué)模式。工作室制、實驗班制都反映出高校在踐行教育理念，挖掘自身特色的有益嘗試。沒有哪一種模式是一成不變或是四海皆準(zhǔn)的， 不僅因為創(chuàng)作本身就處于不斷發(fā)展變化之中，而且支撐創(chuàng)作的教學(xué)自然需要與時俱進；還因為各個學(xué)校的教育理念和客觀條件也各有不同，自然不必整齊劃一，更需因地制宜，因時制宜地創(chuàng)新出各具特色的教學(xué)模式……

王人杰 李昊陽 段運冬

學(xué)科傳統(tǒng)與在地性的優(yōu)勢疊加，在百年未有之大變局之下，如何通過新文科建設(shè)，將之付諸教育教學(xué)、科研創(chuàng)作等育人環(huán)節(jié)，在推進中國式現(xiàn)代化的發(fā)展中，在美術(shù)參與中華民族偉大復(fù)興的征程中，重新回到美術(shù)教育、美術(shù)創(chuàng)作高水平人才培養(yǎng)的原點，從自己的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)展開自身的學(xué)科乃至辦學(xué)實踐，這是學(xué)科發(fā)展的重大機遇……

程辰

藝術(shù)和科技的融合所應(yīng)堅持的文化自覺，應(yīng)建立在我們賴以生存的文化土壤——中華文明之中。我國數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)和積淀，使我們在數(shù)碼科技高速發(fā)展的時代有著腳踏實地的持續(xù)性，中華傳統(tǒng)文明的生活方式與文化經(jīng)驗在科技競賽中也會顯得尤為可貴……

劉明

讓學(xué)生在創(chuàng)作實踐中不斷挖掘和感受新的藝術(shù)語言形式，拓寬學(xué)習(xí)思維，培養(yǎng)學(xué)生獨立的創(chuàng)意思維和藝術(shù)語言。同時也教授學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作靈感的途徑和方法，深入生活，倡導(dǎo)時代與個體的交融滲透，讓創(chuàng)作既具有時代特色又有個體精神的體現(xiàn)。不斷革新教學(xué)方法，在創(chuàng)作中應(yīng)使傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代意識相互促進，并融合本土地域特色，增強學(xué)生民族自豪感和文化自信心……

2023藝術(shù)旌陽“簌簌間的微語

——青年藝術(shù)100邀請展”

2023年9月22日—10月22日

展覽地點：

四川省德陽區(qū)旌陽區(qū)文德國際會展中心