國投生物優秀青年干部培養與人才隊伍建設實踐

人才培訓是形成共同價值觀、增強凝聚力的關鍵性工作，也是事業后繼有人、長盛不衰的重要保障。國家開發投資集團有限公司（以下簡稱國投集團）黨組深入學習貫徹習近平總書記關于做好新時代人才工作的重要思想，將人才工作與企業改革發展深度融合，堅定實施人才強企戰略。一支規模合理、素質優良、作用突出的人才隊伍正在加速集結，努力為國投集團高質量發展提供智力支持和人才保障。

國投生物科技投資有限公司（以下簡稱國投生物）作為國投集團全資子公司，始終高度重視人才培訓工作，努力打造學習型組織，為完成各項工作目標起到了保駕護航的作用。培訓體系建設力求多元全覆蓋，通過對不同層級和不同業務條線的多元化培訓平臺建設，將培訓內容逐級展開、分層負責，覆蓋到所有員工。在前期面向企業高級管理人員的“揚帆計劃”落地顯效的基礎上，國投生物聚焦青年干部及骨干人才培育，于2022年探索啟動了青年干部骨干培訓班（以下簡稱青干班）。

培訓方案設計和組織運營

發現培養選拔優秀年輕干部是加強領導班子建設和干部隊伍建設的一項基礎性工程，是關系黨的事業后繼有人和國企基業長青的重大戰略任務。青干班堅持把政治標準放在首位，按照好干部要求和國有企業領導人員“二十字”標準，大力發現培養選拔對黨忠誠、堪當重任、作風優良的優秀年輕干部，精選政治素質優、崗位技能優、工作業績優、群眾評價優的青年干部入訓。青干班堅持推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，注重開展與干部業務工作密切相關的新理論、新知識、新技能的培訓，嚴格按照經國投生物黨委審定的教學計劃，結合企業發展特點，促進中青年骨干黨性、素質和技能提升。

學員遴選方面。面向投資控股企業從事部門級（或專業化）管理工作以上的管理人員，“自下而上”與“自上而下”相結合，每個企業推薦5～6名學員。國投生物人力資源部結合個人基本情況、歷年考核、工作業績、特長貢獻等內容進行匯總分析，國投生物黨委進行嚴格把關，突出實績、注重潛力，優先選入科技創新領頭人及技術能手，最終選定17家企業共計92名首期學員，平均年齡為37歲。

課程設計方面。聚焦青年干部成才培養，國投生物融合先進的管理理念和企業對人才的培訓需求，對培訓方法進行了積極探索。通過課程學習、行動學習和團隊融合三方面多層次開展培訓，借助線上線下多渠道，全力提升學員的綜合管理能力和領導力。

課程學習方面。考慮到疫情和學員工作地點分散等情況，設計了“全線上”課程學習模式。在集團黨校研修院平臺的近千門課程里，結合國投生物板塊的業務屬性和發展要求，精選了58門課程，分為“黨性修養”“創新思維”“管理提升”“領導藝術”四大類別。在實際學習中，將58門課程打散，均勻設計成6個學習模塊，分別在6個月內完成課程學習。每個模塊學習結束后，針對授課內容組織線上測評。整個培訓周期共安排6次測評。

行動學習方面。計劃在課程學習期間，穿插完成行動學習的各項任務。首先將所有學員分為12個學習小組，針對行動學習的流程和研討工具等基礎知識，安排行動學習輔導，幫助學員搭建分析及解決問題的邏輯框架，并幫助各小組完成組內問題識別、原因分析及方案落地。輔導后，要求每個學習小組圍繞提交的行動學習研討題目，通過科學的研討工具，分析問題背后的主要原因，最終提出行之有效的解決方案。為了鼓勵各小組積極參與行動學習項目，在培訓后期安排了行動學習成果匯報PK賽，以此激發團隊的學習積極性。

團隊融合方面。考慮到疫情的不確定性，國投生物青干班所有的課程學習和研討均采取線上形式。面對學員數量近百人的班集體，如何做好班級建設和團隊融合是一大難題。綜合考慮項目學員的特點，計劃通過班級自治推動各項學習活動開展。安排學員分享會和領導座談，加深學員之間的交流互動，把個人學習、團隊學習和組織學習有機結合，不僅提高了員工個人能力和素質，而且提高了團隊的核心競爭力。

執行情況及效果

國投生物青干班是全板塊范圍首次舉辦的青年干部綜合類管理提升培訓，2022年3月2日開班至2022年11月18日結業，歷時8個月。項目計劃的各項學習任務均已保質保量完成，學員們學有所思、學有所悟、學有所得，在黨性修養、理論武裝、思想方法、工作方法等方面有了較大提升。

課程學習上，所有學員圓滿完成涵蓋6個模塊共計58門線上課程的學習任務，并同期完成6次階段性測評，平均優秀率達到95%。通過學習58門精品課程，學員的創新思維和領導力明顯提升，為今后的工作開展打下了堅實的智力儲備。

行動學習上，經過數輪團隊學習法的輔導，各小組均高質量完成了行動學習研討。因疫情影響，公司組織了線上線下相結合的行動學習PK賽。各小組結合工作實際各抒己見，充分利用團隊學習法手段進行研討，提出對公司經營管理、改革發展的建設意見。這種團隊學習方式充分調動了廣大學員的積極性，達到了“學以致用、學用結合”的目的。公司領導班子成員和各職能部門的負責人作為評委，為各小組的匯報評分，最終選出優勝小組。通過行動學習、群策群力，發揮團隊和學員的積極主動性，開啟頭腦風暴，匯集集體智慧，增強了每位員工建設企業、管理企業的參與感、使命感和成就感。

團隊融合上，組織方將學員編入班級，選取班委，搭建線上學習交流工作群，并通過組織分享會、班級相冊等活動，加深班級學員之間的了解，促進團隊的融合和互相學習。培訓中期及期末，要求每位學員結合學習情況，提交心得體會。

成果固化上，通過領導訪談及問卷調查等方式，多維度全方位了解青干班學員的基本情況和工作表現，在持續跟蹤培養上下功夫，加強學習考核、加強過程跟蹤，建立“青干班年輕干部成長檔案”，為人才畫像入檔并制作學員成長檔案，為干部發現和使用提供了參考。

經驗總結

青干班是第一次由國投集團子公司為主體組織的青年干部培訓項目，時間跨度長、教學模塊多，采取了以線上為主的教學方式，初步探索出了一套適合中央企業青年干部骨干特點的培訓理念和培訓方法，為公司打造一支政治過硬、本領高強的高素質專業化青年干部隊伍奠定了方法論基礎。歷時8個月的培訓，國投生物總結形成了一些可供借鑒的工作經驗。

一是培訓與時代相結合，促進干部增長本領才干。幫助干部跟上時代發展，教育引導學員把學好用好習近平新時代中國特色社會主義思想作為基本功、必修課、看家本領。把黨性教育貫穿教學培訓全過程，根據干部教育和成人教育的特點，靈活采取講授式、研討式、案例式、體驗式等行之有效的教學培訓方式，加強“八種本領”“七大能力”的教育培訓，使干部政治素養、理論水平、專業能力、實踐本領跟上時代發展步伐，不斷提高治理能力。

二是培訓與業務相結合，促進干部高質量履職。堅持“干什么訓什么、缺什么補什么”，把教育培訓的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要結合起來，根據事業需求、崗位需求、干部個體需求確定具體教學內容。在培訓項目前期，就要結合當期企業發展階段的需要，設計相應的課程方案，把理論學習、總結經驗、研討問題與改進工作緊密結合起來，不斷增強培訓內容的系統性、預見性和創造性，讓課程體系不僅有高度，而且接地氣，讓授課內容更有代入感和針對性，能夠解決實際問題，加深學員對培訓內容的理解掌握。

三是培訓與檔案相結合，促進干部成才長效跟蹤。十年樹木，百年樹人。培訓工作是一項長期且復雜的任務，需要腳踏實地、久久為功。要在持續跟蹤培養上下功夫，通過多維度全方位了解青干班學員的基本情況和工作表現，加強學習考核和過程跟蹤，建立“青干班年輕干部成長檔案”，為人才畫像入檔并制作學員成長檔案，將理論素養、學習能力、培訓表現等情況存檔留痕。青干班以此為基礎，進一步探索完善了發現識別優秀年輕干部的常態化、長效化機制。

培訓工作任重而道遠，關系到公司未來的發展。在今后的培訓工作中，國投生物將繼續健全培訓體系、整合培訓資源，抓實抓細培訓工作各環節，力求練實功、出實效，為早日建成世界一流的以生物質能源為基礎的生物科技公司提供堅實的組織保障和人才支撐。

（作者單位：國投生物科技投資有限公司）