捧著一顆為人父母的心

楊志泳

中共黨員，高中生物高級教師，高三級年級長，生物學科教研組長，學校政教處副主任，廣東省特級教師，廣東省中小學“百千萬人才培養工程”高中名班主任培養對象，潮州市首批市名班主任工作室主持人，廣東省名班主任工作室成員。

先后被評為“感動潮州十大最美教師”（入圍獎）、潮州市“名班主任”、饒平縣“第九屆縣管優秀專業技術人才”等。

曾取得潮州市重點中學理綜（生物）第一名等高考佳績，主持省級、市級課題多項，多篇論文發表于省級及以上學術期刊，參加潮州市青年教師觀摩賽榮獲縣一等獎、市二等獎，指導多名青年教師、學生參加省、市、縣等級別競賽并榮獲佳績。

今天我5：50就起床，因為上午第一、二節是我的課，我必須在6：40前做好早餐，料理好相關家務并送女兒上學，然后再趕到學校去。

起床后，我習慣性地打開手機，手機來電鈴聲《梁祝》馬上響起，本來我很喜歡這鋼琴曲，但此時聽起來似乎沒那么動聽了。開學到現在已經有一周多了，由于是新生入學，班里工作任務特別多：座位安排、班干部競選、班級文化環境布置、學生新環境適應……

“又有什么事呢？這么早！”我在心里嘀咕著接通了電話，對方傳來了一陣急促的聲音：“老師，我是張小青，我可能過敏了，渾身不舒服！”

“那你應該趕快找校醫看啊！”我的話語略帶些不解。

“有找了，但校醫不在醫務室，內宿生活指導老師說她家里有急事，臨時回家了，可能要八點左右才能回來。”她說。

“那你現在情況怎么樣呢？”我接著問。

“很不舒服，皮膚又癢又痛，肚子也痛得厲害……”從張小青的回答聲中，我清晰度感受到她的痛苦和焦躁。

作為生物老師，我馬上想到過敏反應的特點：發作迅速，反應強烈，可能會導致組織或器官的受損，若處理及時、得當即消退也較快，否則嚴重者甚至會導致生命危險……

“老師，我該怎么辦啊？”電話那頭的聲音開始哭泣了。

是啊，我該怎么辦呢？看樣子癥狀并不輕，如果我現在趕到學校去，就意味著必須將懷孕8個月的妻子叫醒，好來代替我做家務并送孩子上學，醫生可是吩咐讓她多休息的呀！如果我現在不趕到學校去，而是讓該學生再等兩個小時，等校醫回來，那時情況又將是怎樣呢？這位學生在縣城可沒有什么親人、朋友，父母即便現在從饒北山區打車趕過來，至少也得一個多小時，顯然通知其家人也不是什么好辦法。

“我現在馬上到學校去，你在醫務室門口等我！”我決定馬上行動。我之所以作這樣的決定，是因為我認為：我有親人、孩子需要幫助，但此時此刻該同學更需要得到班主任及時的幫助，她也是父母的孩子，而此時能給予她父母般關愛的只有我這個班主任。

我趕到學校校醫室時，看到了張小青同學，陪伴在她身邊的還有班里的另一位客家的同學郭敏。只見張小青臉上紅腫得厲害，坐在校醫室門口哭泣，雙手還緊緊地捧著腹部。“不能再遲疑了，到醫院去！”

我讓郭敏同學幫忙扶她上了我的汽車，直接送她到縣人民醫院，急診科的醫生在仔細詢問并檢查相關情況后，及時給她做輸液處理……等處理好這些之后，我才顧上打電話通知她的父母。

當小青的爸爸趕到縣人民醫院時，小青的病情已經大有好轉，醫生同她爸爸講：“這種情況應該是屬于藥物過敏，若處理不及時，后果會很嚴重，甚至會有生命危險！”看到這些，張小青的父親甚是感動，連聲向醫生和我道謝，而此時的我也松了口氣，把后續的事情交給了她父親，自己急忙趕回學校上課去……

在上完兩節課后，我才突然發現自己還沒洗臉、刷牙，肚子餓得咕咕叫，但我心里卻感到非常的踏實、快樂！或許上午在處理張小青同學這個情況時我可以讓她再去找值班老師處理，這樣我就可以不用自己“親自出動”，但這樣難免與“父母之愛”相去甚遠，除非自己真的無能為力，否則有哪一個父親或母親會在知道自己孩子急需幫助后還讓其他人去幫助自己的孩子呢？真的，缺乏感情的教育永遠不是真正的教育！

陶行知先生曾教誨我們：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”班主任工作的確繁瑣，但為班主任者，如果能真正地把學生當成自己的孩子看待，真正捧著一顆為人父母的心，用心、用情、用行來對待班里每一個孩子，我們將不會因為工作的繁瑣而厭煩，相反，我們會時刻想學生之所想，急學生之所急，千方百計尋找解決學生困難的辦法，而且會使我們變得更加寬容、更加有耐性，在班主任工作中樂此不彼。