“人間驕陽正好,風過林梢,此時我們正當年少。”惟愿我們不負眾望,向陽而行,不懼人間歲月長,亦堅信彼方尚有榮光在。
晨光初現迎生機
旭日東升,晨光盡灑校園?!捌绞彵M處是春山”,脫去寒冬的外衣,萬物復蘇,春天的每一幀都是美好的代名詞。背上書包沿著寬闊的斜坡一路向上,微風徐徐,拂過枝丫上的細芽,芽兒在朝陽的照耀下灑下片片碎碧,草木也懂得向陽而生。伴著鳥鳴與花香,我們成群結隊地邁入校園,活力與朝氣在臉上肆意流淌?;腥婚g察覺,彼方尚有榮光,榮光在彼方,榮光亦在身旁。
奮力一搏顯榮光
青春的詩行,歌唱著新的希望。即將迎來人生一次重大轉折點——高考的我們,揮揚著手中的筆,書寫屬于我們的華章。下課鈴聲響起,各科作業好似搶購商品的主婦蜂擁而至,班級里的講臺是個小小的補習班,后排座位成了小考場,靠窗一列變為答疑處。就連平日里那些悠閑的身影,也像潮水般涌進教師辦公室。一本本書,寫滿了每個人的努力;一張張臉龐,蘊藏著每個人的希望。在教室里奮筆疾書的少年,抑或在操場上揮灑汗水的少年,大家無一不是為了那未知的彼方而前行。校園里的讀書聲永遠瑯瑯,奮斗的日子永遠在發光。
披星戴月展希望
低頭是整片的題海,抬頭是滿天的星辰。晚自習的燈光在不知疲倦地閃爍著,面對桌上自主安排的學習任務,愈加煩躁,一天的疲憊充斥全身,上下眼皮開始渴望相擁……月光擠過窗縫,為倒計時的日歷鍍上一層光輝,“距離高考僅剩120天”,這一行字,瞬間把我驚醒。雖疲憊,但我仍低頭,仍在書海中游弋。數學題很難,但做出來的那一刻讓人滿足;文言文很晦澀,但那是對我們能力的考驗。星光不問趕路人,時光不負奮斗者,榮光屬于篤行者。愿我們都可以踏著那道光,撫著那份熱,披荊向前。青泥為墻,旖旎為燈,以夢為馬,不負韶華。
鮮衣怒馬,意氣風發,我們正值少年。少年是那永無休止的火苗,狂風吹不滅,肆意而熱烈。少年當向陽而生,向光而奔,去追尋遠方的夢想,亦堅信少年不懼歲月長,彼方尚有榮光在!
我們就是少年,少年就是我們!
【教師點評】這篇文章緊貼現實學習生活,細節豐富真實、情感真摯充沛。以萬千日子中的普通一日,按時間順序描繪青春少年的狀態和心理,展現出無畏少年向陽而生的力量和勇氣。(指導老師:劉金亮)