窗外，那棵香樟樹

家住一樓，下有車庫，一棵香樟樹，不管春夏秋冬，滿樹綠色，就在窗外。

“當初買這個小區時，就因為綠化好，又靠近學校，環境不錯，才選擇的。”媽媽說。“是啊，可是現在，你看，十年過去了，樹越長越高，進入了生長的旺盛期，已經完全遮住了東面這扇窗戶。”爸爸嘆了一口氣，“這期間也找了物業許多次，請他們鋸掉了一些樹枝，現在，下面已經沒有枝杈了，可是樹越長越高，樹冠就像一把大傘似的，完全遮住了陽光。”

我把頭探出窗外，看一眼那棵香樟樹，經過物業的幾次修整，那些被鋸了的樹杈，就像一個個“傷疤”，特別顯眼，似乎在訴說著自己的不幸。的確，客廳里只有這扇東窗。原來樹小的時候，還能照進來陽光，多年過去了，樹是越長越大，即使在白天，客廳內光線也比較暗，有時天氣不好，還需要靠電燈來照明。樹，長這么大，也不可能就隨便鋸掉；人，生活中，需要更多的陽光。真是互相矛盾，怎么解決呢？

爸媽都犯愁，整天苦惱，“兒子在客廳里看書、寫作業也不方便。”找到物業，也表示無奈，“園林局有規定，肯定不能隨便移樹；更不能毀樹。你也看到，這棵樹已經鋸成這樣，不能再鋸了，太難看了。再說這些年，樹長這么高，也鋸不到，只能這樣了。”只好作罷。

“吱吱吱……”一天早晨，傳來一陣鳥叫。定睛一瞧，原來有一根樹杈，在伸近我家的地方，不知道什么時候，上面做了一個鳥窩。一群小鳥正張著嘴，仰著頭，看見母鳥到來，叫得更歡了，恨不得立刻張開翅膀，從窩里飛出來，可現在只能撲棱撲棱剛長絨毛的肉翅膀，一只只嗷嗷待哺。母鳥將捕來的蟲子吐給小鳥，可有好幾只小鳥沒吃到，它們叫得更厲害了，母鳥只好飛走再覓食去。爸爸聽到鳥叫，“什么東西吵死了！怎么還有個鳥窩，鬧哄哄的，臭死了，不如捅掉算了。”我急忙阻止，“爸爸，不行，你看這些小鳥多可愛，母鳥多辛苦啊，要把它們喂養大可不容易。”我轉向媽媽，“不如我們做一個鳥食盆，給它們喂食，怎么樣？”“可以啊。”媽媽欣然同意。我們找來兩根竹竿，把食盆固定在中間，然后從窗戶伸出去，架在樹杈上，另一頭架在窗臺上，用繩子固定好，這樣還可以解下再取回添食。

從此，窗外這棵香樟樹上，鳥的一家就和我家做起了鄰居。每天清晨，它們就嘰嘰喳喳地叫我起床，看到我家忙碌的早晨，它們就歡快地唱起了歌。吃完早飯，給鳥也添完食，向它們招手，我上學啦。下午一回家，我扔下書包，就跑到窗前，看看，它們在整理羽毛，鳥媽媽守護在一邊，一會兒瞧向窗里的我，一會兒吱吱地叫幾聲。后來，爸爸又給它們添了水盆。再后來，小鳥們會飛了，經常地落到窗臺來，我和爸爸就找來舊木板，給它們做了一個簡易的房子，上下兩層，里面鋪上枯草，撒點鳥食，屋頂做一個鉤子掛在大樹干上。開始，它們很害怕，漸漸地，膽子大了，進去覓食，現在有幾只就住里面啦，我高興極了。

媽媽說：“這香樟樹啊，其實也不錯，夏來遮陰，冬來擋風，雖然擋點陽光，但它不像別的樹生蟲子，盛花期還時常能聞到點香味，暗香盈窗。”爸爸說：“這樹長得好，說明咱小區生態環境好，根基旺，現在有鳥安了家，六畜興旺。”我說：“這是人與自然的和諧。”

窗外，那棵香樟樹綠意蔥蘢，正展開寬大的懷抱，遮蔽著風和雨。

【教師點評】選材生活，立意深刻。小作者選擇了家中一件煩惱事——香樟樹遮住陽光，產生了人與樹的矛盾。最終因為鳥的到來，意外解決。人與自然的和諧，才是發展之道，文章立意深刻。文章描寫樸實，語言本色。有環境描寫，綠色香樟，首尾照應。有語言描寫，交代故事背景，推動情節發展，表現人物形象。有細節刻畫，母鳥喂食、小鳥待哺、竹桿食盆，本色生動。（指導老師：吳小進）