高職學(xué)生提高體質(zhì)健康水平的創(chuàng)新途徑研究

陳 靜

(黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，哈爾濱 150025)

1 學(xué)生體質(zhì)健康創(chuàng)新途徑研究的意義

1.1 有利于培養(yǎng)企業(yè)需要的高素質(zhì)人才

高職院校為社會培養(yǎng)高技能人才，注重學(xué)生的實踐技能培養(yǎng)，職業(yè)崗位中的一線產(chǎn)業(yè)工人居多，對身體素質(zhì)要求較高。因此，高職院校應(yīng)重視學(xué)生的體質(zhì)健康問題，科學(xué)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為培養(yǎng)企業(yè)所需的高級技術(shù)人才提供保障。根據(jù)當(dāng)前職業(yè)崗位能力的需要，提高學(xué)生體質(zhì)健康勢在必行，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康水平對于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識具有重要作用。針對當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生存在的身體素質(zhì)較差、體能水平較低的問題，相關(guān)部門開展了一系列措施以提高大學(xué)生的身體素質(zhì)。但是，大學(xué)生體質(zhì)健康測試在各個高校落實的效果不同，部分高職院校未根據(jù)體質(zhì)健康測試結(jié)果，提出有針對性的解決措施，體質(zhì)健康測試未發(fā)揮其應(yīng)有的作用，學(xué)生的身體素質(zhì)未得到有效提高。

1.2 有效分析學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，提出科學(xué)對策

建立體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)需要的數(shù)據(jù)庫，對采樣數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、歸類和分析，查找學(xué)生體質(zhì)健康測試不合格的因素，根據(jù)社會發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點，提出有針對性的學(xué)生體質(zhì)健康提升對策。高校每年收集的體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)都應(yīng)錄入相關(guān)軟件，并進(jìn)行有效分類，分析學(xué)生的測試數(shù)據(jù)，劃分為測試成績達(dá)標(biāo)、接近達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)三個等級類型。對學(xué)生的測試數(shù)據(jù)進(jìn)行動態(tài)管理，總結(jié)體質(zhì)健康測試不達(dá)標(biāo)的因素，提出有針對性的解決對策。……