“唇語”女孩

姚春華

她是“2021感動廈門十大人物”之一；她靠讀唇語聽課，“一路開掛”考上博士，211本科學士+211碩士+985博士在讀——這是年幼失聰的趙蚰竹為無聲的青春交出的美麗答卷。

“90后”的趙蚰竹是遼陽市人。在她3歲上幼兒園后，老師多次反映：“這孩子總是不聽話，還自顧自地玩，說話也含混不清，是不是聽力有問題？”父母便開始帶著小蚰竹求醫，在北京同仁醫院，小蚰竹被確診為先天性神經性耳聾，有一點兒聽力，但會逐漸喪失。

診斷結果出來后，年輕的父母瞬間陷入痛苦的深淵。但不久，堅強的父母做出一個改變孩子命運的決定——“語言搶救計劃”。“我當時就像瘋了一樣，要趕在她全聾之前，教她學會張口說話。”趙蚰竹的母親回憶說。每天傍晚，她都會強迫4歲的女兒站在鏡子前，把嘴張到最大，雙手隨著聲音一開一合：“a——”即便戴著助聽器，趙蚰竹也很難聽清母親的聲音，只能學著張大嘴，渾身用力地從嗓子眼里擠出些聲音。母親又心急又心疼，只能繼續張大嘴，重復這個口型。每個拼音字母，都要數十遍、上百遍地教。就這樣，小蚰竹戴著助聽器，以微弱的聽力，在學齡前學會了拼音、速算、唇語和英語音標。

為了和時間賽跑，5歲的趙蚰竹提前一年上了小學。怕跟不上學校的學習進度，在母親的輔導下，趙蚰竹每天晚上都提前預習課本內容，并逐漸形成自己獨特的“聽課”方式。她坐在教室第一排，上課時緊緊盯著老師的口型，生怕錯過老師說的每一個字。通過讀老師的唇語，并結合自己的預習內容，判斷老師的講課知識點，眼睛都不敢眨一下。就這樣，趙蚰竹很快適應了校園生活，學習成績在班上名列前茅。

趙蚰竹第一次徹底失聰是在小學三年級。她和同學玩沙袋時，直挺挺地向后摔倒在地，劇烈的碰撞，讓她瞬間失去了微弱的聽力。喪失聽力的趙蚰竹有時間大量地讀書。每次出門，她最喜歡去的地方就是書店，常常在那里一看就是幾個小時。大量閱讀讓她的寫作能力十分突出，從小學有作文課以來，她的作文幾乎都被作為范文。小學畢業考試前兩個月，趙蚰竹因感冒咳嗽，病情加重，眩暈不止，不得不到長春市一家醫院住院治療，直到考試前四天才回到學校。結果，她以全校第二的成績畢業，并受到校方的嘉獎。

三年后，趙蚰竹以優異成績考入遼陽市一中。高二暑假，趙蚰竹第三次住進了長春的那家醫院。“一想到十幾年的學習都要白費，她就很焦慮。”媽媽說。直到高考前一百多天，趙蚰竹才正式出院回歸復習狀態。時間緊迫，媽媽安慰她：“沒事，上大專也沒問題，實在不行就復讀一年。”趙蚰竹卻憋著一股勁，堅定地說：“媽，相信我，我能行！”

這一年，是趙蚰竹最艱難的一年，先后五次入院治療，每次一個月，幾乎整個高三階段都沒能正常上課。盡管如此，她仍不放棄。回到學校的趙蚰竹，坐在班級最后一排，為了趕上進度，她每天沉浸在自己的節奏里，從早到晚不停地刷題。“從早上9點，一直到晚上，我都不停地刷，因為我覺得我不比別人差。或許，我聽不見老師講課，但是我可以自己研究。”

經過上百個日夜的奮戰，趙蚰竹如愿考入東北農業大學水利工程專業。大學期間，她的成績一直保持在年級前列，屢獲獎學金。然而，好景不長，大四畢業前夕，她再一次徹底失聰，在長春的醫院里整整治療了一年，才逐漸恢復。

在治療期間，趙蚰竹也想過考事業單位、政府機關，但都由于身體原因，未被錄取。“我還是想考研。”下定決心后，趙蚰竹買來考研書籍，三個月內完成了全部課程的復習。最終，考回東北農業大學。在研究生期間，她連發6篇學術論文。2019年，趙蚰竹又考取9廈門大學的博士研究生，攻讀海洋事務專業。當初那個失聰的少女，如今已成為一名青年學者，開啟了人生的新篇章。

趙蚰竹在學生時期曾寫過一篇題為《給海倫·凱勒的一封信》的作文，她寫道：“我曾經怨恨過老天的不公，怨恨過父母為什么給了我一雙失聰的耳朵。”如今，她更多的是感謝父母在她成長道路上所給予的愛。談及未來，趙蚰竹說：“北方陸地是我的故土，南方海洋是我的禮物，陸海統籌是我的歸宿。”她就這樣一次又一次創造著奇跡，在逆境中譜寫著靜謐而絢麗的人生。

（責任編輯/劉大偉 張金余）