新時代背景下山東省開展紅色研學旅游的研究與探索

文/韓淑玲

[內容提要]紅色旅游不僅推動我國旅游經濟的發展，而且推動思想道德建設。山東省高度重視紅色旅游的發展，始終秉承“紅色基因就是要傳承”的指導思想，筆者通過研究開展紅色研學旅游的意義及發展實施路徑，積極創新發展新模式，助推區域紅色發展。

引言

習近平總書記在《用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去》重要文章中指出，要把紅色資源作為堅定理想信念、加強黨性修養的生動教材，講好黨的故事，加強革命傳統教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。2021年，教育部、國家文物局印發的《關于充分運用革命文物資源加強新時代高校思想政治工作的意見》中指出，推動革命文物資源融入高校思想政治工作體系，鼓勵并積極支持高校師生、社團，在重大事件、重大活動、重要節日和主題黨團日等關鍵事件和重要時間點，走進革命場所開展現場教學、主題活動和研學旅行等活動。

山東省高度重視紅色旅游的發展，創新紅色研學旅游工作，在《山東省紅色文化研學旅游實施方案》中指出，要不斷深入挖掘紅色文化資源，深化沂蒙精神內涵研究，打造新時代紅色文化旅游，講好山東故事，推動紅色旅游與民俗旅游、生態旅游、研學旅游等相結合，實現紅色旅游特色化、差異化和品牌化發展；同時要充分整合省內紅色旅游資源，濟南市圍繞“愛國主義教育”主題、淄博市圍繞“艱苦奮斗教育”主題、棗莊市圍繞“抗戰精神國防教育”主題、煙臺市充分發揮膠東革命根據地優勢、濟寧市圍繞“中華傳統文化教育”主題、泰安市圍繞“打響山東省抗日戰爭的第一槍”主題、威海市圍繞“愛國主義教育”主題、萊蕪市圍繞“山水萊蕪、紅色熱土”主題、臨沂市、濰坊市圍繞“沂蒙精神革命教育”主題、聊城市以孔繁森同志紀念館等歷史遺跡為重點、菏澤市充分發揮魯西南革命根據地優勢，加強合作推動融合發展，爭取將更多的旅游景區開發為紅色研學活動點。

一 背景

中國特色社會主義建設取得的偉大成就，為紅色旅游發展奠定了堅實的文化基礎和廣闊的市場及舞臺。紅色旅游不僅能夠推動我國旅游經濟的發展，而且能夠加強思想道德建設、弘揚和培育愛國主義精神。為深入推進紅色旅游行業的健康生態發展，中共中央、文化和旅游部等部門發布多項紅色旅游的實施方案和政策。

我國的紅色旅游發展從1960年左右開始，大致經歷了以政治學習旅游為主的萌芽初期、紅色旅游景區初創的初步規模化發展階段、市場化運作階段及全方位發展階段四個發展階段，從初期的少數人參與的政治學習為主到現在的全民參與，我國紅色旅游逐漸摸索出較為成熟完善的發展和運作模式。目前，我國紅色旅游開發的主要模式有依托革命舊址或革命遺跡開發的原址觀光模式、紅色文化與綠色生態旅游結合的紅綠結合模式、挖掘紅色景區的地方民俗的紅俗結合模式、配套文化體驗、生態休閑及民俗文化等體驗項目的綜合開發模式。整體開展來看，以舊址參觀游覽為主的紅色景區，創新性不足、互動性不強，缺乏體驗元素，對游客的吸引力較差，受眾群體較少，二次重游消費率較低。所以，紅色旅游景區逐漸趨向綜合發展，整體呈現多元化、科技化和深度體驗化等趨勢，與民俗、綠色生態、休閑娛樂等項目深度融合。同時，隨著我國愛國主義教育和紅色教育的深入推進，紅色旅游開發將目光投向青少年群體，采用多元新穎的體驗方式，紅色教育研學和文化創意參與等方式可以讓青少年在旅游中親身感受到祖國的發展歷程，通過實地參觀感受祖國的偉大變革、感受老一輩共產黨人的擔當意識和革命精神。

二 紅色研學旅游的現實意義

紅色旅游作為主流文化的一種重要形式，目前已經成為紅色文化的主要宣傳渠道。通過實地旅游，親身感受紅色文化的魅力，其具有不可比擬的教育宣傳作用。開展紅色研學旅游，充分挖掘紅色教育資源、紅色元素，不僅能夠有效促進紅色基因的傳承、紅色文化的發展，而且能夠促進區域旅游資源的融合發展，助推區域經濟和社會效益增長。

第一，紅色研學和旅游相融合，是傳承紅色文化的重要載體。首先紅色研學旅游是紅色文化的主要宣傳渠道，具有不可比擬的教育宣傳作用。充分挖掘紅色教育資源，發展研學旅游，寓思想道德教育于研學之中，讓青少年群體接受革命文化的洗禮，弘揚革命精神，培養愛國情操、增強民族自信，提升愛國情懷；其次，紅色研學旅行有效延展了傳統課堂，讓青年學生親歷革命遺跡，在鮮活的研學課堂中接受紅色文化教育，傳承紅色革命基因。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，中國共產黨成立100周年，經歷了無數坎坷和困難，也創造了數不清的奇跡，只有親身體會才能有更深的情感體驗，才能逐漸培養擔當意識、責任意識，并不斷取得成績。最后，紅色研學旅游是學好中國文化、講好中國故事，倡導社會主義核心價值觀的有效途徑。在新的歷史時期，尤其是新冠肺炎疫情發生以來，中國共產黨始終將全心全意為人民服務作為根本出發點，為全國人民筑起抗擊病毒的鋼鐵長城，并且在國際社會中展現出大國擔當，讓每一個中國人擁有更強的文化自信和精神自信。因此，要講好中國故事、宣傳和倡導社會主義核心價值觀，幫助青少年群體樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。紅色研學旅行是新時代開展學生思想引導工作的有效途徑，通過深入淺出、生動活潑、豐富多彩的方式，深深地影響著一代又一代的青少年，并將社會主義核心價值觀深深地融進青少年的心里，影響著青少年的舉止言談等。

第二，開展紅色研學旅游融合，助推旅游業升級轉型。首先，紅色研學旅游是“旅游+教育”的跨界融合，將整合旅游行業和教育行業的融合發展；在《關于充分運用革命文物資源加強新時代高校思想政治工作的意見》等一系列利好政策的影響下，紅色研學旅行融合發展將成為旅游業創新發展的增長點。紅色研學旅游是我國旅游消費市場多元發展和結構升級的主要表現形式，“旅游+教育”跨界融合將推動紅色旅游業和教育業的融合發展，融合發展也會創造出符合市場需求的旅游業和教育業新業態。其次，紅色研學旅游加速旅游行業的轉型升級，促進區域行業特色資源的整合發展。隨著我國經濟的高質量發展和國民自信心和自豪感的不斷提升，作為旅游行業有效組成部分的紅色研學旅游，近幾年來熱度不斷高漲，最具有代表性的學校或其他單位組織的研學旅行和親子游可以借鑒參考。我國各地區大力宣傳、科學謀劃，將紅色旅游資源和當地的特色旅游進行整合，使研學之路既能感受到紅色文化的有力熏陶，又能體會到當地的特色文化。例如濰坊地區的紅色研學旅游路線開發，可以結合區域特色，與當地的鹽堿地治理、特色農產品種植、手工制品的制作等結合，使研學之路形式豐富多彩且極具教育意義。同時配套文化體驗、生態休閑及地方特色經濟等，既提升了旅游發展空間和廣度，也將加速旅游業轉型發展，提升經濟效益。

第三，開展紅色研學旅游融合，助推區域經濟穩步增長。首先，以紅色資源或紅色遺跡為陣地的紅色研學陣地建設，將促進區域基礎設施的配套和建設。在具有特色的紅色遺跡革命老區重點建設紅色研學陣地，打造“紅色+”新模式，內容涵蓋綠色、鄉村、科技、文化、民俗等各個領域，規劃暢通便利的交通路線，配套完善的基礎設施，增設具有一定品質的休閑娛樂場所，加強環境衛生的管理和整治，可促進區域基礎建設和環境治理的長足發展。其次，紅色研學旅游能夠促進區域經濟效益和社會效益的有效發展。近年來，全社會對紅色研學旅游的關注度持續上升，紅色旅游市場也呈現出供需兩旺的態勢。不少地區推出紅色研學旅游與生態游、民俗游、鄉村游等融合項目，開發配套旅游產品、發展民宿等，帶領當地百姓脫貧致富，使其與地域資源、地方歷史民俗文化進行有效整合，構建合作共享新模式，真正做到協同發展，形成拉動全域旅游經濟發展的新引擎。

三 山東省開展紅色研學旅游的主要實施路徑

山東省開發紅色研學旅游，要深入落實“紅色基因就是要傳承”的重要指示，深入挖掘沂蒙精神內涵，切實推動紅色文化與區域民俗文化、綠色生態和研學教育相融合，增強服務意識，注重創新發展模式，提升紅色研學旅游的親身體驗感和獲得感、滿足感。同時要注意充分體現紅色文化旅游的價值性和教育性，緊扣青少年群體的成長需求及身心發展特點，體現出紅色研學旅游的系統性、科學性和趣味性等。

第一，突出紅色資源的教育功能，推進紅色研學旅游的融合發展。山東是紅色革命熱土，擁有非常深厚的紅色文化底蘊，紅色文化資源豐富。對于青年學生來說，紅色資源是最好的教科書，紅色研學旅游是最生動的思政教育課堂。深入挖掘山東沂蒙精神、抗戰精神、儒家文化、黨和人民魚水情深的紅色精神，突出紅色基因的教育功能，對培養青少年家國情懷、弘揚民族精神，樹立正確的社會主義榮辱觀具有非常重要的現實意義。構建區域性紅色旅游合作機制，充分展現山東紅色文化內涵，摸索出串聯濰坊、濟寧、泰安、威海、臨沂五市紅色旅游景區打造的新時代紅色旅游線路，形成山東紅色旅游品牌鏈，提升山東省紅色旅游品牌綜合實力。

第二，科技賦能紅色研學旅游，增強紅色研學旅游的智慧感和體驗感。隨著數字化信息采集技術、資源處理技術、人機互動技術等科技發展，新時代背景下市場對紅色研學旅游提出新的要求，“數字化+紅色旅游”應運而生。以科技、藝術、時尚等元素為紅色旅游產品賦能，才能適應新時代年輕群體的精神追求，迎合互聯網“原住民”的資訊獲取習慣。比如，運用AR技術進行信息內容交互，通過尋寶闖關打卡完成任務的形式，提升研學參觀的參與感；與虛擬場景和英雄人物合影，進行時空對話，增強體驗感；實景掃描重現革命前輩不畏犧牲的戰斗場面，實現沉浸式游覽體驗。借助5G+4K技術，配合紅色研學基地實施講解的影音呈現，實現線上線下、情景式、體驗式的新型紅色研學游覽方式。沉浸式革命場館布置、借助AR、VR技術、紅色旅游實景演出及視聽影像都會形成號召力，增加互動環節、親自體驗環節，提升對年輕群體的吸引力，提高游客的參與感和體驗感等，保證研學的效果。

第三，多樣化紅色研學旅游形式，提升服務質量，進一步提升紅色研學旅游的吸引力。為改善紅色研學旅游創新性不足、互動性不強，對游客的吸引力較差，二次重游消費率較低等問題，紅色研學旅游應逐漸轉向產品多元化和服務專業化方向發展。首先，針對紅色研學旅游的主要受眾對象青少年群體的思想和興趣特點，開發適宜于青少年群體參與的產品，如唱紅歌比賽、革命故事話劇、革命場景的真人CS對抗等，同時加強紅色研學旅游與當地民俗、綠色生態、休閑娛樂等項目深度融合。這種多樣化、內容充實豐富的紅色研學旅游活動才能真正激發青少年群體的參與感和體驗感。其次，紅色研學旅游要提升服務專業化，最重要的是要建設一支素質優良的紅色研學宣講隊伍，宣講導師一定要具備崇高的思想道德修養、淵博的知識和熟練的宣講技能。除了提升旅游區導游的綜合素質和服務質量外，還可以鼓勵參加過革命的老紅軍、老干部和模范專家結合自身經歷為青年一代講一講戰爭時期的故事；也可以邀請青少年志愿者加入宣講隊伍，這樣的宣講一方面更有新鮮感和親切感，另一方面也能夠促進更多的青少年加入到紅色教育的宣傳活動中。

第四，不斷深化紅色資源的豐富內涵，增強紅色研學旅游的時代價值。深入挖掘紅色資源所蘊含的優秀文化內涵，不斷豐富紅色資源的內涵并賦予時代精神，增強紅色研學旅游的時代性和先進性。對山東省紅色旅游資源以及特色旅游景點進行重新梳理整合，重新構建全域一體化高質量發展的文旅融合研學新路線。以紅色研學為旅游線路的設計定位，包含紅色革命經典故里、人文景觀、現代農業示范園區以及采摘等體驗式活動，保證研學游歷和研學興趣。通過帶領廣大青年學生“走”革命老區、“學”黨性教育基地、“觀”紅色展覽館、“研”農業新作物、“品”特色農產品、“賞”現代城市美景為主線，引導廣大青年學生親身感受山東人民將紅色文化精髓融入到新時代中國夢的建設當中，緊緊抓住轉型升級的機遇，脫掉貧窮落后的帽子，實現經濟新發展。

四 總結

山東省開發紅色研學旅游，始終秉承“紅色基因就是要傳承”的指導思想，積極創新發展模式，切實推動紅色文化與生態鄉村、“三孔”文化、區域民俗、山水景區相融合，注重區域特色，統籌規劃區域聯動，不斷提升紅色研學旅游的服務質量和品質。山東省紅色研學旅游的開發，不僅能夠帶領當地百姓脫貧致富，而且推動區域地域資源、地方歷史民俗文化的有效整合，構建合作共享新模式，真正做到協同發展，形成拉動全域旅游經濟發展的新引擎。