鄭婷



假想類作文,具體說來,就是讓學生先假想某種情況、情境,然后結合自己的生活經驗對假想出的情境進一步展開想象、聯想或補充。
◆學習基本方法
※常見的幾種假想類作文
※寫好假想類作文的小竅門
1.觀察生活,展開想象。寫作時,我們可以根據設定的假想的情境,從自己對現實生活的體驗出發,展開想象,這樣寫出的習作才會更吸引人。
2.想象的內容要具體。要想把假想的情境變成真實的情境,我們就要細致地描述自己的所見、所聞、所感,從而讓讀者產生身臨其境之感。比如,假想自己去外星球參觀,要把自己在外星球上看到的物品、經歷的事情,還有自己的感受寫清楚,讓讀者感覺你此時真的就在外星球參觀。
3.表達的情感要真實。雖然作文中的情境是假想的,但寫作時,要通過動作描寫、語言描寫、神態描寫等方法,細膩地寫出自己的情感,使讀者產生共鳴。
※注意事項
1.假想的內容要符合設定的情境。比如,你設定自己正置身于原始社會,那么你所描述的生活用品、生活方式等就要符合當時的情境。
2.敘述要詳略得當。寫作時,要根據假想的情境確定一個中心,再圍繞中心內容進行描寫和敘述,切忌面面俱到。
※寫作提綱參考
題目:二十年后的家鄉
1.開頭:接到老同學打來的電話,受邀回到闊別二十年的家鄉看看。
2.中間:家鄉的變化[環境的變化。人們衣食住行的變化。人們工作的變化。]
3.結尾:對未來美好生活的贊美。
◆提升寫作技能
※名家名作
愛因斯坦赤道(節選)
劉慈欣
這時,他們一家三口正坐在一輛時速達500公里的小車上,行駛在一條直徑5米的鋼管中,這根鋼管的長度約為3萬公里,在北緯45度線上繞地球一周。
小車完全自動行駛,透明的車艙內沒有任何駕駛設備。從車里看出去,鋼管筆直地伸向前方,小車像是一顆在無限長的槍管中正在射出的子彈,前方的洞口似乎固定在無限遠處,看上去針尖大小,一動不動,如果不是周圍的管壁如湍急的流水飛快掠過,肯定覺察不出車的運動。在小車啟動或停車時,可以看到管壁上安裝的數量巨大的儀器,還有無數等距離的箍圈,當車加速起來后,它們就在兩旁渾然一體地掠過,看不清了。丁儀告訴她們,那些箍圈是用于產生強磁場的超導線圈,而懸在鋼管正中的那條細管是粒子通道。
他們正行駛在人類迄今所建立的最大的粒子加速器中,這臺環繞地球一周的加速器被稱為愛因斯坦赤道,借助它,物理學家們將實現上世紀那個巨人肩上的巨人最后的夢想:建立宇宙的大統一模型。
這輛小車本是加速器工程師們用于維修的,現在被丁儀用來帶著全家進行環球旅行,這旅行是他早就答應妻子和女兒的,但她們萬萬沒有想到要走這條路。整個旅行耗時60小時,在這環繞地球一周的行駛中,她們除了筆直的鋼管什么都沒看到。不過方琳和文文還是很高興很滿足,至少在這兩天多時間里,全家人難得地聚在一起。
旅行的途中也并不枯燥,丁儀不時指著車外飛速掠過的管壁對文文說:“我們現在正在駛過蒙古,看到大草原了嗎?還有羊群……我們在經過日本,但只是擦過它的北角,看,朝陽照到積雪的國后島上了,那可是今天亞洲迎來的第一抹陽光……我們現在在太平洋底了,真黑,什么都看不見,哦不,那邊有亮光,暗紅色的,嗯,看清了,那是洋底火山口,它涌出的巖漿遇水很快冷卻了,所以那暗紅光一閃一閃的,像海底平原上的篝火,文文,大陸正在這里生長啊……”
寫作點撥:作者用豐富的想象力和具體生動的描寫,把假想的情境變成了真實的情境,讓讀者仿佛也跟著書中的人物進行了一場環球旅行。
※病文修改
針對上面例文中存在的問題,我們對其進行了修改,下面就一起來讀一讀修改后的習作吧。
二十年后的家鄉
我乘坐時光飛船,來到了二十年后的家鄉,看到了一個奇異的世界。
這里的樓房形狀各異,讓人眼花繚亂,有幾何形狀的、水果形狀的,還有動物形狀的……更神奇的是,有一些樓房還會變形。你看,有的樓房能長出翅膀在空中飛翔,有的樓房能變成潛水艇潛入水底。為了減少地震帶來的損失,每幢樓房的底部都安裝了地震遙感器。當發生地震時,遙感器會第一時間發出警報聲。這時候即使家里沒人也沒有關系,樓房的智能管家會指揮房子飛到半空,等地震結束后,再重新落到地面。
環繞城市的護城河也變樣了,以前渾濁的河水現在變得十分清澈,能看到魚兒在水底嬉戲。河水里投放了很多水質清潔器,它們和鯉魚長得一模一樣,還可以自由游動。一旦發現水里出現了垃圾,它們就會立刻游過去把雜物吃到肚子里,真是超級厲害!水質清潔器還能把吃下去的雜物壓縮成塊狀,變成環保又營養的肥料。每天都有機器人定時來收集這些肥料,然后運送到花園、農場。
我又來到了母?!L車小學。咦,學校里怎么一個學生都沒有?在學校門口,我遇到了曾經的同桌,她告訴我,這個月是學校的生活月,學生們由專門的老師帶隊,乘飛船去土星實地考察了?,F在的土星變得十分熱鬧,很多國家都開放了土星移民政策,只要有意愿,任何人都可以申請成為土星的居民。
家鄉的巨大變化真讓我驚嘆不已,科技變得更發達,人們的生活變得更幸福,我愛二十年后的家鄉!
針對例文中存在的問題,修改后的習作主要進行了以下改動:一是,補充了不夠詳細的內容,使內容更翔實;二是,修改了銜接生硬的句子,使句子更加自然、流暢。
◆積累寫作技巧
※創意開頭
◎夢境式開頭,習作背景簡潔明了。
“起床啦!起床啦!一會兒就要去參加同學聚會啦!”我被一陣催促的聲音叫醒,睜眼一看,一個機器人站在我的床前,舉著一個平板電腦,上面顯示著一行字:2042年6月1日,小學同學聚會日。
/欄目責編:郝 勛/