黃少躍 黃少蕓
“星期九,小藍帽……”老師在我的耳邊把原話說了一遍,我在腦子里快速記下關鍵詞:星期九、小藍帽,還有,口香糖……
老師剛跟我說完悄悄話,就走向另一個小組傳話去了。
“星期九,是星期九嗎?還有,不是小藍帽嗎?怎么變成小懶貓了?”正當我想把悄悄話傳給下一位同學時,剛才記下的詞語像是淘氣的孩子,東竄西跳,亂糟糟一團。可是按照游戲規則,傳話者只能把悄悄話說一遍,所以向老師求救是不可能的。
這時,喬喬已經側過身子,伸長耳朵,等我傳話了。
“星期九,小懶貓……”我一邊回憶一邊轉述。
喬喬聽完,馬上轉身把悄悄話傳給小言。小言也豎著耳朵聽,可是她一臉詫異,先是搖頭,再聳肩,又搖頭。我的心咯噔一下,像星星掉進了黑夜。按照游戲規則,悄悄話只有接近或者跟原話一樣,才算勝出。
葉子是我們組最后一位同學,她聽完悄悄話,馬上拿起筆,把她聽到的句子寫在紙上,交給老師。
“一組聽到的話是:九月九日,小懶貓去酒吧賣口香糖。二組聽到的是:舊星球,小藍貓……”向日葵老師皺著眉,一字一頓地念著,之后,她忍不住笑了:“小藍帽變了,變成小藍貓,小懶貓……哈哈哈!”我們先是面面相覷,接著也跟著笑起來。怎么一樣的話傳出了這么多版本呢?
“老師,那原話究竟是什么?”我們追問道。
“星期九,小藍帽給奶奶送口香糖。路上,小藍帽遇到了小狐貍,他們一起搭九路公共汽車去奶奶家。”
這時,教室里的笑聲更大了……
創意寫作:
和幾個同學,或者一家人,一起玩玩這個傳話游戲。
有時,只是一句簡單的話,傳來傳去,最終就被傳得面目全非了。看來,“眼見為實,耳聽為虛”還真是不無道理啊!
玩一玩傳話游戲,寫下自己的感受吧!