“雙減”背景下的趣味機(jī)器人足球賽

◎內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市東河區(qū)同道小學(xué) 王斌

你們最喜愛的運(yùn)動(dòng)是什么呢？相信很多同學(xué)會(huì)回答“足球”。的確，足球是一項(xiàng)令人熱血沸騰的項(xiàng)目，曾經(jīng)在球場(chǎng)上奔跑的身影、進(jìn)球的瞬間……似乎還深深地印在腦海中。

不只我們愛踢足球，機(jī)器人伙伴也喜歡足球運(yùn)動(dòng)。去年5 月22 日下午兩點(diǎn)半，在不足6 平方米的“綠茵場(chǎng)”上，機(jī)器人足球隊(duì)“球員”在主人的操控下進(jìn)行了精彩有趣的足球爭(zhēng)霸賽。

這場(chǎng)足球爭(zhēng)霸賽是2022 東河區(qū)首屆中小學(xué)機(jī)器人足球爭(zhēng)霸賽。這是內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市東河區(qū)中小學(xué)落實(shí)“雙減”政策，為普及推廣機(jī)器人編程知識(shí)和技能、提高中小學(xué)生對(duì)人工智能的認(rèn)知和初步應(yīng)用能力、培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力、豐富同學(xué)們的課余生活而開展的。

2022 東河區(qū)首屆中小學(xué)機(jī)器人足球爭(zhēng)霸賽不限編程軟件和裝備，賽制分為循環(huán)賽、淘汰賽、爭(zhēng)霸賽，共有58 支隊(duì)伍180 人參與。現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立多個(gè)直播平臺(tái)，點(diǎn)擊量過萬。

圖1 參賽隊(duì)伍整齊排列

激情上半場(chǎng)

2022 東河區(qū)首屆中小學(xué)機(jī)器人足球爭(zhēng)霸賽現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)開放8 塊場(chǎng)地，共有48 個(gè)隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)角逐。你如果身在其中，絕對(duì)會(huì)被現(xiàn)場(chǎng)的氣氛所感染。

聽，一聲哨響聲后，紅藍(lán)雙方各有3 架自制智能賽車穿梭在足球場(chǎng)上。在同學(xué)們的操控下，智能賽車防守、進(jìn)攻、擋差……全力配合。

瞧，雙方的“前鋒”箭一般地沖向中場(chǎng)搶奪足球。紅方“前鋒”巧妙地變向，繞過對(duì)手，正對(duì)足球，順勢(shì)盤帶進(jìn)入對(duì)方禁區(qū)，哪料藍(lán)方兩個(gè)“中鋒”早就占據(jù)關(guān)鍵點(diǎn)位兩邊夾擊，一個(gè)得球，一個(gè)相持。藍(lán)方“中鋒”迅速斜插把足球交給自家“前鋒”，“前鋒”開合舵機(jī)。最終，藍(lán)方“前鋒”用舵機(jī)超遠(yuǎn)距彈動(dòng)射門，贏得1 分，可謂真正的“世界波”。

接下來重新開球。紅藍(lán)雙方“球員”你爭(zhēng)我搶，帶球跑、射門……比分咬得很緊，氣氛非常緊張。現(xiàn)場(chǎng)，賽車的碰撞聲，隊(duì)員們發(fā)出的陣陣吶喊聲，夾雜著裁判員執(zhí)行裁判任務(wù)時(shí)發(fā)出的聲音，此起彼伏。

圖2 機(jī)器人足球爭(zhēng)霸賽現(xiàn)場(chǎng)

下半場(chǎng)“能源”爭(zhēng)奪

根據(jù)賽制，下半場(chǎng)為“能源”爭(zhēng)奪賽，原來的足球魔方搖身一變成了“能量塊”。

哨聲響起，比賽開始。在同學(xué)們嫻熟的操控下，每輛智能賽車都在往自己隊(duì)的球門里運(yùn)足球魔方，只十幾秒鐘，就把場(chǎng)上橫向擺放的7 個(gè)足球魔方一搶而空。不著急，比賽還沒有完，仔細(xì)看，每個(gè)隊(duì)員拿起足球魔方，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)速拼魔方，每還原一面就能得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，積分最多的隊(duì)獲勝。

經(jīng)過激烈角逐，共評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)共30 人和“科技小達(dá)人”100 人。比賽結(jié)束后，獲勝的同學(xué)歡呼雀躍，捧杯慶祝。而其他同學(xué)捶胸頓足，心有不服，他們握緊拳頭表示2023年再戰(zhàn)。

圖3 獲勝隊(duì)的同學(xué)與老師合影

機(jī)器人也能踢足球！2022 東河區(qū)首屆中小學(xué)機(jī)器人足球爭(zhēng)霸賽集趣味性、觀賞性和科普性于一體，綜合考驗(yàn)同學(xué)們對(duì)自動(dòng)化、電腦編程等知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。在比賽過程中，同學(xué)們沉著應(yīng)戰(zhàn)，靈活操控機(jī)器人，盡情地秀出了自己的技能，體驗(yàn)了科技的獨(dú)特魅力。

以賽促學(xué)，以賽促研，希望以后能夠多舉辦這樣的活動(dòng)，讓素質(zhì)教育、“雙減”政策更加深入人心，讓更多同學(xué)體驗(yàn)人工智能，進(jìn)行場(chǎng)景式、沉浸式學(xué)習(xí)，充分釋放創(chuàng)新智慧。