☆武 地
小時(shí)候,爹讓我喂牛。
我覺(jué)得,喂牛很容易。我把草料筐放在地上,將鍘好的草倒入筐內(nèi)。可是,牛只吃了幾口筐內(nèi)的草,便挑三揀四,不好好吃了,并且不時(shí)地用嘴將草拱到筐外,用前蹄胡亂地刨著,將好端端的草料糟蹋了。
爹對(duì)我說(shuō):“你得想想法兒讓牛正經(jīng)吃草啊!”
我說(shuō):“要不就加點(diǎn)兒飼料吧。”
爹說(shuō):“加上飼料牛就更不會(huì)吃草了!”
“那怎么辦?”我有點(diǎn)兒為難了。
這時(shí),遠(yuǎn)處有一只山羊正在上樹(shù)。爹指了指正在上樹(shù)的山羊,問(wèn)我:“看到了嗎?”我順口回答:“嗯,羊上樹(shù)!”
在我們老家呂梁山上,山羊是會(huì)上樹(shù)的。但此時(shí)我還不明白爹讓我看羊上樹(shù)有何用意。爹說(shuō):“雖然在樹(shù)下可以輕易地吃到樹(shù)葉,但山羊卻要爬上樹(shù)去,而且上得高高的,伸長(zhǎng)脖子,蹺起蹄子,去吃樹(shù)枝遠(yuǎn)處的葉子。就是因?yàn)樗X(jué)得經(jīng)過(guò)努力得到的樹(shù)葉才更加好吃。”
聽(tīng)完爹的話,我突然眼前一亮,說(shuō):“好了,把草料筐掛起來(lái),讓牛也伸長(zhǎng)脖子,蹺起蹄子。”爹點(diǎn)點(diǎn)頭。于是,我把草料筐掛在了墻上,而且掛在讓牛經(jīng)過(guò)努力才能勉強(qiáng)夠得著的高度。
奇跡出現(xiàn)了。筐子還是那個(gè)筐子,草還是原來(lái)的草。可是,牛對(duì)掛在墻上的筐中的草突然產(chǎn)生了興趣。只見(jiàn)它仰起頭,伸長(zhǎng)脖子,蹺起前蹄,興致勃勃地探找,津津有味地吞食好不容易用舌頭卷到口中的草。
羊上樹(shù)是為了尋找它自己的追求和所愛(ài)。把草料筐子掛起來(lái),就會(huì)使牛產(chǎn)生一種征服的欲念。
(選自《南國(guó)都市報(bào)》)
【閱讀訓(xùn)練】
1.讀一篇文章,首先要讀準(zhǔn)字音,理解詞語(yǔ)意思。下面兩個(gè)詞語(yǔ),你會(huì)讀嗎?在后面的括號(hào)內(nèi)加上拼音,并聯(lián)系上下文解釋兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。
糟蹋( )_________________________________________________
津津有味( )_________________________________________________
2.文中,爹本來(lái)是讓“我”喂牛,可為什么要讓“我”看羊上樹(shù)?你明白爹的用意了嗎?
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3.受羊上樹(shù)的啟發(fā),“我”把草筐掛得高高的,牛就興致勃勃地吃草。請(qǐng)你從牛吃草的動(dòng)詞中任選一個(gè),說(shuō)說(shuō)妙在哪里。
我認(rèn)為“________”這個(gè)動(dòng)詞用得妙,它________地寫(xiě)出了______________________________________________________________________。
4.文中說(shuō)“它覺(jué)得經(jīng)過(guò)努力得到的樹(shù)葉才更加好吃”,最后又寫(xiě)道:“把草料筐子掛起來(lái),就會(huì)使牛產(chǎn) 生一種征服的欲念。”但生活中,也有人喜歡現(xiàn)成的或容易得到的東西。請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,說(shuō)說(shuō)你的看法。
我的看法:__________________________________________________
