風聲

吳懷東

2022年溫暖的春天、酷熱的夏天、干燥的秋天在恍惚中已經過去，現在又來到冬天，來到劉先平先生離開的那個季節，不過，這個寒冷的季節已不屬于劉先生，而屬于思念中的我們。

因為專業和工作的關系，我接觸劉先平先生其實比較晚。2014年秋某日，安徽大學黨委李仁群書記讓人通知我到劉先平先生工作室開會，那是我第一次走進在龍河校區南門停車場旁的“劉先平大自然文學工作室”，也是我第一次見劉先平先生。他原來是一個很平易近人的大個子，雖然消瘦但精神矍鑠的老人！

2011年以來，教育界轟轟烈烈地興起建設2011協同創新中心的活動，協同創新中心也就是高等學校創新能力提升計劃，這是繼“985工程”“211工程”之后，國家高等教育系統中又一項體現國家意志的重大戰略舉措。“2011計劃”以協同創新中心建設為載體，協同創新中心分為面向科學前沿、面向文化傳承創新、面向行業產業和面向區域發展四種類型。我參會后才知道，劉先平先生這棟樓，是2010年時任安徽省政府主要領導特批建設的一個機制獨特的工作室，主要意圖是基于劉先平先生大自然文學創作成就，通過入駐大學，參與大學的文化活動，參與大學的科學研究和人才培養，推動保護自然理念的傳播。李仁群書記審時度勢，要求完善工作機制，成立由劉先平大自然文學工作室和安徽大學文學院為主要單位參與的大自然文學協同創新中心，整合、協同校內外相關機構資源，實現大自然文學創作、文化傳播、科學研究與人才培養的多位一體、“攜手并進”。2015年10月11日，由中共安徽省委宣傳部汪家駟副部長、安徽大學黨委李仁群書記揭牌，安徽省政協資源環境委員會副主任邱江輝校友等見證，“安徽大學大自然協同創新中心”終于成立。

大自然文學協同創新中心成立后，我發現原來很多美妙想法因為一些困難難以實施，不過，我們和劉先生仍然克服困難，聯手組織了不少有意義的活動。比如主辦研討會、開設作家班等，因此我得以經常出入“劉先平大自然文學工作室”，和劉先生來往就多了起來。參與這些活動，不僅深化了我對大自然以及大自然文學的認識，甚至啟發了我的很多人生思考，而且逐漸走近劉先平先生，原來耳聞的一個抽象的作家概念逐漸變成真實而親切的老人，一位偶爾也喝點小酒、經常爽朗大笑的老人。接觸久了，我又逐漸發現這個老人與眾不同的品質，正如我在一篇論文里說到的這種感覺：“我總是試圖將這位老人的日常行為（比如手的顫抖）和神圣的文學創作活動聯系起來，我好奇而納悶的是：這樣一位每天和我一樣活動在安大校園里的老人，為什么會做出和安大校園眼鏡湖邊樹林里乘涼的那些老人不一樣的事情？”人是多面的，有的人之所以能夠和一般的人有所差異，恰恰因為他具有一些與眾不同的可貴品質。

劉先平先生是了不起的作家！

劉先平1938年出生于肥東長臨河西邊湖村，1957年就已公開發表文學作品，先是詩歌、散文、理論，1961年畢業于浙江大學中文系，先后在合肥師范專科學校、合肥市第六中學任教，后轉到《安徽文學》《傳奇·傳記文學選刊》任編輯、總編，從此從事專業文學創作，筆耕不輟達半個多世紀。

2021年，安徽文藝出版社出版了劉先平先生手訂的“劉先平大自然文學文集典藏版”，皇皇十五冊，一紙箱，收錄劉先生一生的代表作15種，近800萬字：《云海探奇》《呦呦鹿鳴》《千鳥谷追蹤》《大熊貓傳奇》《走進帕米爾高原》《美麗的西沙群島》《追夢珊瑚》《一個人的綠龜島》《續夢大樹杜鵑王》《高黎貢山女神》《山野尋趣》《麋鹿找家》《和黑葉猴對話》《愛在山野》《追蹤雪豹》。這樣的藝術成就，在歷經社會曲折的他那個年齡段的作家中也是極其罕見的。一個作家通過他的作品說話，這些作品是他的心血，是他不朽的精神創造！

劉先平先生的作品具有獨特的文學創新品質，如他晚年創作的《追夢珊瑚》的文體就具有鮮明的獨創性：此書主要內容就是以“我”的經歷和視角展開，“我”和李老師一起來到西沙群島，巧遇珊瑚研究專家皇甫暉博士等人，后者在當地漁民和守島部隊的大力支持下研究珊瑚的保護問題，而“我”和李老師就跟隨著皇甫暉博士等人的研究活動，深入觀察、了解珊瑚的生活習性和美麗形態。毫無疑問，《追夢珊瑚》的內容并沒有觸及當代社會更復雜的社會問題，沒有官場爾虞我詐，沒有名利場的勾心斗角，沒有美女愛情，沒有曲折離奇的情節；在技巧上，似乎沒看到作者刻意的講究，盡管其中的人物甚至情節（我一直沒有直接向劉先生求證）也有虛構的因素（我在百度上認真地檢索了一下，卻沒有發現一個姓名叫皇甫暉的研究珊瑚的博士）。

此書雖然有科考紀實報告文學的特色（科學性很強），但是，又不盡然。仔細閱讀這部書，既能感受到自然之美、科學之趣，更能感受到“我”的好奇心、“我”豐富的人生經驗和生活智慧。換言之，這是一部以科學考察為主要情節內容塑造了多個人物的文學創作，這是一部兼具科學性和故事性的書，是一部帶有科考報告性質卻是虛構性的現代小說。從某種意義上說，理論是 “灰色的”、機械的、滯后的，劉先平先生的創作對我們現有的文學理論提出了嚴肅的挑戰，也提供了最好的研究課題。

劉先平先生是當代杰出的環保主義者！

劉先平先生被譽為當代中國“大自然文學之父”，貫穿他幾十年文學創作的唯一主題就是大自然，就是生態道德。

20世紀70年代末，環境問題還沒有引起人們的注意，但劉先平先生敏銳地從兒童文學轉向大自然文學，他覺得熱愛自然不應該只是兒童的事，更是成人的事，是社會的大事，人與自然的和諧不能等到資源枯竭、環境惡化時才開始關注，可見他是環境保護的先知先覺者。他的作品既給讀者提供文學審美，也是向社會大眾作生態道德宣傳。

他創作的大自然文學作品，力圖將科學考察、文學感受融為一體，為此他親自進行野外考察，不惜冒著生命危險，多次登上青藏高原、帕米爾高原雪山考察，多次到南海諸島考察，到了古稀之年還親自到云貴高原國家自然保護區考察。他創作的作品所呈現的自然美，總是那么鮮活、生動，讓人不忍破壞！

在人與自然一體的世界中，人享受著大自然溫暖的懷抱，是單純快樂的，而今天重新認識人與自然的關系，享受著現代人與自然一體觀念的人類，也應該是快樂的。成千上萬年以來人類與大自然的關系其實可以濃縮在一個個體人的成長過程之中，在嬰幼兒時期，童話世界就是萬物有靈的世界，人與大自然一體，生活在童話世界中的孩子是快樂的，而今天熱愛大自然的人也應該是單純快樂的。美國自然文學作家愛默生就這樣說：“田野與叢樹引起的歡愉，暗示著人和植物之間的一種神秘聯系。它們說明我不是孤單一人也不是不被理睬。它們在向我點頭，我也向它們致意。”劉先平先生的大自然文學作品給我們帶來無限快樂，卻是他憂思的書！

劉先平先生更是一位藹然長者！

我初次見到劉先平先生，他已是近八十歲的老人，可是，自從我們大自然中心成立后，他經常主動給我和趙凱教授、劉飛教授、韓進總編打電話，約到大自然文學工作室，提出來要開展哪些哪些活動，他的思想、他的舉止沒有一點老態龍鐘、安享晚年的樣子。這與我們在生活中看到的很多老人不同，我感嘆他真是一個不服老的老人！

為了培養大自然文學創作人才，在他的倡議下，我們中心成立了作家班，組織在校學生學習大自然文學。2019年夏天，他親自聯系、安排學生去云南高黎貢山國家自然保護區、黃山九龍峰自然保護區采風。學生們去了之后，他多次在電話里和我提到學生們的寫作問題，特別是安全問題，他后來還是忍不住親自去黃山九龍峰看望采風中的學員們。他是這樣體貼溫厚！

我們和他討論事情，常常到了飯點，他就請我們吃飯：“走！到食為先繼續討論！我讓君早預訂了包廂！”談話中，他從不提及他經歷的艱難，即使有一次提到他小時候家里困難，他在南淝河或巢湖邊摸魚，到三河作坊當學徒，也依然是笑呵呵的。

2021年秋天，“劉先平大自然文學文集典藏版”出版后，劉先平先生親自打電話給我，請我到他家去取書，他說這套書出版后，第一個簽名送出的就是我。他親自簽名送書給我，送給熟悉的朋友，還拖著病體親自送書到他曾經就讀的母校中學。2021年10月23日，他的雙手顫抖得已經無法拿筆書寫，他仍然堅持出席“中國當代大自然文學理論建設研討會”，與他的老朋友、著名大自然文學學者魯樞元、著名當代文學評論家潘凱雄、何向陽等共進晚餐，淡定自若地談大自然，談大自然文學創作，談大自然文學研究，他用這樣一種工作的方式、笑對人生的方式灑脫地向朋友們、向人世告別！

這樣一位普通而又不普通的劉先生走了，這樣一位在過去七年里經常和我們討論文學、討論科考、討論生態但從未言及家長里短的老人永遠走了，回到他一生熱愛的美麗自然之中，而他留下來的優美作品及其思想必將像春天的風、夏天的雨、秋天的月、冬天的雪一樣永遠溫潤人間，山高水長，他的精神將永遠與山水同在！

責任編輯 夏 群