電磁“偵探”蘇東林：讓電磁實(shí)力成為國家的硬實(shí)力

阿春

她扎根電磁兼容研究領(lǐng)域三十余年，主持國家級(jí)科研項(xiàng)目二十多項(xiàng)，著力破解科技『卡脖子』難題，獲國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。二〇二二年，她又光榮當(dāng)選黨的二十大代表——

讀研期間，正遇上國家大力發(fā)展航空航天事業(yè)，迫切需要電磁兼容方面的人才，她順勢(shì)踏入這個(gè)領(lǐng)域

1960年3月，蘇東林出生于山東萊蕪一個(gè)知識(shí)分子家庭。在數(shù)學(xué)教師父親的熏陶和影響下，她從小乖巧懂事愛學(xué)習(xí)，是妥妥的“別人家的孩子”。成績優(yōu)異的她，尤其喜歡數(shù)學(xué)和物理，樹立了長大后要像父親一樣做一名教師的理想。

1979年，高考填志愿時(shí)，蘇東林全部填報(bào)了和數(shù)學(xué)相關(guān)的專業(yè)。最終，她被北京航空學(xué)院（北京航空航天大學(xué)前身）電子工程系錄取，學(xué)習(xí)電磁場與微波技術(shù)專業(yè)。

1983年，蘇東林讀研究生期間，國家大力發(fā)展航空航天事業(yè)，迫切需要電磁兼容方面的人才，因?yàn)樗绊懼w機(jī)的整體安全。“我正好學(xué)這方面，對(duì)此有著天然的優(yōu)勢(shì)，注定了要走入這個(gè)領(lǐng)域?！碧K東林說，她從本科起，就有個(gè)根深蒂固的觀念——學(xué)電磁主要是為了國家。

在學(xué)校，蘇東林的勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真是出了名的。她的碩士畢業(yè)論文洋洋灑灑一大篇全部手寫，字跡工整美觀，數(shù)據(jù)記錄翔實(shí)清晰。其中，為了推導(dǎo)一組公式，她從第13頁寫到第63頁。研究生畢業(yè)后，蘇東林選擇了留校。

北航有一個(gè)傳統(tǒng)，就是老師都會(huì)帶著學(xué)生到主機(jī)場所，比如飛機(jī)制造現(xiàn)場、試飛現(xiàn)場等，了解一線需求。蘇東林至今還記得當(dāng)年跟老師到試飛現(xiàn)場，聽到的一個(gè)故事。有一次，一名飛行員在飛機(jī)著陸時(shí)，沒有把飛機(jī)的姿態(tài)調(diào)整過來，導(dǎo)致飛機(jī)背朝地著陸。以前試飛員在飛行回來的時(shí)候，家屬是可以迎接他們的。但是自從發(fā)生這件事后，家屬就不能到現(xiàn)場了?！爱?dāng)時(shí)我就在想，這會(huì)不會(huì)是因?yàn)殡姶鸥蓴_導(dǎo)致的呢？”從那以后，蘇東林暗下決心，一定要做好電磁兼容工作。

電磁干擾是指高頻工作狀態(tài)下的電力電子裝置中的電磁能量通過傳導(dǎo)、發(fā)射或耦合，對(duì)其周圍設(shè)備產(chǎn)生的干擾。電磁無處不在，電磁干擾也無處不在。比如，大氣層的天電噪聲、地球外層空間的宇宙噪聲等，既是地球電磁環(huán)境的基本要素組成部分，又是對(duì)無線電通信和空間技術(shù)造成干擾的干擾源，會(huì)對(duì)人造衛(wèi)星和宇宙飛船的運(yùn)行產(chǎn)生很大影響，也會(huì)對(duì)彈道導(dǎo)彈運(yùn)載火箭的發(fā)射產(chǎn)生干擾。再比如，廣播、電視、通信、雷達(dá)和導(dǎo)航等無線電設(shè)備，以及交通車輛、架空輸電線、照明器具、電動(dòng)機(jī)械、家用電器以及工業(yè)、醫(yī)用射頻設(shè)備等，都存在著電磁干擾。

這些看不見摸不著的東西，時(shí)刻真實(shí)地存在于我們身邊，有人把它稱作“玄學(xué)”。蘇東林要做的，就是在“玄學(xué)”中尋找規(guī)律。

像偵探一樣，尋找可能導(dǎo)致電磁安全問題的源頭和規(guī)律，防患于未然

一般人對(duì)電磁干擾和電磁兼容不太了解，其實(shí)生活中這類現(xiàn)象非常普遍。比如，我們?cè)诩衣犑找魴C(jī)時(shí)，?突然接到一個(gè)電話，收音機(jī)就會(huì)受到干擾，發(fā)出刺耳的刺啦聲，這就是典型的電磁干擾。蘇東林要解決的，就是如何讓不同電子產(chǎn)品在同一個(gè)空間運(yùn)行時(shí)不相互影響。這就需要把電磁安全工作做在前面，像偵探一樣，尋找可能導(dǎo)致電磁安全問題的源頭和規(guī)律，防患于未然。

在沒有電磁干擾的外場，找尋電磁“真相”的過程是艱辛的。這種場地往往在草原深處或無人地區(qū)。為拿到寶貴的第一手?jǐn)?shù)據(jù)，蘇東林帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)“冬戰(zhàn)三九、夏戰(zhàn)三伏”，進(jìn)行電磁環(huán)境測試。一次，在科爾沁草原測試時(shí)，她因長時(shí)間暴露于烈日下，患上了陽光性皮炎。此后很長一段時(shí)間，只要在太陽底下站一會(huì)兒，她的額頭、鼻尖就會(huì)紅腫和瘙癢。這是后遺癥，也是她的勛章。在蘇東林看來，完成實(shí)驗(yàn)是分內(nèi)之事，受傷只是意外，沒什么可委屈的：“科研是做出來的，不是想出來的，任務(wù)不完成我們絕不撤退?！?/p>

在同事眼中，蘇東林身上總有使不完的勁。在蘇東林愛人眼中，她是個(gè)沒有時(shí)間概念的人，說好晚上8點(diǎn)到家吃飯，結(jié)果飯涼了又熱，熱了又涼，到了11點(diǎn)還不見人。的確，蘇東林忙起來不僅會(huì)忘了時(shí)間，甚至對(duì)天氣也不敏感，還鬧出過“四月穿棉襖”的笑談。因一心撲在科研上，加上每天從家到學(xué)校從地下車庫進(jìn)出，早出晚歸，她對(duì)外面的氣候變化不太敏感，有一年春天上街吃飯還穿著棉襖，在一眾春裝中成了異類，賺足了回頭率。

正因?yàn)闊釔酆屯度耄K東林在破譯電磁密碼的路上走得踏實(shí)且堅(jiān)定。有一年，一項(xiàng)重大系統(tǒng)工程在最終交付時(shí)，很多電梯在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子：越是領(lǐng)導(dǎo)來，越無法正常工作；領(lǐng)導(dǎo)前腳走，電梯后腳就恢復(fù)了正常，怎么也排查不出原因。這詭異的現(xiàn)象，讓技術(shù)人員奇怪又尷尬。蘇東林接到求助后，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)立即進(jìn)行受擾機(jī)理推演。后來，他們對(duì)可能引起電梯系統(tǒng)異常的信號(hào)逐一排查，最終鎖定隨行安保人員的呼叫系統(tǒng)，這才破了“案”。目睹整個(gè)排查過程后，現(xiàn)場的技術(shù)人員豎起大拇指：“您真是個(gè)不折不扣的電磁偵探！”

近年來，蘇東林帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了很多電磁兼容方面的理論研究。她的團(tuán)隊(duì)以航空裝備為突破口，探索出一套比較有效的系統(tǒng)級(jí)電磁兼容設(shè)計(jì)方法，走出了一條“基礎(chǔ)理論研究—關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)—重大裝備研制—典型型號(hào)應(yīng)用”的自主創(chuàng)新之路。從飛機(jī)、導(dǎo)彈到衛(wèi)星，蘇東林帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)出色完成多項(xiàng)國家重點(diǎn)型號(hào)工程的系統(tǒng)級(jí)電磁兼容設(shè)計(jì)。作為第一完成人的她，獲得2007年度和2012年度國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，以及2018年度國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

蘇東林在無數(shù)次國之重器電磁兼容重復(fù)試驗(yàn)中，攻克了許多關(guān)鍵技術(shù)。30多年來，她先后主持完成30多項(xiàng)重大裝備電磁兼容工程任務(wù)，相關(guān)成果已在20多種裝備上實(shí)現(xiàn)規(guī)?；瘧?yīng)用，其科研生涯映照著我國電磁兼容事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。

“我們國家要有屬于自己的航空航天工業(yè)，就必須研究電磁兼容，必須培養(yǎng)更多人才?！?/p>

科研和教學(xué)并重，是蘇東林一直堅(jiān)持的理念。目前，我國從事電磁兼容方面的人才太少，蘇東林立志要為國家培養(yǎng)更多電磁人。

“只要揮揮手，就會(huì)擾動(dòng)我們身邊的電磁場。我們打電話時(shí)，有時(shí)會(huì)聽到刺啦刺啦的聲音，這是電話機(jī)受到了手機(jī)射頻信號(hào)的電磁干擾?！备删毜亩贪l(fā)，生動(dòng)的例子，是蘇東林上課時(shí)的標(biāo)配。從1987年任教開始，在科研之外，蘇東林一直堅(jiān)持給本科生上課，講授電磁場理論。這是電子信息工程學(xué)院的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是出了名的“老師難教，學(xué)生難學(xué)”的一門課。而蘇東林卻因教案新穎，把這門課上成了熱門課，甚至創(chuàng)造了近幾年學(xué)生出勤率100%的盛況。

“蘇老師講課精彩，不是光推公式，而是結(jié)合現(xiàn)象講原理，很有啟發(fā)性?！痹诖蠖狭穗姶艌隼碚撜n程后，徐輝便一直師從蘇東林，2020年博士畢業(yè)后選擇留校，繼續(xù)從事電磁兼容領(lǐng)域的研究。在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，蘇東林也堅(jiān)持“不拋棄、不放棄”的原則，用春風(fēng)化雨般的愛，關(guān)懷著班上的每一個(gè)學(xué)生。在很多學(xué)生眼里，蘇老師就是一個(gè)大家長，嚴(yán)謹(jǐn)又和藹，在科研上給予他們嚴(yán)格的要求和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹笇?dǎo)，在生活上給予他們無微不至的關(guān)心與呵護(hù)。

當(dāng)下，隨著5G、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的快速發(fā)展及其在高速通信等方面的廣泛應(yīng)用，各類裝備面臨著嚴(yán)峻的電磁安全問題。蘇東林認(rèn)為，從節(jié)點(diǎn)向網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)向是電磁兼容的新趨勢(shì)、新變化，電磁兼容的研究范圍不再局限于單一設(shè)備，而是擴(kuò)大到電子信息系統(tǒng)大體系下的電磁安全。為加大對(duì)電磁安全的研究，蘇東林密切跟蹤電磁領(lǐng)域前沿進(jìn)展，呼吁通過電磁兼容的學(xué)科建設(shè)培養(yǎng)專業(yè)人才。

“我們國家要有屬于自己的航空航天工業(yè)，就必須研究電磁兼容，必須培養(yǎng)更多人才?！痹谔K東林的大力推動(dòng)下，北航開設(shè)了培養(yǎng)電磁兼容專業(yè)人才的電磁兼容與電磁環(huán)境學(xué)科，成為可以直接授予“電磁兼容與電磁環(huán)境”專業(yè)博士學(xué)位的高校，還建立了電磁兼容技術(shù)研究所，蘇東林擔(dān)任所長。

蘇東林對(duì)科研數(shù)十年如一日的鉆研精神，深深影響著一批又一批學(xué)生。經(jīng)她指導(dǎo)過的博士生，畢業(yè)后90%以上進(jìn)入了國家電磁兼容主戰(zhàn)場。在國慶60周年、國慶70周年、抗日戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式上，蘇東林都會(huì)第一時(shí)間接到學(xué)生打來的電話：“蘇老師，快看天空，帶有我們科研成果的飛機(jī)正在天上飛?！?/p>

蘇東林說：“如今，隨著電子設(shè)備越來越多，越來越密集，電磁兼容領(lǐng)域的問題也越來越突出，我們要做的，就是用新的手段、新的科學(xué)認(rèn)知、新的科學(xué)方法去解決新的問題，同時(shí)要未雨綢繆去做相應(yīng)的研究，讓電磁實(shí)力成為我們國家的硬實(shí)力?！?/p>

【編輯：潘金瑞】