此一別，天涯何時(shí)再聚首

陳景文

哨音回蕩在球場(chǎng)上空，結(jié)束了！小學(xué)最后一場(chǎng)區(qū)比賽結(jié)束，記分牌上靜靜地掛著2：1。

一下子，我們隊(duì)像是泄了氣的皮球，與對(duì)方隊(duì)員狂歡的樣子形成鮮明對(duì)比。走出球場(chǎng)，大家一言不發(fā)，沉悶彌漫在空氣中的每一個(gè)角落。我們坐在校門口的長(zhǎng)椅上，四周靜得落針可聞，只聽見隊(duì)長(zhǎng)在小聲地抽泣。大家把腦袋垂到胸口處，盡管此時(shí)烈日當(dāng)空，然而心情卻似陰天一般沉悶。奮戰(zhàn)了幾年，可這最后一戰(zhàn)卻敗了。一旁隊(duì)友的臉漲得通紅，拳頭握得緊緊的，望著那片綠茵場(chǎng)和足球出神。他的眼神中充滿了不甘與無奈。

突然，教練率先打破沉默，他把手伸出來，就像事先安排好的，大家接二連三地伸出了手，我們的手疊在一起，像小山。我只感到，下面那只手汗淋淋的，格外有勁?！耙弧⒍?、三——宋小加油！”這聲音一出，剛剛還士氣低落的我們一下子就成了威武的雄獅。

“高的站后排，矮的在前排半蹲！”隨著教練一聲令下，我們像訓(xùn)練有素的士兵一般站好。此時(shí)此刻，我們不是一支戰(zhàn)敗的球隊(duì)，而是，一個(gè)剛強(qiáng)的團(tuán)體！隨著快門按下，我們剛強(qiáng)的樣子便定格在了照片中。

此一別，天涯何時(shí)再聚首？

老師小評(píng)

小作者運(yùn)用環(huán)境描寫渲染這最后一次比賽，如“四周靜得落針可聞”“盡管此時(shí)烈日當(dāng)空，然而心情卻似陰天一般沉悶”等，表現(xiàn)出隊(duì)友們的失落與無助。小作者對(duì)人物神態(tài)的描寫更是讓讀者深切體會(huì)到隊(duì)友的不甘——“臉漲得通紅，拳頭握得緊緊的，望著那片綠茵場(chǎng)和足球出神”。習(xí)作詮釋了賽場(chǎng)上真正的體育精神，流露出小作者對(duì)小學(xué)生活的深深眷戀。

【作者系浙江寧波市鄞州區(qū)宋詔橋小學(xué)603班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：王秋霞】