在麗水 感受國家公園中的廊橋文化

吳婷婷

橋是歷史的見證，文明的紐帶。透過一座座廊橋，我們既可以領略到時代的變遷，也可以看到麗水人民賦予廊橋新的文化內涵。詠歸橋、如龍橋、來鳳橋、蘭溪橋……廣布在麗水境內的古老廊橋與自然山水、人文景觀珠聯璧合，構成一幅幅和諧、美麗的畫卷，令人心向往之。更耐人尋味的是，在與廊橋數百年的朝夕相處中，麗水人民有意識地將交通出行、休憩等實用功能與情感聯系、休閑娛樂等文化功能有機融合在一起，塑造了極具地方特色的人文精神和文化秉性。

慶元是麗水廊橋分布最集中的一個縣，對于慶元人來說，廊橋從來就不是普通的通行道路。如今，這一座座廊橋仍是慶元人生活中難以割舍的一部分，它們連接著山里山外，連接著河水兩岸，更連接著濃濃鄉情。

光緒三年版《慶元縣志》記載，自宋元以來慶元縣建造的各式廊橋有230多座。現存宋朝以來的廊橋130多座。經專家考證確認：慶元木拱廊橋不但具有全國數量最多、歷史最悠久、歷史沿革最具連貫性的特點，而且全國現存壽命最長、拱跨度最大、長度最長的木拱廊橋均在慶元境內。

目前，慶元共有11座廊橋為全國重點文物保護單位，其中舉水鄉月山村的如龍橋，是全國木拱廊橋中最早被公布的全國重點文物保護單位。2009年“中國木拱廊橋傳統營造技藝”被聯合國教科文組織列入《急需保護的非物質文化遺產名錄》。

一、營造技藝

木拱廊橋在構造上非?？茖W，且傳統造橋工藝精湛，其“三節苗”、“五節苗”、“剪刀苗”的木撐拱構架建造技術非常成熟，科學地解決了受力問題，設計上考慮了功能的完備，又兼顧外型美感，科學、藝術價值極高。在研究我國橋梁史和民俗文化、農耕文化中具有重要的科學意義。

廊橋營造過程未采用一釘一鐵，采用榫卯的方式進行連接，突出部分叫“榫頭鑿空部分叫“卯眼”，這種連接方式叫卯結構或榫卯技術。榫卯又分為透榫、半榫、銀錠榫、燕尾榫、合掌、腳榫等。廊橋營造過程中，使用最多的是燕尾榫、透榫和半榫。木拱廊橋這種獨特的結構形式，使它具有營造過程簡便、短木料造長橋、能拓展作業時空、可重新組裝利用的特點。

二、造橋習俗

木拱廊橋在營造過程中，有一整套獨特的傳統民間習俗。盡管這些習俗大多帶有濃厚的宗教色彩和迷信色彩，然而它是組成千百年廊橋歷史文化現象的重要部分。一座木拱橋的興建，自始至終，大致有以下幾個主要傳統民間風俗：選擇吉日、祭河動工、制梁與上梁、踏橋開走、圓橋謝眾等。這些儀式和習俗與廊橋密切相關、相互依存，無疑是廊橋歷史文化的有機組成部分，有著極其豐富的社會文化內涵。

三、廊橋風俗

廊橋以它獨特的風姿，橫跨在溪流山谷之上，以其獨特的存在為一方祭祀、風水、菇民等相互融合，形成了獨具特色的廊橋風俗。橋田與橋山、端午走橋等遺留至今，展示著廊橋“身上”的文化內涵。

因為廊橋是“風水橋”，那么，在廊橋中進行祭祀，就是順理成章的事情了。因為，人們想留住“風水”，僅僅靠廊橋總覺得還沒有足夠的份量，于是就請來神仙、菩薩長期坐鎮在橋中，以期得到更多的吉祥和福祉。另外，廊橋畢竟是一座橋還不是神，將神佛供奉在橋上，橋就有了神性和靈性，橋的地位也隨之扶搖上升，人們在祭拜神佛的時候，也祭拜廊橋，就能得到神靈和“風水”的雙重護佑。十分值得一提的是，慶元至今還流傳著一種與廊橋密切相關的傳統民俗活動——端午“走橋”，還有“唱燈”、“龍燈”、“魚燈”、“獅子燈”等表演也是在廊橋上萌發的。

木拱廊橋由木構件組成，橫跨于“風口浪尖”之上，長年經受著風霜雨雪的侵襲，出現損壞現象在所難免。為了維持廊橋管理、維護、修繕的長期費用支出，廊橋自古以來就有專門的田產、山場，俗稱“橋田”、“橋山”。“橋田”“橋山”有的用募捐款項購買，有的由附近的財主、鄉紳直接捐贈，捐贈時要立田契山約，捐贈之后即為“橋田”“橋山”，由董事會經營管理，所有收入都由董事會用于橋事開支。橋梁的日常維護修繕有長期的物質經費來源，又有橋董事會負責管理操辦，這樣就形成了廊橋“永續利用，造福百姓”的有效運行機制。

四、技藝保護

廊橋作為不可再生文物資源，本體保護是基礎。完善縣、鄉、村三級管理網絡，建立健全廊橋保護屬地管理制度，將安全管理、日常管理列入鄉鎮考核機制，確立安全管理、日常管理主體為鄉鎮。通過廊橋編號掛牌、編制“四有”檔案、劃定保護范圍、建立保護制度、技防物防人防、開展河道治理、環境整治等手段對廊橋周邊環境和旅游沿線環境進行整治，拆除影響風貌的建筑物和構筑物，恢復歷史原貌。

在廊橋的保護過程中，僅僅保護好現有的廊橋歷史遺存是不夠的，而將營造技藝為核心、相關內涵為一體的廊橋文化挖掘保護下來，傳承下去，才是對廊橋文化完整、系統的保護。麗水市通過傳統營造技藝資料搜集、傳承人保護與新一代傳承人的培養、橋位、林木資源保護、建立廊橋文化研究會、建立特色文化保護區、編寫規范統一的廊橋文化鄉土教材，在中小學設立廊橋課程和講座，開展內容廣泛、形式多樣的廊橋文化教學活動，培養新的廊橋營造技藝傳承人。以中小學為平臺，開展廊橋歷史文化知識的普及和推廣，展示其博大精深和奧妙無窮的藝術魅力，從而更好的促進傳統木拱廊橋營造技藝的保護與傳承。