滿族媽媽和藏族孩子們

文/孔慶武

當(dāng)她與十四雙閃亮清澈的眼睛相遇時(shí)，注定她的人生從那一刻起開(kāi)始改變。從此，她用無(wú)私的愛(ài)克服種種困難，用母愛(ài)的溫暖呵護(hù)來(lái)自青海省玉樹(shù)藏族自治州的藏族兒童。

她的故事不是傳說(shuō)，更沒(méi)有傳奇色彩，她是遼寧省岫巖滿族自治縣一名普通的鄉(xiāng)村教師——李秀娟。因?yàn)橐环菝利惖某兄Z，從此，她與十幾名藏族學(xué)生結(jié)下了不解之緣。

一句承諾迎來(lái)藏族孩子

2007 年，熱衷慈善事業(yè)的吳旭萍將青海省玉樹(shù)藏族自治州囊謙縣覺(jué)拉鄉(xiāng)孤貧學(xué)校的十四個(gè)藏族孩子，接到了五千里之外的遼寧省鞍山市前營(yíng)鎮(zhèn)仙人咀小學(xué)讀書。囊謙縣覺(jué)拉鄉(xiāng)位于青、川、藏三地交界，由于地處山區(qū)、交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，文化教育普及程度也落后于其他城市，孩子們受教育程度非常低。

幾個(gè)月后,吳旭萍即將出國(guó)到加拿大陪讀，可她的心里一直放心不下這些藏族孩子。為了能安排好孩子們的學(xué)習(xí)和生活，她陷入迷茫之中。這些孩子怎么辦？誰(shuí)又能伸出雙手去幫助他們呢？正當(dāng)她一籌莫展的時(shí)候，突然想起一個(gè)人：在丹東師范學(xué)校讀書時(shí)的同窗好友李秀娟。她不僅熱情爽朗，而且對(duì)自己資助藏族孩子的事一直心存敬佩。在電話里說(shuō)起14 個(gè)藏族孩子就要沒(méi)人照顧了，吳旭萍止不住流下傷心的淚水。李秀娟深深地感受到了藏族孩子們?cè)趨切衿夹睦锏奈恢谩?/p>

隨后，吳旭萍約李秀娟趁暑假趕到北京，一起商討孩子的未來(lái)。沒(méi)有半分猶豫，李秀娟用一句承諾結(jié)下了這份美麗的情緣。

李秀娟

孩子們帶著青藏高原的特征，來(lái)到了李秀娟面前。高原上強(qiáng)烈的紫外線在孩子們的臉頰印上了高原紅。由于干旱缺水，孩子們很少洗澡，黝黑的皮膚寫滿了青藏高原的樸實(shí)和自然。十四雙清澈的眼睛，十四張稚嫩的臉龐，有些拘謹(jǐn)，有些害羞。在炎熱的8 月份，他們身上卻穿著厚厚的毛衣，有的還穿著帶羊毛的藏袍。后來(lái)李秀娟才知道，青藏高原晝夜溫差大，有“早穿棉，午穿紗”的說(shuō)法。也許是千里跋涉旅途勞累，孩子們顯得有些無(wú)精打采，像流浪的孩子回了家。

眼前的一切讓李秀娟心里感到震撼，她不敢相信這群孩子在當(dāng)?shù)氐纳顮顩r。一副無(wú)形的擔(dān)子已經(jīng)落在了她柔弱的肩上，而此時(shí)的她并沒(méi)有察覺(jué)到，她在思索如何安頓好這些孩子。

仙人咀的動(dòng)人時(shí)光

李秀娟在仙人咀小學(xué)附近為孩子們租了兩間民房，七個(gè)男孩和七個(gè)女孩各住一間，又買來(lái)孩子們的衣物、被褥、米面糧油。語(yǔ)言不通、民族不同、生活習(xí)慣不同，諸多困難也接踵而來(lái)。在青海，孩子們?nèi)粘ｏ嬍持饕桥Ｑ蛉狻⒛填悺Ⅳ佤巍⒂驼ㄊ称罚苌僖?jiàn)到蔬菜和水果。青菜只認(rèn)識(shí)白菜、蘿卜、土豆等，燉了豆角沒(méi)有人敢動(dòng)筷子，李秀娟后來(lái)才知道，孩子們把蕓豆里的小豆粒誤認(rèn)為小蟲(chóng)子，嚇得不敢吃。

由于條件差，睡的是大通鋪。晚上，李秀娟輾轉(zhuǎn)難眠，孩子們身上散發(fā)的汗味撲鼻而來(lái)。看著孩子們熟睡的模樣，她心里酸酸的：這些孩子，大的15 歲，小的10 歲，他們幾乎是孤兒或來(lái)自貧困家庭。從小缺少家庭的溫暖和親人的關(guān)愛(ài)，如果不到遼寧岫巖來(lái)讀書上學(xué)，他們現(xiàn)在只能在家鄉(xiāng)放牛放羊。外面公雞叫亮了天，李秀娟整整一夜沒(méi)有睡好覺(jué)，她在想怎樣和孩子們溝通。

第二天晚上，李秀娟用手勢(shì)比畫著，讓孩子們脫衣服。一個(gè)女孩羞澀地指指自己衣服里面，原來(lái)孩子們都沒(méi)有穿內(nèi)衣內(nèi)褲。李秀娟買來(lái)內(nèi)衣內(nèi)褲，帶他們到澡堂洗澡，洗澡時(shí)又遇到難題，孩子們個(gè)個(gè)不肯脫衣服。李秀娟連哄帶勸，終于讓孩子們進(jìn)了澡堂，可是后面的還沒(méi)進(jìn)去，前面的就出來(lái)了。原來(lái)孩子們都不會(huì)洗澡，打開(kāi)淋浴沖一下就出來(lái)了。回到家，李秀娟像平時(shí)上課一樣給孩子們講解怎樣洗澡，如何穿內(nèi)衣內(nèi)褲，可還是鬧了不少笑話：誤把褲腿當(dāng)成褲腰，別別扭扭地穿在身上，不舒服又不敢講。李秀娟課堂上是老師，課下是“媽媽”，雖然在一開(kāi)始就遇到了諸多困難，但這些絲毫沒(méi)有影響她的一片愛(ài)心。

孩子們的生活逐漸有了規(guī)律后，李秀娟把精力放在了他們的學(xué)習(xí)上。她手把手地教，一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地矯正，從20 以內(nèi)的加減法學(xué)起。晚上回家，從ABC 開(kāi)始教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，她抓住一切時(shí)間教學(xué)，做到隨問(wèn)隨教。過(guò)多說(shuō)話，使她的嗓子一直干啞著，有時(shí)咽炎發(fā)作都說(shuō)不出話來(lái)；過(guò)多操勞，使她的頭發(fā)在一年多的時(shí)間里白了三分之二。

藏族孩子們

春種秋收，辛苦的耕耘換回了收獲。2009 年秋天，孩子們升入初中。年齡最小的索南巴宗成績(jī)?cè)谌嗨氖瑢W(xué)中穩(wěn)居前五名。

孩子們租住的兩個(gè)小屋是20 世紀(jì)50 年代的鉛鋅礦家屬房，較差的居住環(huán)境絲毫沒(méi)有影響孩子們學(xué)習(xí)的熱情。胡同里有他們撫摸磚墻的影子，有他們?nèi)齼蓛蓽愒谝黄瓞槵樧x書的清脆聲音，更有他們?cè)谀酀粜÷飞狭粝碌哪_印，小小的胡同濃縮了藏族孩子們兩年的成長(zhǎng)時(shí)光。

像格桑花一樣綻放

升入初中后，孩子們告別了兩間小屋，在前營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)附近租了一處房子居住。十四個(gè)孩子吃、穿、生活費(fèi)用、看病住院、租住房子，需要用錢的地方太多，李秀娟把自己的錢全貼進(jìn)去也不夠。在艱苦的日子里，李秀娟從來(lái)沒(méi)有放棄。為了能讓孩子吃上新鮮蔬菜，同時(shí)也為節(jié)省開(kāi)支，在節(jié)假日里，她拿起了鋤頭、镢頭，領(lǐng)著孩子們種菜。幾年來(lái)，他們?cè)谙扇司缀推渌胤角昂箝_(kāi)墾了五六塊小荒地。孩子們自己種下種子，自己吃著收獲的果實(shí)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

在李秀娟無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，孩子們用成績(jī)回報(bào)他們親愛(ài)的“滿族媽媽”。才仁達(dá)杰的一篇作文在《岫巖縣報(bào)》上發(fā)表了，作文中寫道：“當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，積雪融化，美麗的格桑花開(kāi)了，嫩綠的小草也偷偷地鉆出地面。這時(shí)，放眼望去，草原上的河流像一條潔白的哈達(dá)飄在綠毯中間……”

一晃十六年過(guò)去了，如今的孩子們像青藏高原的格桑花一樣自由絢麗地綻放。現(xiàn)在，李秀娟還在前營(yíng)鎮(zhèn)從事教學(xué)工作，她和孩子們有一個(gè)微信群，經(jīng)常圍繞工作和生活問(wèn)題進(jìn)行交流。在一起生活了整整八年，分開(kāi)也有八年了，當(dāng)年的藏族娃娃，基本已經(jīng)從職校或大學(xué)畢業(yè)，他們有不少回到了家鄉(xiāng)玉樹(shù)，還有七八個(gè)孩子從事教育工作。“才仁達(dá)杰、俄金曲措、那虛拉吉都找到心儀的對(duì)象結(jié)婚了，俄金曲措在囊謙縣民族中學(xué)教語(yǔ)文，才仁達(dá)杰在玉樹(shù)八一醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生。”談?wù)撈鸷⒆觽兊慕鼪r，李秀娟既欣慰又自豪。

作為辛勤的園丁，李秀娟用愛(ài)和希望培育出一朵朵美麗的格桑花，如今他們也成長(zhǎng)為園丁，在青藏高原播灑知識(shí)。