學(xué)習(xí)興趣的自我激發(fā)

劉淑紅

世界職業(yè)技能大賽被稱為職業(yè)技能領(lǐng)域的世界奧林匹克。在2022年這一大賽的移動應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目中，楊書明技壓群雄奪得冠軍。楊書明走進(jìn)這一領(lǐng)域，最初就源于他對打游戲的興趣。楊書明初中畢業(yè)進(jìn)入一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，因?yàn)橄矚g打游戲，選擇了與電腦相關(guān)的網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)專業(yè)，隨后進(jìn)入競賽班學(xué)習(xí)。7年時(shí)間里，他兩次報(bào)名參加世界技能大賽的網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)項(xiàng)目，兩次均落選，但他從來沒有想過放棄。這次備賽期間，他每天8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始訓(xùn)練，每天堅(jiān)持訓(xùn)練12個(gè)小時(shí)，每周堅(jiān)持6天，終于登頂奪冠。他說：“世賽冠軍身披國旗登上領(lǐng)獎臺的畫面對我一直是一種鼓勵?！彼偸歉嬖V自己：“不要把結(jié)果看得太重，要更注重從訓(xùn)練和競賽中學(xué)到東西?！?/p>

楊書明的成長經(jīng)歷讓我們感受到了興趣的重要作用。從心理學(xué)角度看，興趣是求知的內(nèi)在動力，是快樂學(xué)習(xí)的源泉，是維持注意力的保證。對于八年級學(xué)生來說，學(xué)習(xí)難度在不斷增加，我們該怎樣保持自己的學(xué)習(xí)興趣呢？

從學(xué)習(xí)內(nèi)容中尋找興趣。初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，其中一定有你感興趣的內(nèi)容，比如一篇課文、一個(gè)段落、一個(gè)知識點(diǎn)、一個(gè)實(shí)驗(yàn)等，以這些內(nèi)容為基點(diǎn)，逐步擴(kuò)展，就會不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。

采用興趣遷移的方法。把自己生活中的興趣、愛好、特長遷移到學(xué)習(xí)中來。楊書明最開始的興趣是打游戲，他把這個(gè)興趣遷移到學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開發(fā)與維護(hù)，從而給了自己一個(gè)新的起點(diǎn)。我們也可以利用這樣的方法，比如有的同學(xué)喜歡踢足球，就可以把自己對足球的了解、踢球的經(jīng)歷和感受遷移到寫作中，培養(yǎng)對語文寫作的興趣。

認(rèn)識學(xué)習(xí)的意義。人都喜歡做有意義的事情，明確學(xué)習(xí)意義是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣最長遠(yuǎn)的方法。楊書明七年如一日自覺訓(xùn)練、不懼失敗，是因?yàn)樗栏傎惡陀?xùn)練可以讓他技藝精湛，可以讓他身披國旗站上冠軍領(lǐng)獎臺，這既能為國爭光，也能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同學(xué)們是否思考過學(xué)習(xí)對自己成長的意義？不妨動筆寫下來，以此激勵自己。比如初中、高中、大學(xué)學(xué)習(xí)對我們的學(xué)識、能力、眼界、交友、生活、擇業(yè)等的意義，以及對國家、對社會的意義。

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币源撕屯瑢W(xué)們共勉。