四下第三單元：輕叩詩歌大門

特邀審題老師：付永飛（高級教師，麗水市蓮都區劉英小學）

特邀點評老師：朱旭艷（高級教師，杭州天地實驗小學）

審題要點分析

詩歌素有“語言的鉆石”之美譽。本單元，同學們讀到的詩，是詩人用善于發現美的眼睛觀看世界、用美好心靈呵護自然的結晶。相信大家讀完之后，也會迫不及待地想當一回小詩人，寫下屬于自己的詩。想要寫好一首詩，可以先學學老師給大家準備的小妙招。

一、用心留意新鮮事物

要寫好詩歌，首先就要有一雙明亮的眼睛，去探尋周圍的世界。發現事物鮮明的特點、美好和有趣，用準確生動的語言寫下來。同學們看謝爾·希爾弗斯坦的《蝙蝠寶寶》：“一只蝙蝠寶寶，/嚇得大喊大叫：/‘請你打開黑暗，/我害怕這里的光線。’”詩人把蝙蝠晝伏夜出、畏光的特點巧妙地描寫出來了。寫詩要用心去感知這些新鮮事物，賦予它們生命力，用純真的心靈與它們對話，并把這些對話寫下來，這樣同學們的詩就有了生命力。

二、大膽發揮獨特想象

想象是美的源泉，要讓你的詩煥發出美的光彩，就要通過想象。同學們看顧城《無名的小花》：“野花，/星星，點點，/像遺失的紐扣，/撒在路邊。”詩人是不是特別會想象？在寫詩的時候，要盡情展開想象的翅膀，天馬行空，并用上比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，這樣，同學們的詩歌就會充滿奇思妙想、充滿情趣。

三、明確表達真情實感

一首好詩，一定會讓讀者感動的。在寫詩的過程中，一定要有個人的情感表達：喜愛、贊美、難受等。要把自己的真實情感融合在一些司空見慣的小事和小細節的描寫中。同學們看金子美鈴的《樹》：“小鳥/在樹枝上/小孩/在樹下的秋千上/小葉芽/在樹枝上靜靜發芽/那棵樹/那棵樹/多快樂呀”。這首小詩短短36個字，就寫出了孩子的快樂。這樣的詩，才能打動讀者。

四、掌握基本表達技巧

詩歌與其他文體不同，要用豐富的詞匯來描寫事物，有時可以突破常規，適當調換詞語的順序，或者采用出人意料的詞語搭配等，讓詩歌更加有意思。此外，詩歌最大的不同就是它的格式，一般情況下，一句一個分行，標點可以用，也可以不用。

古人云：“汝果欲學詩，工夫在詩外。”真正要寫好詩，最重要的就是要多讀別人寫的好詩好文，積累豐富的詞匯。同學們記住了嗎？